“十年磨一剑”德育研讨活动发言稿德育发言稿

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页“十年磨一剑”德育研讨活动发言稿 德育发言稿十年磨一剑&”德育研讨活动发言稿-敢立潮头唱大风今年正值z小学建校十周年，在这桃花嫣然出篱笑，翠色摇漾细如丝&”的美丽春天，很快乐与专家朋友和在座的同行齐聚一堂，用这样朴实的、有意义的活动，来见证z小学走过的十年历程。z小学是一所01年创办的新学校，她迎着新课堂改革的大潮应运而生。作为诸暨的一所根底教育学校，学校的开展也经历了从小到大、由弱变强的过程，同样也做到了一所学校应该做到的一切，同样也获得了一系列的荣誉和嘉奖。但是，作为一所品牌学校，z小学还特别做到了什么呢？归结起来，就是四个殊为不易&”。第一，

2、规模开展的良好的社会效应，殊为不易&”！z小学刚创办时，只有9个班级、17名教职工，而目前，班级总数为36个，教职工近100名。每年秋季开学，滨小校长室总被来自于全市各地争向报名的家长挤得满满，总要婉拒众多爱慕滨小的社会各界朋友。良好的社会效应，依托于学校品牌，自学校人性化管理形式。z小学，从办学起始，就努力理论着绿色管理，即：管理的主要职责由原来的标准、限制、统一，转变为催生、引导、促进。z小学认定，制度不应是刚性的规定，而是人性化的吸引与呼唤，制度的产生不是自上而下的行政命令，而是自下而上自主参与与选择。学校充分考虑到老师的主观能动性，尽可能让老师参与制度的制订和完善，进步制度的科学性、适

3、切性和有效性，并增强管理的透明度与公开度。学校老师开展规划、教职工学习制度、教研组活动制度、教学质量评估方案、教科研评优标准等一系列制度都是由老师参与制订。同时，学校允许老师暂时落后，允许老师提出延缓考核，给老师留一点空间，留一点弹性，让暂时落后的人有弥补的时机。第二，一所年轻的学校，却有着一份厚重的文化积淀，殊为不易&”！走进滨小，如同走进人间四月天：花园式的校园，连廊环抱、曲径通幽；树木葱茏、绿草如茵，更有那色彩缤纷、四季飘香的花卉点缀其间，校园电视台流淌舒缓动听的乐曲盘旋萦绕；滨小的每一面墙都会说话。中外名人辞典&”中外名画回廊&”古诗书画长廊&”读书角&”等，行走其中，随处可见的孩子们

4、身影中，散发着浓郁的文化气息，寓德育教育于无痕中。就连墙上的金色牌匾-省示范小学、省标准化学校、省重视教育科研先进集体、省校本教研室示范学校、绍兴市教科研先进学校、绍兴市教科研基地等如同一树的累累硕果，告诉人们，短短十年，这里的人们早就进入了采收期。第三，拥有一支积极向上、团结合作的老师队伍，殊为不易&”！树长得像树，花开得像花&”，这是每个滨小老师对自己的要求。在滨小，老师们对自己进展了五年个性化专业开展规划，在规划中，不羡慕别人开花时的灿烂，只是努力将自己的枝条与天空更接近。在滨小，成长与读书密不可分。草根工作室&”、绿萝团队&”、石头汤读书俱乐部&”、龙卷风&”与光明顶&”青年老师读书团队等组织，都是通过海报自主形成的民间读书团队&”。他们如同一畦畦青苇，在微风与阳光中拔节。在滨小，老师们进展自我生态化评价，让自己的结果自己做主。为了让自己给自己打一个满意的分数，他们积极参与读书会&”、自主团队&”、教学交流日&”、妙招大看台&”、经典文章推荐&”、小课题研究&”、观点秀&”等等如火如荼的活动，让自己的在花期中形成风景。第四，为每个学生提供最合适的教育，殊为不易&”！z小学对学科特色课程的设置，以语文、数学、英语、体育为基点，逐渐做到全面铺开，深层推进，真正做到以特色促开展。语文提倡大量阅读，重在积累。在每周一诗&”古诗诵读的根底上，增加课