硕士期间时间规划

1、如何度过硕士研究生阶段一一浅谈硕士期间时间规划问题 笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。”一、研究生期间我们应该做什么1)建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在2)掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤3)学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重二、对本专业研究生做研究的要求(1)人文与技术相结合(2)理论与实践相结合(3)渊博知识与独立思考相结合(4)理想精神与务实态度相结合三、个人管理包括个人时间管理(PTM个人

2、知识管理(PKM个人心理管理(PPM个人时间管理(PTM1、目标2、事先规划好的行动是成功的关键。3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇4、到的事情都会改变你自己的运行方向。5、设定优先次序。6、专注力。7、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。8、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。9、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻 去做！立刻去做！”10、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。11、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？12、分批作业。相同的事情累积起来一起做。13、整洁。清理工作环境，面前只有你

3、现在要处理的资料。14、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连 续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。15、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。16、准时。17、简化工作。a,做久一点；b,做快一点；c,做重要的事情；d,做自己拿手 的事情；e,少犯错；f,发挥团队合作的力量。18、学会说不。19、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系个人知识管理（PKM其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价

4、值的知 识，从而最终利于自己的工作、生活。从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）通讯管理（书信、电子信件、传真等）个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）网络资源管理（网站管理与连接）文件档案管理个人心理管理（PPM就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行1、研究和娱乐要相结合2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这 有什么意义？4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。2回复：【考研考试】如何度过硕士研究生阶段一一浅谈硕

5、士期间时间规 四、如何确定适合自己的研究领域？（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩,几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也 有粗有细，结果可想而知。在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去 读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决 定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会 倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被

6、别人的价值观、流行的热点牵着跑。五、：如何进入一个研究领域？进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教 材，比如协作学习，可以看 Robert E. Slavin Cooperative Learning 。当 你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做， 不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导， 还不知道，这是最可怕的。六、如何选定一个研究课题对于现在我们研一的学生，在学

7、习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比 较之后，也许就形成了你的论文选题了。七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用：(1)让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的， 为了能够从内容上提供指点，导 师也要看相关的文

8、献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专 家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿， 我将 不采用此法安排论文了。(2)学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生， 因此有可能出现学生总不 得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强 自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。 目前我还没有 掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成， 无法借助他人 之力，这是以后必须要改进的。(3)老师表达对某个方向领域的兴趣，学

9、生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点， 做力所能及的工作，并在此基 础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累， 所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果， 师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方 式。缺点：学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力， 所以导师一般采用宽松管理。除了几 个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联 系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可 能会得

10、到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决 定的。1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法 和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对 你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作， 也许别人对你也是 这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。 认真地有意识地发展这方 面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。3）和老师的接触有正式和非正式两类， 正式的需要预约，真的是有事情要讨教。 非正式的包括路过老师的门口，打个招

11、呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳， 可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是 因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法， 可以方便老师分配给 你你所想要的机会，做你想做的事情。九、如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文， 论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。 很 多同学都是在最后一个月才把论文交给老师， 老师能够做的就只是对论文规范性 方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采

12、用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征 求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度 给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影 响论文研究的进展和流畅。作为一个课题组组长，要想有所作为，就要学会如何管理自己的科研团队， 只有这样课题组才有战斗力。但是具体该如何管理自己的科研团队呢？经营一个团队，需要很多因素，像团队领袖的思想谋略，团队成员的心态激情， 团队整体的精神风貌等，都在团队建设中发挥着重要的作用。但我认为，团队中对组员精神世界

13、的整合、有效利用对员工的精神激励，是其中最重要的一个环 节，它贯穿于团队领袖的思想谋略，团队成员的心态激情，团队整体的经省风貌 等的全过程。因为凡是成功的团队都应该是一个团结的、和谐的团队，都应该以共同的价值趋向为基础，以深厚的情感氛围为纽带，以统一的战略目标为动力， 只有这样才能够产生强大的凝聚力和向心力，从而引发无穷的执行力和战斗力。1: 了解组里每个人作为课题组长首先要了解组里每个人的脾气票性、特长和工作方式，并且还要注 意大家之间关系问题。做该项目的人员确定并且熟悉之后， 作为组长你要告诉各 位以后都在这个项目组里工作，希望大家能够同心协力，精诚合作，大家要保持 一个团结的心态，要让每

14、一个人明白，项目成败和每一个人都有关系，责任是大 家的，荣誉也是大家的。2:讨论项目大家互相熟悉之后，就开始讨论项目，包括项目的背景，目标，难度，目前可用 的资源等等，要求大家统统发言，根据每个人的经验和观点的不同对项目进行分 析，要让每个人对这个项目有一个比较全面的了解， 而不要直接分配工作，一般 的课题组组长很容易犯的错误就是根据自己对项目情况的了解给项目成员安排 工作，而且要求他对工作的认识和你对工作的认识是一致的， 但是这是不现实的， 因为项目组员和你之间对醒目信息的了解是不一样的， 所以只有项目组成员对项 目了解的越清楚，越能够全面的去看待自己的工作，看到自己的工作对于上游和 下游的

15、影响，才能更好的处理自己的工作任务。3:分配任务在项目的基本情况和意义明确以后， 需要进行项目工作分解和分配，以及责任分 配的问题。这个步骤要根据前面了解到的每个人的特长以及项目工作本身的情况 进行分配，尽可能的取长补短，将个人优势最大化。4:良好的沟通在项目正式开始实施之前，需要把沟通的方式和冲突处理的方式规定下来， 而 且如果定下来后就是团队的章程，大家都要按照这个去执行。因为如果项目周期比较长，并且人员都是临时抽调组成的，在这个过程中，可能 由于工作的不顺利或者个性的冲突或者其他的原因， 造成成员间冲突，所以要根 据不同的问题事先规定一些处理方式，分别对待。对于工作问题要公开讨论，不要私

16、下里表示不满，即使有不满，也不要压抑着， 因为你虽然很生气，但是别人不知道为什么，你只能自己生闷气，这种工作状态 是非常不好的，作为课题组组长的你要及时把握这些心态。对于私人问题可以通过邮件等相对比较含蓄的方式处理， 我在工作过程中要求大 家如果发现对谁非常不满，想吵架的时候就写邮件，把所有的不满都发泄出来，然后发给自己，第二天再看，如果觉得不需要修改的话就继续发给对方， 结果真 正第二天发给对方的并不多，所以说愤怒之下的决定一般都是错误的， 要避免在 生气的时候做出不正确的决定。5:工作检查和考核激励作为课题组组长，你应该具有人事和奖金分配的权利，如果没有的话你就不要做, 只有具有这两项权利

17、，你能够理直气壮的对大家进行考核和激励。首先看一下工作检查，工作任务分配之后，你作为课题组组长要对项目的工作 负责，你要对每个人的工作进行检查和考核， 结果要及时通知到每个人，可能每 个人做项目的时候的方式不同，但是进度报告，问题汇总，会议记录，备忘录， 需求变更，验收报告等还是必须的，这些文档需要及时整理和检查，检查点要细 致，不要太粗，如果你这样去问项目组成员：工作做的怎么样了，你就不是一 个合格的课题组组长，因为他们可以回答还可以吧，这样空对空有什么意义？ 所以检查一定要细致，并且检查完毕后，对于出现的问题要及时处理，处理意见 反馈给相关各方。激励的方式有很多，奖金是一方面，另外及时的结果通知到个人也是一种方式， 还有就是把考核结果当然最好是比较好的通知到相应部门的负责人，也是一种好的激励方式；还有就是可以在娱乐中进行激励，可以选择他们最擅长的某项活动 邀请他们去参加，这些都有助于改善