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文档简介

定边五中 七 年级 数学 科导学案（总第 29课时）主备人 耿怀苍 备课组审核 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号课题： 阶段复习（二）备注一、学习目标：1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。 2、进一步掌握平行线的性质，并能解决一些问题。二、学习重、难点：平行线的性质在实际中的应用。三、新知导读：【预习自学、合作探究】平行判定1： ，两直线平行；平行判定2： ，两直线平行； 平行判定3： ，两直线平行；平行性质1：两直线平行， ；平行性质2：两直线平行， ； 平行性质3：两直线平行， ；如图，已知。推理过程：（ ）（已知）（等量代换） （ ）（ ）又（ ）（ ）（ ）【交流展示】 已知：如图，CDAB，垂足为D，点F是BC上任意一点，EFAB，垂足为E，且，求的度数。解：CDAB，EFAB（已知） （ ） = （ ）（已知） = （ ） （ ） = （ ）（已知） （ ）四、范例点睛如图，BE平分，DE平分，DG平分,且，试说明BEDG.五、达标检测：1.如图，BECD，试说明. 2.已知ABCD,ED平分MEB,FH平分EFD，试说明EGFH。 六、作业

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