2007年秋丰都县(鄂教版)八上语文单元试题(重庆市县丰都县)

1、Word文档，下载后可任意编辑 2007年秋丰都县(鄂教版)八上语文单元试题(重庆市县丰都县)2007年秋八年级语文平时教学监控卷（八）(现代文专题)（全卷共二个大题，满分150分，120分钟完卷）学校 班级 姓名 学号一、课内部分（80分）（一）阅读社戏一文中的文段，回答下面问题。（20分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着

2、潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那

3、林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1、文段中两处空白处依次填、。（2分）2、第一自然段的表达方式属于（ ）（2分）A、记叙 B、描写 C、议论 D、抒情3、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（4分）4、二、三两段从 、 、 、 四个方面写“我”的感受 (4分)5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）所见：所闻：6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。（4分）7、给以上文字拟一个四字标题：。（2分）（二）阅读听潮一文中的文段，回答下面问题。（18分）大海上一片静寂。在我们的脚下，破浪请轻轻吻着岩石，像

4、朦胧欲睡似的。在平静的深暗的海面上，月亮劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯光上的红光镶着黑暗的空间，像是一快红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地、宽廓地、带着欣幸与希望，做上了银色的路，朝向红玉的琼台走去。这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话也没有说。海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地像微风佛过琴弦；像落花飘在水上。海睡熟了。大小的岛屿拥抱着，偎依着，海静静地恍惚入了梦乡。星星在头上慵懒地

5、眨着眼睑，也像要睡了。1、这部分描绘的是一幅 图。采用的是 描写和侧面描写相结合的方法。（4分）2、我们为什么会产生朝向红玉的琼台走去的感觉？试用自己的语言说说。（3分）3、“波浪轻轻地吻着岩石”中的“吻”字的表达作用在于（ ）（4分）A、将波浪人格化，写出波浪的情感。B、用拟人的手法写出大海的宁静美。C、用拟人手法，写出波浪轻柔细微的情态。D、用拟人的手法写出大海的动态美。4、根据的观察角度，摘出观察到的景象的有关句子，（3分）俯视：平视：在平静深黯的海面上鱼鳞一般。仰视：远视：5、续写句子，使之连贯。（4分）海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。低低地，轻轻地，像微风佛过琴弦；像落花飘在水上；像

6、 ；像（三）阅读七根火柴一文中的文段，回答下面问题。（22分）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他墓地抽回手去深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿源源的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地

7、擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向1、标有序号句子的描写方法各是什么？（3分）_ _ _ _2、语段表现的重要人物是： （3分）3、加点词指代的内容是什么？（4分）这： 它：4、画线句子的修辞方法和表达作用各是什么？（4分）答:5、无名战士牺牲时，写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的，它高高地擎着。”既说“模糊”，又说“清晰”，应怎样理解？。（4分）答:6、革命胜利后，假如卢进勇再次来到草地，要为无名战士立一座碑，请你代他为无名战士写一墓志铭（4分）答:（四）阅读怀疑与学问一文中的文段，回答下面问题。（20分）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说

8、、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不折不扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产

9、生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。（11）若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。1、段中句是在讲道理，其中从正面说理的句子是 。从反面说理的句子是 。(填序号) （4分）2、文中的两个句子要直接证明的一句话是 。（4分）3、第句中加点的“这样”指代什么 （4分）4、第11句中的“学术”和“文化”两个词能不能互换位置，为什么？（4分）5、请概括在这段文字中要表达的主要观点。（4分）二、课外部分（70分）（五）阅读30年的重量一文中的文段，回答下面问题。（24分）30年的重量余秋雨时至岁末，要

10、我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了 我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。实在想不到，在接不完的电话中，生愕（ ）愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏 ”老人的声音，诚恳得有点颤抖。放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。我呆坐

11、在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次

12、也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒

13、汗。节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆

14、尼老师手上。老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。1、本文写了一件什么事 表达了什么感情 （4分）答： 2、本文以什么为线索 围绕这一线索展开了哪些情节 （4分）线索： 3、为什么在文章开头一段说自己有

15、一种“浑身空荡荡、虚飘飘”的感觉 从全文看，开头这样写有什么作用 （4分）答： 4、文中并没有什么老师感人的事迹和对“我”的巨大帮助，为什么少年时的“我”“一直傻傻地想着感激这些老师的办法” （4分）答： 5、对文章的结尾一段你有什么看法 请谈谈。（4分）答： 6、读罢全文，谈谈你对文章标题的理解。（4分）答： （六）阅读我们是一家人一文中的文段，回答下面问题。（25分）我们是一家人(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛

16、的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一

17、本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。(8)家人正在

18、灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香

19、味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(15)如今

20、，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。1、简要概括选文的主要内容。(3分)2、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(6分)_ _ _ _3、结合上下文简要描述一下(11)段中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3分)4、选文是以 为线索组织材料的。(2分)5、阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)6、选文用“我”

21、的经历，告诉人们一个什么道理？(4分)7、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。 (不得少于30字) (4分)（七）阅读沙之聚一文中的文段，回答下面问题。（21分）沙之聚张抗抗（1）去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。（2）血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。（3）也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是

22、一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬台此有棱有角如此轮廓分明。那沙了是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？我读不懂鸣沙山。（4）脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身后扔下一长串荡逸的脚印（5）忽然恍悟，沙山原来还很温柔。（6）沙山的温情别

23、有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。（7）我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。（8）夕阳已完全沉落。月亮从磊漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子

24、。（9）人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海（10）前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢？我仍然读不懂鸣沙山。（11）有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。（12）是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗？也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来

25、的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不配的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。（13）于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。（14）沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面来风。（选自中华活页文选，有删改）1、依据文章（3）到（6）节的内容，简要概括第（7）节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。（4分）答：2、综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇

26、”之处。（6分）答：3、三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟最终读懂了鸣沙山的什么？（4分）答：4、用简洁的语言概括出写作这篇文章的主旨。（3分）答：5文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。（4分）（不超过60个字）答：命题人：向华梁八年级语文监控卷（八）第 5 页（共6页）2007年秋八年级语文平时教学监控卷（四）(第四单元)（全卷共三个大题，满分150分，90分钟完卷）学校 班级 姓名 学号一、语言的积累及运用（共44分）1、加点字的读音与例字全相同的一项（ ）（4分）A、羞赧nn 心扉 难民 墨守 质疑问难B、黯然 n 疲惫 谙熟 俨

27、然 截然不同C、酵母jio 校对 窖藏 发酵 斤斤计较D、冗繁rng 虞舜 馈赠 焙烧 负隅顽抗2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（4分）A、问津 墨守 一筹莫展 别出心裁B、提防 沉绽 辨别是非 得不尝失C、澄清 黯淡 不落窠臼 骇人听闻D、舒坦 渎职 才疏学浅 惟妙惟肖3、对加点词语在句中的意思解释不正确的一项是（ ）（4分）A、我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。（此处指读书不加分析笼统地接受。）B、真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（此处指写作时穷思苦索，费尽心血。）C、猴子完全可以作出一副俨然声誉卓著的学者一般的严肃表情。（此处指声望高，名气大。）D、我

28、们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（此处指学说消失，不存在。）4、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ ）（4分）时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。每一个泪痕生动起来 梦的脚印留了下来月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来A、 B、 C、 D、5、“永远的丰碑”是中央电视台新闻联播中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。（共8分）“永远的丰碑”的含义是什么？（4分）答：请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（4分）在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高

29、地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。答：6、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（6分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；; .7、口语交际。为下面的母女对话选择最恰当的答案。（6分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。(1)妈妈：还生

30、气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的。女儿：（ ）A、你不就是希望我一心学习吗？你咋知道我们不是谈学习呢？B、我终于明白了，妈妈爱是就是约束我的行动。C、妈妈如果真的爱我，就应该信任我。D、我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。(2)女儿：我是公民，有享受通信自由的权利，妈妈不让我与同学通信是违法的。妈妈：（ ）A、法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗？B、你真没有白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。C、不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话！D、可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀！8、你对喜爱的一部文学名著是什么？作品中的哪一个主要人物给你留下深刻的印象？请概述与该人物相

31、关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。（4分）作品名称：人物姓名：相关故事：性格特点：9、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。 （4分）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬挂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。画线的部分应改为：二、现代文阅读能力测试（共51分）（一）阅读怀疑与学问中的部分内容，回答1014题。（25分）怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索

32、，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术

33、上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。10、本段是怀疑与学问的最后一段,根据本段内容,推测出前一段的论点。（4分）11、本段的论点是 （4分）12、句是怎样证明论点的？（5分）答：13、本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，请你另写出一个事例论据。（6分）答：14、划线句中的“一切”和四处“常常”能否删去？为什么？（6分）答：（二）阅读下面一篇文章，完成15-19题。(26分)献你一束花鲜花，理应送给凯旋的英雄。难道献给暗淡无光的失败者？她一直垂着头。前

34、几天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮她提包儿有什么脸见人，大败而归！这次世界性的比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全关上了。两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没有负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在机场大厅里，她受到空前热烈的欢迎。许多只手朝她伸来，许多摄影机

35、镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知道如何回答，抬头看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得她抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面的其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人，走在队伍的 后面，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好象有意避开她时，她感到冷落，加中了心中的

36、沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起呢。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深兰色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”“我真糟！”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量！”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异

37、的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给暗淡无光的失败者？15、选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（5分）16、选文第二段画线句采用了哪种描写方法？有什么作用？ （5分）17、选文第四、五两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处 （5分）18、选文第12段中“神奇的力量”指什么？（5分）19、 选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（6分）三、作文（共55分）20任选一题作文1我拥有2生命如花，芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片土地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，

38、一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。要求：立意自定。题目自拟。文体自选(诗歌除外)。少于600字。命题人：周仕斌PAGE八年级语文监控卷（四）第 6 页（共6页）2007年秋八年级语文平时教学监控卷（二）(第二单元)（全卷共三个大题，满分150分，90分钟完卷）学校 班级 姓名 学号一、语言智慧树（共

39、43分）1、你对下列字词熟悉吗？请细心的根据拼音写汉字，耐心的给加点字注音，静心的将汉字或拼音书写在方格里。（8分） 罗 袜 生 chn 返 p 归 真 濒 临 攫 取 头 晕 目 xun 万 千 沟 h 2、仔细品读下列句子，然后选择正确的词语填在横线处。（4分）A、为了实现这个理想，我 保持宁静的环境，以免受到人事的干扰的盛名的拖累。（努力/竭力）B、我听见有人 ，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。（啜泣/哽咽）C、你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而 的灵魂。（坚韧/坚忍）D、是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被珍惜的清新。（顽固/固执）3、下面一段文字含蓄

40、隽永，意味无穷，请仔细品读，完成题。（7分）理想如果给你带来荣誊，那只不过是它的付产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。第一、二行各有一个错别字，它们是： 、 ，应改为： 、 。第三行中，“寂寥”的意思是： 。第四行应该这样理解：4、仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（3分）文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”启示：5、自然界和社会中有许多生命现象，你注意观察过吗？请写出你曾见过的生命现象及它们的存在形态，并用生动的比喻来描绘生命的现象。（4分）自然界中的生命现象社会中的生命现象比 喻 描 绘6、依

41、照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。（3分）例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是 ， 。7、阅读下面新闻按要求回答问题。（8分）本报上海11月29日电记者戎霄、徐冲报道：中国2010年上海世博会会徽征集评选结果今晚在上海揭晓。中共中央政治局委员、国务院副总理、2010年上海世博会组委会主任委员吴仪为会徽揭晓。中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇等出席了会徽揭晓仪式。由江苏盐城邵宏庚设计的2010年上海世博会会徽，是一个三人合臂相拥的图形，形似美满幸福、相携同乐的三口之家。也可抽象概

42、括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。汉字书法的“世”字与2008年北京奥运会会徽篆刻的“京”字交相辉映，有异曲同工之妙，寓意着本世纪初两项超大型国际活动在中国举办，倾诉着中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力。（1）根据你的理解，给这则新闻拟写一个标题。（2分）_（2）在新闻中划出描述上海世博会会徽的创意语句。（3分）（3）如果设计师邵

43、宏庚是你的亲戚或朋友，当从媒体上得知其设计的作品被评选为世博会会徽后，用手机信息的方式为其发一条祝贺语,前写在下面的横线上。（3分）_ _8、默写。（6分）商山早行中集中抒发诗人情感的语句是 。鲁山山行中以动写静的景语是 。其恕乎！ ， 。二、阅读训练营（共52分）一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱，他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶嗫嚅地说：“我应

44、该付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室决心竭尽所能回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的

45、努力，手术成功了，姑娘渐渐康复，这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费满满一大杯牛奶” 霍华德凯利医生9、给加点字注音：（3分）嗫嚅 颤抖10、说说“锁定”在文中的含义： 。（3分）11、文中说“当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。”你认为，仅仅是说这位姑娘美得像天使吗？（4分）12、满满一大杯牛奶产生不了多少热量，可它却能让男孩觉得浑身是劲，打

46、消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（5分）_13、故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？（5分）_14、文末说“医药费满满一大杯牛奶”，你怎么理解这句话？（5分）_15、文章其实说的是一个知恩图报的故事，请你举出有关的成语。（3分）_秋的气味（林海音）秋天来了，很自然地想起那个地方西单牌楼。无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一

47、等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回

48、到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在

49、炙子边举起那两根大筷子。老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术

50、。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！16、本文先写物，再写 ，表现北平秋天 、 的特点。（3分）17、北京城很大，可写的地方很多，为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？（4分）18、从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？（4分）19、语言口语化是本文一个突出的特点，试找出一处，加以品析。（4分）20、“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞

51、手法？有何好处？（4分）21、你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。（5分）三、写作展示台（共55分）22、树，随处可见：高山上有根深叶茂的青松，平原中有参天耸立的水杉，街道旁有遮阴蔽日的梧桐，校园里有香气四溢的桂树，小河边有婀娜多姿的垂柳请以“树”为话题展开丰富的联想和想像，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限，题目自拟 （2）字体端正，书写整洁命题人：李真银PAGE八年级语文监控卷（二）第 6 页（共6页）2007年秋八年级语文平时教学监控卷参考答案（一）1、C（A jji tt B kg lngln D hf）2、D（像相 戴带 曙瞩 缔谛 憎赠 薇微

52、）3、B（A贬义，指假装出强大的声势C褒义，形容心思巧妙D褒义，比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出）4、A（B动宾搭配不当，应为“自愿献血”是“最高表现”C主语残缺D修饰语与中心语位置颠倒，应为“陆续有人出来了”）5、C（C用比喻修辞，其他用拟人）6、仿写（句中“别人”与“自己 ”是一组对立的词语，并反复使用，仿写时应注意，要求合情合理） 7、略。 8、略。9、海内存知己，病树前头万木春，人生自古谁无死 ，千里共婵娟， 西出阳关无故人，思悠悠，恨悠悠，春蚕到死丝方尽，在苦涩中长大的幸福。10、宛转 悠扬 沉静 弥散 11、D12、A似乎听动到歌吹了 B那火接近了，果然是渔火 C渐望见

53、依稀的赵庄 13、急切 陶醉 惊讶 惊喜 14、C15、视觉：月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。听觉：似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。触觉：（清香）夹杂在水气中扑面的吹来。16、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 17、B18、表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。19、宁静平和。展示人物人物活动环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。20、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中，而我还未能(因为已经长大而独

54、立)。21、倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。22、(我的心怦然一动)，目光在母亲单薄的身影里模糊了。23、因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。24、略。25、略。（二）1、尘 璞 bn ju 眩 壑(各一分，书写2分，共8分)2、A.竭力 B.啜泣 C.坚韧 D.固执3、誊、付，誉、副。（2分） 寂静，空旷。（2分） 胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。（3分）4、要点：成功需要的是耐心和付出。5、例：雨露下苏醒的万物、赛场拼搏的青年等

55、（各1分）；比喻略（2分）。6、示例：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。7、（1）上海世博会会徽揭晓（能概括新闻内容即可，有新意更佳。）（2）2010年上海世博会会徽，弘扬传统文化的不懈努力。（3）此题为开放题，言之有理、语言得体即可。8、晨起动征铎，客行悲故乡。霜落熊升树，林空鹿饮溪。己所不欲，勿施于人。 9、ni r chn 10、吸引11、不仅仅是说她美丽，更是暗示她有一颗天使般的心灵。 12、是一杯牛奶使处于困境的男孩看到生活中存在的爱心，使他重新燃起希望，振作起来，继续奋斗。13、言之有理即可14、当初

56、姑娘用一大杯牛奶让男孩看到了生活的希望，努力奋斗，终于有了今天的成就，现在，当初的男孩现在的医生通过替姑娘付医药费来报答她当初的付出。15、善有善报；滴水之恩，涌泉相报；谁言寸草心，报得三春晖等。16、人 祥和 亲切17、因为这两处地方最能体现出北京的秋味，是季节变换的气味的代表。18、公平、亲切、随和、诚朴19、如，“沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。”口语化的描绘，动作、情态就非常鲜明，如在眼前。20、拟人。将海棠和石榴人格化，说明北京秋果的成熟，及对人的诱惑力。21、这篇文章是借写北京秋的气味，来展现北京人的精神状态。 22、略。（三）1、B （A、s d

57、ng C、png d 跚 D、缀 lo ku）2、C（恢弘：宽阔、宏大） 3、A 4、B 5、B6、首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队爆冷战胜法国队。（不超过25个字）7、D（排序）8、故乡翻天覆地的变化使离开了整整四十年的他激动得热泪盈眶。 9、彷徨10、掌握好的学习方法终身受益；或掌握一门谋生技艺胜过现成的金钱财富。11、如何利用色彩的心理效应为生产服务。12、色彩可以分为“暖色”与“冷色”， 在心理上调节人的温觉。颜色又有“轻色”与“重色”之分，使人产生轻重的感觉。 一些色彩如黄、橙、红等色有使人振奋的提神作用，能提高和激发人们的积极性，促使人们进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平

58、心静气的作用。不同的色彩还能造成不同的空间感13、色彩的“兴奋”与“镇定”的心理效应及其在生产中的应用。14、绿色、蓝色、紫色中的一种。蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的作用。能使工人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。 15、A16、举例子、列数字、作比较 17、D18、仁老栓夫妇呼唤儿子的归来；社会对亲情的呼唤。19、仁杰是个非常富有，酷爱养狗，不尽孝道，对父母无情无义的人。20、爱狗如命（视狗如命）、爱子情深（思念亲人或盼子归来）、呼唤亲情（感慨万分）21、仁杰、艾荷花活得并不潇洒。因为他们遗弃父母，不尽赡养之责，定遭世人的谴责和唾弃。虽然物质生活是富有的，但精神上永远是乞丐。2

59、2、要点：构成鲜明的对比；间接刻画了人物形象（性格）；使故事生动有趣，富有讽刺性。23、提示：结局可以是多角度的。如：（1）儿子被老人的真情打动了，回到了老人的身边，老人享受到了天伦之乐。（2）老人没有寻回亲儿子，却寻回了没有血缘关系的“儿子”。（3）、老人依靠法律的手段，讨回了公道，让儿子尽赡养之责。（如有其他符合情理、紧扣主题的答案亦可）略。（四）1、C。A项“扉”音fi、“难”音nn、“墨”音m。B项“惫”音bi、“谙”音n、“俨”音yn、“截”音ji。D项“虞”音y、“馈”音ku、“焙”音bi、“隅”音y。2、B。“绽”为“淀”、 “尝”为“偿”。3、D。句中指学说站不住脚，经不起批驳

60、。 4、A。5、示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。6、略 7C D8、示例：（1）水浒传（2）鲁智深或鲁达 （3）鲁智深大闹野猪林 （4）侠义豪爽，嫉恶如仇，粗中有细。9、发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。10、怀疑是从消极方面辩伪去妄的必要步骤（答成“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤”，或：“怀疑不仅是从消极方面辩伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”均不给分，答案没有从“消极方面”可给分。）11、怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。12、