07课外文言文阅读 四川省成都市语文中考三年(20212022)真题一年(2022)模拟题知识点分类汇编（含答案解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 07课外文言文阅读 四川省成都市语文中考三年(20212022)真题一年(2022)模拟题知识点分类汇编（含答案解析）四川省成都市语文中考三年真题&一年模拟题知识点分类汇编07课外文言文阅读一课外文言文阅读（共15小题）1（2022 成都）阅读下面的文言文，完成问题。刘海峰先生传清姚鼐刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即知其意而善效之。年二十余，入京师。当康熙末，方侍郎苞名大重于京师矣，见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶！吾同里刘大櫆，乃今世韩欧才也。”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾

2、隆元年举博学鸿词，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十乃得黟县教谕，又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与鼐伯父姜坞先生及叶庶子酉最厚，鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时，尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰，则文与诗并极其力，能包括古人之异体，镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板

3、，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（选自惜抱轩诗文集，有删节）方侍郎苞：方苞。其官至礼部右侍郎。韩欧：韩愈、欧阳修。博学鸿词：科举考试的一种科目。教谕：县学教官。海宁：地名。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.即知其意而善效之 效：模仿B.方侍郎苞名大重于京师矣 名：名望，名声C.尝作诗以视海宁查侍郎慎行 视：同“示”，给看D.徒夺为文力 夺：改变（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（3）给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。2（2021 成都）阅读下面的文言文，完成下列各小题。淘渠记宋席益唐白

4、敏中尹成都，始疏环街大渠。其余小渠，本起无所考，枝分根连，同赴大渠。岁久，遂懈而壅。大观丁亥冬，益之先人镇蜀，城中积水满道。戊子春，始讲沟洫之政，居人欣然具畚锸待其行。俗子之无识者谤于里：“只论开浚，积泥通逵，可若何？”先人闻之，不为衰止。既污泥出渠，农氓争取以粪田，道无著留。至秋雨连日，民不告病，士夫交口称叹，多向之议而谤者也。后三十年，益忝世官，以春末视事。夏暴雨，城中渠湮，无所钟泄。城外堤防亦久废，江水夜泛西门，入城中。两水合，汹涌成涛濑，居人趋高阜地。又春夏之交大疫，居人多死，众谓污秽熏蒸之咎。嗣岁春首，修戊子之令，邦人知畴昔便利，无异辞。且补筑大西门外堤，引江水入城，而作三斗门以节之

5、。旧有汙池，积水日深大，行人不戒，误蹈犯，岁有死者。凿此池，挹池之盈，以汇入大渠，筑短垣以护池岸，兹患遂弭。是岁，疫疠不作，夏秋雨过，道无涂潦，邦人滋喜。通达沟渎，毋有障塞，此长民之所当务也。邑之有沟渠，犹人之有脉络也，一缕不通，举体皆病。按图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。益刊图以示后之君子，如有志于民意，诚欲令信，于斯图也，将有考焉。（选自全蜀艺文志卷三十三，文渊阁四库全书本，有删节）尹：治理。通逵：通畅的道路。世官：家族内世代担任同样的官职。畴昔：往日。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.始疏环街大渠 疏：疏导B.俗子之无识者谤于里 谤：批评C.居人趋高阜地 趋：离开D.行人不戒 戒

6、：谨慎（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。既污泥出渠，农氓争取以粪田，道无著留。按图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。（3）同为“淘渠”，相较文中前两位官员，席益的突出之处有哪些？请结合文章，分析作答。3（2022 金牛区二模）阅读下文，回答问题。筹边楼记陆游淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作筹边楼。四川制置使、知府事范公，举酒属其客陆游曰：“君为我记。”按史及地志，唐李卫公节度剑南实始作筹边楼。后废，无能识其处者。今此楼望犍为僰道、黔中诸郡，山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？比楼成，公复按卫公之旧图，处处新志之。边城地势险要及异同者，皆考信不疑。虽然，公于边境，岂真待图而后知哉？方公在朝，

7、以洽闻强记擅名，一时天子有所顾问，近臣皆推公对，莫敢先者。其使北而归也，尽能道其国城邑、制度云云。且朔方古今，战守离合，得失是非，一皆究见本末，口讲手画，委曲周悉，如言其国内事，虽彼耄老大人，知之不如是备也。而况区区西南彝距成都或不过数百里，一登是楼尽在目中矣。则所谓图者，直按故事为记而已。范公慨然曰：“君之言过矣！予何敢望卫公？然窃有幸焉。卫公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，维州之战既成而败。今予会清明宽大之朝，论事荐吏，奏朝入而夕报可使。使卫公在蜀，适得此时，其功烈壮伟，岂止取一维州而已哉？”游曰：“请并书范公言，以诏后世，可乎？”公曰：“唯唯。”（选文有删改）范公：即范成大。南宋淳熙二年，调至

8、成都任职。李卫公：即唐代李德裕。曾任剑南西川节度使。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.处处新志之 志：作标志B.天子有所顾问 顾问：询问C.考信不疑 信：相信D.请并书公言 并：一齐（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？则所谓图者，直按故事为记而已。（3）文章是为记录范成大修筑筹边楼而作，为何要多次提到李卫公？请结合文章内容简要分析。4（2022 青羊区模拟）阅读下面的文言文，完成问题。赵典，字仲经，蜀郡成都人也。父戒，为太尉，桓帝立，以定策封厨亭侯。典少笃行隐约，博学经书，弟子自远方至。建和初，四府表荐，征拜议郎，侍讲禁内，再迁为侍中。时，帝欲广

9、开鸿池，典谏曰：“鸿池泛溉，已且百顷，犹复增而深之，非所以崇唐、虞之约己，遵孝文之爱人也。”帝纳其言而止。父卒，袭封。出为弘农太守，转右扶风。公事去官，征拜城门校尉，转将作大匠，迁少府，又转大鸿胪。时，恩泽诸侯以无劳受封，群臣不说而莫敢谏，典独奏曰：“夫无功而赏，劳者不劝，上忝下辱，乱象干度。且高祖之誓，非功臣不封。宜一切削免爵士，以存旧典。”帝不从。顷之，转太仆，迁太常。朝廷每有灾异疑议，辄咨问之；据经正对，无所曲折。每得赏赐，辄分与诸生之贫者。后以谏争违旨，免官就国。会帝崩，时禁籓国诸侯奔吊，典慨然曰：“身从衣褐之中，致位上列。且乌鸟反哺报德，况于士邪！”遂解印绶符策付县，而驰到京师。州郡

10、及大鸿胪并执处其罪，而公卿百察嘉典之义，表请以租自赎，诏书许之。再迁长乐少府、卫尉。公卿复表典笃学博闻，宜备国师。会病卒，使者吊祠。窦太后复遣使兼赠印绶，谥曰献侯。（选自后汉书，有删改）四府：以太尉、司徒、司空、大将军（或太傅）府为四府。衣褐：指贫贱者。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡相应位置填出该选项的字母） A公事去官：前往B群臣不说而莫敢谏：同“悦”，愉悦C会帝崩：适逢D诏书许之：允许（2）请将文中画线句子翻译为现代汉语。朝廷每有灾异疑议，辄咨问之；据经正对，无所曲折。公卿复表典笃学博闻，宜备国师。（3）谥号是后人给予逝者的评价性文字，郑樵在通志 谥略中把“献”列为美谥。

11、赵典能得到“献”这个美谥，有哪些原因？请结合全文分析作答。5（2022 简阳市一模）阅读下面的文言文，完成问题。旧唐书 白居易 白居易，字乐天，太原人，幼聪慧绝人，襟怀宏放。贞元十四年，始以进士就试，授秘书省校书郎。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。居易儒学之外，尤通释典，常以忘怀处顺为事。在湓城，居易与凑、满、朗、晦四禅师，每相

12、摧游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。其年冬，召还京师，拜司门员外郎。时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任。居易初对策高第，擢入翰林，蒙英主特达顾遇，颇欲奋厉效报，苟致身于訂谟之地，则兼济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，都不以迁谪介意，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。（选自旧唐书 白居易，有删改）多：称赞。谠（dng）：正直的言论。掎摭（jzh）：指摘。释典：佛经。河朔：黄河以北。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.始以进士就试 才B.拜左拾遗 授官C.

13、会有素恶居易者 正好，恰巧D.极林泉之幽邃 极点（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。（3）文章最后提到白居易“自是宦情衰落，都不以迁谪介意”，其原因有哪些？请结合文章内容分析作答。6（2020 成都）阅读下面的文言文，完成下列各题。重修杜工部草堂记明杨廷和成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也。今日之举，则巡抚都御史钟公蕃倡其议。既成，成都府同知吴君廷举以书与图来属予记之。盖翘然而起，临于官道者为门。门之后为祠，祠后为书院。引水为流，桥其上，以通往来。于其前门焉，

14、榜曰“浣花深处”。进于是，则草堂也。堂之左右，亦各为屋，缭以周垣。其东为池，引桥下之水注其中，菱莲交加，鱼鸟上下相乐也。名花时果，杂植垣内。其外则树以桤、柳，象子美之旧也。经始于弘治庚申之春，落成于其年之秋，财不费而功侈，民不劳而事集。夫世称子美者，概以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人，轩然与之并，是诚不独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备，读其诗，考其素履，一一可见。志其墓者，不过称之

15、为文先生耳。於乎!此何足以知子美哉？不知于当时，而知于后世，一世之短，百世之长，子美之名若草堂，虽与天壤俱存可也。今日诸公之举，尊贤厉俗，其于风教岂曰小补之哉!（选自天启新修成都府志卷四十三，有删节）（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 （在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）A以书与图来属予记之 属：通“嘱”，嘱托B临于官道者为门 临：靠近C夫世称子美者 称：称赞D轩然与之并 并：合并（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。其外则树以桤、柳，象子美之旧也。译文： 唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。译文： （3）草堂屡废屡修，是因后世“重其人”，认为杜甫有哪些值得推重之处？并就其中强调的

16、一点，举出一例初中所学的杜甫诗句加以说明。7（2022 新都区一模）王忳字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。书谓曰忳：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。后归数年，县署炖大度亭长。初到之日，有马驰入亭中而止。其日，大风飘一绣被，复堕怯前，即言之于县，县以归忳。忳后乘马到雒县，马遂奔走，牵忳入它舍。主人见之喜曰：“今禽盗矣。”问忳所由得马，忳具说其状，并及绣被。主人怅然良久，乃曰：“被随旋风与马俱亡，卿何阴德而致此二物？”怕自念有葬书生事，因说之，并道书生形貌及理金处

17、。主人大惊号曰：“是我子也。姓金名彦。前往京师，不知所在，何意卿乃葬之。大恩久不报，天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。时彦父为州从事，因告新都令，假忳休，自与俱迎彦丧，余金俱存。怯由是显名。（选自后汉书独行列传）注愍：同“悯”。鬻（y）：卖。（1）下列句子中加点词的解释错误的一项是 A.死后乞藏骸骨 藏：埋葬B.县署饨大度亭长 署：暂任某官职C.天以此章卿德耳 章：彰显D.假忳休 假：假期（2）用现代汉语写出下列句子的意思。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。忳悉以被马还之，父不取，又厚遗忳，饨辞让而去。（3）唐代李瀚的蒙求将文中故事编成了“王忳绣被，张

18、氏铜钩”的蒙句，请结合选文内容谈一谈故事可以向儿童传递哪些美德，至少列举三项。8（2022 成都二模）阅读下面文言文，完成问题。司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃着子虚之赋。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”上乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏之。”上许，令尚书给笔札。相如以“子虚”，虚言也，为楚称；“乌有先生”者

19、，乌有此事也，为齐难；“无是公”者，无是人也，明天子之义。无是公言天子上林广大，山谷水泉万物，乃子虚言楚云梦所有甚众，侈靡过其实，且非义理所尚，故删取其要，归正道而论之。赋奏，天子以为郎。天子既美子虚之事，相如见上好仙道，因曰：“上林之赋未足美也，尚有靡者。臣尝为大人赋，未就，请具而奏之。”相如以为列仙之传居山泽间，形容甚臞，此非帝王之仙意也，乃遂就大人赋。相如既病免，家居茂陵。天子曰：“司马相如病甚，可往从悉取其书；若不然，后失之矣。”使所忠往，而相如已死，家无书。（选自史记 司马相如列传，有删改）（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.少时好读书 好：擅长B.上读子虚赋而善之 善：称赞

20、C.乌有此事也 乌：疑问代词，相当于“何，哪里”D.可往从悉取其书 悉：全（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃着子虚之赋。上林之事未足美也，尚有靡者。（3）司马相如是汉赋的奠基人，扬雄欣赏他的赋作，赞叹说：“长卿赋不似从人间来，其神化所至邪！”请你分析，司马相如的杰出才能在本文中是如何体现的。9（2022 成都模拟）阅读下面文言文，完成问题。大雅堂记黄庭坚丹棱杨素翁，英伟人也。其在州闾乡党有侠气，不少假借人，然以礼义，不以财力称长雄也。闻余欲尽书杜子美两川夔峡诸诗，刻石藏于蜀中好文喜事之家，素翁粲然。向余请从事焉，又欲作高屋广楹庥此石，因请名焉。余

21、名之曰“大雅”，而告之曰：由杜子美来四百年，斯文委地，文章之士随世所能，杰出时辈未有升子美之堂者，况家室之好耶！余尝欲随欣然会意处笺以数语，终以汩没世俗，初不暇给。虽然子美诗妙处乃在无意为文，夫无意而意已至，非广之以国风雅颂，深之以离骚九歌，安能咀嚼其意味，闯然而入其门耶？故使后生辈自求之，则得之深矣；使后之登大雅堂者，能以余说而求之，则思过半矣。彼喜穿凿者，弃其大旨，取其发兴，于所遇林泉、人物、草木、鱼虫，以为物物皆有所托，如世间商度隐语者，则子美之诗委地矣。素翁可并刻此于大雅堂中。后生可畏，安知无涣然冰释，于斯文者乎！元符三年九月涪翁书。（出自山谷集，有删改）（1）下列语句加点词解释有误的

22、一项是 A.不少假借人 少：稍微B.闻余欲尽书杜子美两川夔峡诸诗 闻：听说C.弃其大旨 旨：主旨D.后生可畏 畏：害怕（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。余尝欲随欣然会意处笺以数语，终以汩没世俗，初不暇给。故使后生辈自求之，则得之深矣。（3）文章着重阐述了对杜甫诗歌的认识，认为要想进入“大雅堂”应该怎样做呢？10（2022 成华区模拟）阅读下面的文言文，完成问题。明允姓苏氏，讳洵，眉州眉山人也。始举进士，又举茂才异等，皆不中。归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。盖少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能尽之约，远能见之近，大能使之微，小能使之著。其雄壮俊伟，若决江河而下也；其

23、辉光明白，若引星辰而上也。明允每于其穷达得丧、忧叹哀乐，念有所属，必发之于此。于古今治乱兴坏、是非可否之际，意有所择，亦必发之于此。嘉祐初，始与其二子轼、辙复去蜀，游京师。欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。既而欧阳公为礼部，又得其二子之文，擢之高等。于是，三人之文章盛传于世，得而读者皆惊，或叹不可及，或慕而效之，自京师至于海隅障徼，学士大夫莫不人知其名，家有其书。既而明允召试舍人，不至。顷之，以为霸州文安县主簿，编纂太常礼书。而轼、辙又以贤良方正策入等。于是三人者尤见于时，而其名益重于天下。治平四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子辅臣至闾巷之士，皆闻而哀之。二子轼为殿中丞直史馆，辙为

24、大名府推官。其年，以明允之丧归葬于蜀地，既请欧阳公为其铭，又请余为辞以哀之。余辞不得已，乃为其文。（节选自曾巩苏明允哀辞并序）茂才异等：考试制科之一。侈：多。擢：选拨。海隅障徽：指偏僻荒远之地。贤良方正，选拔人才的科目之一。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.明允每于其穷达得丧 穷：贫穷B.或叹不可及 或：有的人C皆闻而哀之 哀：为感到悲痛D.余辞不得已 辞：推辞（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。（3）苏氏父子的文章在宋时社会影响很大，请在上文中找影响很大的原因及表现的内容，分别概括出来。11

25、（2022 温江区校级模拟）阅读下文，回答问题。庐山草堂记白居易匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰傍寺，作为草堂。明年春，草堂成。三间两柱，二宣四牖，广袤丰杀，一称心力。洞北户，来阴风，防徂暑也；敞南甍，纳阳日，虞祁寒也。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各三两卷。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及西，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和，不知其然而然。自问其故，答曰：是居也，前有平地，轮广十丈；中有平台，半平地；台南有方池，倍平台。环池多山竹野卉，池中生

26、白莲、白鱼。又南抵石涧，夹润有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢竖，如盖张，如龙蛇走。松下多灌丛，萝笃叶蔓，骈织承翳，日月光不到地。眷有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，千变万状，不可殚记，故云甲庐山者。噫！凡人半一屋，华一篢，而起居其间，尚不免有骄矜之态。今我为是物主，物至致知，又安得不体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人，同入此山，老死不返，去我千载，我知其心以是哉！丰杀：增减。敞南甍（mng）：把南屋造得很高敞。甍，屋脊。幢：古代作仅仗用的一种旗帜，以羽毛为饰。篢（z）：竹席。永、远、宋、雷辈十八人：指东晋高信慧永、慧远兄弟和著名隐士宗

27、炳、雷次宗等人。（1）下列加点字解释有误的是 A.其境胜绝 胜：美好B.一称心力 一：一致C.因面峰傍寺 面：面对D.骈织承翳 翳：遮盖（2）翻译句子。阴晴显晦，千变万状，不可殚记。今我为是物主，物至致知，又安得不体宁心恬哉？（3）本文是白居易被贬为江洲司马时所写，此时的白居易是否属于范仲淹笔下的“古仁人”？请你结合文章内容简要分析。12（2022 武侯区二模）阅读下面的文言文，完成问题。修香山寺记唐，白居易洛阳四野山水之胜，龙门首焉。龙门十寺，游观之胜，香山首焉。香山之坏久矣。士君子惜之，予亦惜之。每至兹寺，慨然有葺完之愿焉。迨今七八年，是偿初心之秋也。似有缘会，果成就之。予早与元相国微之定

28、交于生死之间，去年秋，微之将薨，以墓志文见托。既而元氏之老以绫帛玉带之物，为谢文之贽，来致于余。余念平生分，文不当辞，贽不当纳。自秦抵洛，往返再三，讫不得已，回施兹寺。因请僧清闲主张之。命谨干将士复掌治之。始自寺前亭一所，登寺桥一所，连桥廊七间。次至石桥一所，连廊六间，大小屋共七间。支坏补阙，越三月而就。于是寺僧有经行晏坐之安。游者得息肩，观者得寓目。关塞之气色，龙潭之景象，香山之泉石，石楼之风月。与往来者，一时而新。士君子豁然如释。清闲上人与予及微之，皆夙旧也。得知之，憾往念来，欢且赞曰：凡此利益，皆名功德，而是功德，应当归微之。予应曰：“呜呼。乘此功德，安知他劫不与微之结后缘于兹土乎？因此

29、功德，安知他生不与微之复同游于此地乎？”言及于斯，涟而涕下。（选自全唐文有删节）（1）列语句中加点词解释有误的一项是 A.是偿初心之秋也 秋：时候B.文不当辞 辞：言辞C.支坏补阙 阙：同“缺”，空缺D.皆夙旧也 旧：旧友，故交（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。自秦抵洛，往返再三，讫不得已，回施兹寺。因此功德，安知他生不与微之复同游于此地乎？（3）本文是为修香山寺而写的文章，为何反复提及元微之，请联系文章内容，简要分析。13（2022 武侯区二模）阅读下面两个文段，完成问题。甲至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“

30、天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。（节选自周亚夫军细柳）乙陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（节选自陈涉世家）（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 A.军士吏被甲 被：同“披”，

31、穿着B.吾欲入劳军 劳：慰劳C.改容式车 容：表情D.若为佣耕 若：如果（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.天子且至 且焉置土石B.天子为动 士卒多为用者C.佣者笑而应曰 而伯乐不常有D.燕雀安知鸿鹄之志哉 悉以咨之（3）对文中画线句子翻译正确的一项是 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。A.陈涉年轻时，曾经雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。B.陈涉年轻时，曾经同别人道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。C.陈涉年轻时，经历了雇佣别人一起耕地，（一次）他停止耕作走到田埂上。D.陈涉年轻时，曾经同别人道受雇佣耕地，（一次）他停止耕作田埂上的地。（4）下列对文章理

32、解和分析有误的一项是 A.两段选文皆长于记人。甲文重点勾勒出治军严明的“真将军”周亚夫，乙文形象刻画了不甘现状、少有大志的陈涉。B.两段选文均以对话展开内容。甲文在天子至营前后的对话中交代了劳军经过，乙文以陈涉与佣者的交流表现了人物鲜明个性。C.两段选文写法巧妙。甲文以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军守备森严，乙文用佣者目光短浅鲜明地衬托出陈涉志向远大。D.两段选文语言简练。甲文只用“被”“锐”等字就展现出细柳军严阵以待之势，乙文仅以“笑”字就写出佣者对陈涉的宽解安慰。14（2022 高新区二模）阅读下面的文言文，完成问题。导水记（宋）吴师孟蜀郡太守李冰凿离堆，分江以灌川，穿二江于成都，蜀民

33、用富饶。至燕公高骈乾符中，筑罗城，于九里堤分江水二道，环城而东，虽余一脉如带，潜流于西北隅之铁窗。然岁久，故道渐迷渐绝矣，气象枯燥，而草木亦少滋泽。五门之南江与锦江，名最著，而渠稍广，然汗潴填阏，居民夹街之小渠亦瘀滞矣。间有猝焚，以无水故，艰于扑灭。向虽以瓮贮水为备，然器小而善坏，非救猝焚之具，故水不足用。今王公宝文，目睹水事，惆然疚怀，欲寻故道以导水。博访父老，言往时水自西北隅入城，转为渠，废址尚在，若迹其原，可得故道。遂委成都令李偲行视，果得西门城之铁窗下故渠。循其上仅十里，至曹波堰，接上游溉余之弃水，导之自西门循大流而东，注于众小渠。又于西南隅访务前闸，导南流之水自南铁窗入城。此二渠股引

34、而东，派别为四大沟，脉散于居民夹街之渠，辐凑于米市桥之渎，又汇于东门，入江。众渠皆顺流而驶有疾涌之势而无荧惑之患。又颇漱浣湔濯焉。凡为澄槽二，木闸三，绝街之渠二，水井百有余所。而民自为者，不可遽数焉。经始于仲春，迄成于季秋，不妨民田，不劳民力，而兴除无穷之利害，古之所谓有功德与民宜无间然。谨书其事，以备来者之询考云。（节选自全蜀艺文志卷三十三，有删改）汗潴w zh：积水的洼地。填阏yn：淤泥沉积。xi n然：不安的样子。辐凑：汇集。澄槽：相当于现在水厂的“沉淀池”。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.环城而东：向东（流）B.若迹其原：行踪，踪迹C.凡澄槽为二：总共，共D.迄成于季秋：同

35、“讫”，完结，终了。（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。间有猝焚之灾，以无水故，艰于扑灭。众渠皆顺流而驶，有疾涌之势，而无荧惑之患。（3）此文评“王宝文疏导城内河渠”乃功德之事。请结合选文内容，简述其评价依据。15（2022 温江区二模）阅读下面的文言文，完成各题。杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士。授刑部主事。善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏诣部，继宗察非盗，竞辨出之。成化初，以王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。父老叹曰：“微杨

36、知府，何以如此？诚宜铭之。”大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄；遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。中官过者，继宗遗以菱芡。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”（选自明史，有删改）解释桎梏：脚镣和手铐。擢：提拔。师儒：教师和儒生。劝：劝学。中官：这里指皇官内的宦官。菱芡：菱角和芡实，指不值钱的农产品。库金：指国库中的金银。印券：指字据。觐：指人京朝见皇帝。汪直：明宪宗时的太监。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.善辦疑狱 狱：案件B.盗逸 逸：逃跑C.礼泣谢

37、，从之 从：跟从，跟随D.朝觐官孰廉 孰：谁（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，患全汝母子命。父老叹曰：“微杨知府，何以如此？诚宜铭之。”（3）选文为我们展现了杨继宗怎样的形象特点？请结合内容简要分析。参考答案与试题解析一课外文言文阅读（共15小题）1（2022 成都）阅读下面的文言文，完成问题。刘海峰先生传清姚鼐刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即知其意而善效之。年二十余，入京师。当康熙末，方侍郎苞名大重于京师矣，见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶！吾同里刘大櫆，乃今世韩欧才也。”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试

38、，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十乃得黟县教谕，又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与鼐伯父姜坞先生及叶庶子酉最厚，鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时，尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰，则文与诗并极其力，能包括古人之异体，镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今

39、古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（选自惜抱轩诗文集，有删节）方侍郎苞：方苞。其官至礼部右侍郎。韩欧：韩愈、欧阳修。博学鸿词：科举考试的一种科目。教谕：县学教官。海宁：地名。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 DA.即知其意而善效之 效：模仿B.方侍郎苞名大重于京师矣 名：名望，名声C.尝作诗以视海宁查侍郎慎行 视：同“示”，给看D.徒夺为文力 夺：改变（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（3）给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释

40、词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。ABC.正确。D.句意：白白地耗损了写文章的力气。夺：剥夺，削除。故选：D。（2）本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。重点词：因，于是；历，游历；发，表达。句意：（刘海螓）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。重点词：删，删削；次，编次、编写；就，完成。句意：我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。（3）本题考查文章作用的理解。本文的传主是刘海峰，却用了不少笔墨来写方苞，这是侧面烘托的写法，以突出刘海峰的文学才华之高与科举之路的不顺。根据第二段中“当康熙末，方侍郎苞名大重

41、于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：如苞何足言耶？吾同里刘大櫆，乃今世韩欧才也”，可知当时文气名重京师的方苞，对刘海峰大加赞赏，称他为当世的韩愈、欧阳修，可见刘海峰富有文学才华；“自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词，乾隆十五年举经学，皆不录用”，刘海峰因方苞的称赞而天下闻名，但他的科举之路却一直不顺利，反衬了他人生之路的失意；第四段中“天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎曰：君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体镕以成其体”，通过方苞不作诗，专

42、写文章，与刘海峰诗文俱佳形成对比，突出了刘海峰在诗歌和文章两方面的成就，引出下文中对他具有全面的文学才华的赞美。答案：（1）D（2）（刘海螓）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。（3）写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原 因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；写方苟专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗 文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。2（2021 成都）阅读下面的文言文，完成下列各小题。淘渠记宋席益唐白敏中尹成都，始疏环街大渠。其余小渠，本起无所考，枝分根连，同赴大渠。岁久

43、，遂懈而壅。大观丁亥冬，益之先人镇蜀，城中积水满道。戊子春，始讲沟洫之政，居人欣然具畚锸待其行。俗子之无识者谤于里：“只论开浚，积泥通逵，可若何？”先人闻之，不为衰止。既污泥出渠，农氓争取以粪田，道无著留。至秋雨连日，民不告病，士夫交口称叹，多向之议而谤者也。后三十年，益忝世官，以春末视事。夏暴雨，城中渠湮，无所钟泄。城外堤防亦久废，江水夜泛西门，入城中。两水合，汹涌成涛濑，居人趋高阜地。又春夏之交大疫，居人多死，众谓污秽熏蒸之咎。嗣岁春首，修戊子之令，邦人知畴昔便利，无异辞。且补筑大西门外堤，引江水入城，而作三斗门以节之。旧有汙池，积水日深大，行人不戒，误蹈犯，岁有死者。凿此池，挹池之盈，以

44、汇入大渠，筑短垣以护池岸，兹患遂弭。是岁，疫疠不作，夏秋雨过，道无涂潦，邦人滋喜。通达沟渎，毋有障塞，此长民之所当务也。邑之有沟渠，犹人之有脉络也，一缕不通，举体皆病。按图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。益刊图以示后之君子，如有志于民意，诚欲令信，于斯图也，将有考焉。（选自全蜀艺文志卷三十三，文渊阁四库全书本，有删节）尹：治理。通逵：通畅的道路。世官：家族内世代担任同样的官职。畴昔：往日。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 CA.始疏环街大渠 疏：疏导B.俗子之无识者谤于里 谤：批评C.居人趋高阜地 趋：离开D.行人不戒 戒：谨慎（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。既污泥出渠，农氓争取以粪田，

45、道无著留。按图而治之，则纤毫无敢郁滞者矣。（3）同为“淘渠”，相较文中前两位官员，席益的突出之处有哪些？请结合文章，分析作答。（1）本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。ABD正确。C有误，“居人趋高阜地”的意思是，居民都跑到高高的土山上（避洪水）。趋：到，往。故选C。（2）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。重点词：既，已经、以后。出，挖出。农氓，百姓们。粪，施肥。著留，存留。句意：污泥从沟渠中挖出之后，百姓们争相拿来给土地施肥，路面上没有一点存留。重点词：按，按照。纤毫，细微的东西。郁滞，积结滞留。句意：按照图纸来治理沟渠，那么再细微的东西都不会积结滞留了。（3）本题考查学生分析

46、和概括文章相关内容的能力。根据“嗣岁春首，修戊子之令，邦人知畴昔便利，无异辞”概括为：席益善于继承经验。他遵循先人戊子之令，在城内淘沟挖渠。根据“且补筑大西门外堤，引江水入城，而作三斗门以节之”概括为：他修补城外河堤，凿通池渠，用水之利避水之害，表明他富有开拓精神。根据“旧有汙池，积水日深大，行人不戒，误蹈犯，岁有死者。凿此池，挹池之盈，以汇入大渠，筑短垣以护池岸，兹患遂弭”概括为：他关注水患给百姓带来的生命伤害，表明他注重体察民情。根据“益刊图以示后之君子，如有志于民意，诚欲令信，于斯图也，将有考焉”概括为：他绘制沟渠线路图，留给后任官员。表明他具备远见卓识。3（2022 金牛区二模）阅读下

47、文，回答问题。筹边楼记陆游淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作筹边楼。四川制置使、知府事范公，举酒属其客陆游曰：“君为我记。”按史及地志，唐李卫公节度剑南实始作筹边楼。后废，无能识其处者。今此楼望犍为僰道、黔中诸郡，山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？比楼成，公复按卫公之旧图，处处新志之。边城地势险要及异同者，皆考信不疑。虽然，公于边境，岂真待图而后知哉？方公在朝，以洽闻强记擅名，一时天子有所顾问，近臣皆推公对，莫敢先者。其使北而归也，尽能道其国城邑、制度云云。且朔方古今，战守离合，得失是非，一皆究见本末，口讲手画，委曲周悉，如言其国内事，虽彼耄老大人，知之不如是备也。而况区区西南彝距成都

48、或不过数百里，一登是楼尽在目中矣。则所谓图者，直按故事为记而已。范公慨然曰：“君之言过矣！予何敢望卫公？然窃有幸焉。卫公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，维州之战既成而败。今予会清明宽大之朝，论事荐吏，奏朝入而夕报可使。使卫公在蜀，适得此时，其功烈壮伟，岂止取一维州而已哉？”游曰：“请并书范公言，以诏后世，可乎？”公曰：“唯唯。”（选文有删改）范公：即范成大。南宋淳熙二年，调至成都任职。李卫公：即唐代李德裕。曾任剑南西川节度使。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 CA.处处新志之 志：作标志B.天子有所顾问 顾问：询问C.考信不疑 信：相信D.请并书公言 并：一齐（2）将文中画线句子翻译为现代汉语

49、。山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？则所谓图者，直按故事为记而已。（3）文章是为记录范成大修筑筹边楼而作，为何要多次提到李卫公？请结合文章内容简要分析。（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABD.正确；C.有误，句意：经过查验，确实是这样的。信：确实的。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：皆，全，都。诚，确实。句意为：高山河流的位置区域都大约可以知晓皆略，李卫公修筑的筹边楼的旧址确实在这里吗？中重点词语有：按，考察。而已，罢了。句意为：那么所说

50、的地形图，只是考察以往的旧事，做下记录罢了。（3）本题考查写法分析。从“唐李卫公节度剑南实始作筹边楼。后废，无能识其处者。今此楼望犍为僰道、黔中诸郡，山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？比楼成，公复按卫公之旧图，处处新志之”可知，范成大按李卫公的边地地形图惯例，重新绘制了西南边防图，将西南边防要地和西南夷出入的道路全部予以标注，更好地抵御入侵，镇守边关。这一处写写李卫公是为了衬托范成大的杰出才干与成就。根据“今予会清明宽大之朝，论事荐吏，奏朝入而夕报可使。使卫公在蜀，适得此时，其功烈壮伟，岂止取一维州而已哉”可知，范成大认为卫公若在政治清明的朝代能够取得更大的成就，表现了范成大谦虚的美好品质

51、。根据“然窃有幸焉。卫公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，维州之战既成而败”能看出，写李德裕被排挤，指摘，和范成大当政时期政治的清明形成对比，表达了希望朝廷能为国之栋梁提供发挥才能的机会的心声。答案：（1）C（2）高山河流的位置区域都大约可以知晓皆略，李卫公修筑的筹边楼的旧址确实在这里吗？那么所说的地形图，只是考察以往的旧事，做下记录罢了。（3）衬托范成大杰出的才干与成就。范成大按李卫公的边地地形图惯例，重新绘制了西南边防图，将西南边防要地和西南夷出入的道路全部予以标注，更好地抵御入侵，镇守边关；表现范成大的谦虚。范成大面对赞美，谦虚地称“卫公若在政治清明的朝代，又哪里只是攻取一个维州而已呢？”表达了

52、希望朝廷能为国之栋梁提供发挥才能的机会的心声。唐朝李德裕被排挤，功业创立受影响，而范成大时期，朝政清明宽大，政事顺利，为其提供了发挥才干的机会。4（2022 青羊区模拟）阅读下面的文言文，完成问题。赵典，字仲经，蜀郡成都人也。父戒，为太尉，桓帝立，以定策封厨亭侯。典少笃行隐约，博学经书，弟子自远方至。建和初，四府表荐，征拜议郎，侍讲禁内，再迁为侍中。时，帝欲广开鸿池，典谏曰：“鸿池泛溉，已且百顷，犹复增而深之，非所以崇唐、虞之约己，遵孝文之爱人也。”帝纳其言而止。父卒，袭封。出为弘农太守，转右扶风。公事去官，征拜城门校尉，转将作大匠，迁少府，又转大鸿胪。时，恩泽诸侯以无劳受封，群臣不说而莫敢谏

53、，典独奏曰：“夫无功而赏，劳者不劝，上忝下辱，乱象干度。且高祖之誓，非功臣不封。宜一切削免爵士，以存旧典。”帝不从。顷之，转太仆，迁太常。朝廷每有灾异疑议，辄咨问之；据经正对，无所曲折。每得赏赐，辄分与诸生之贫者。后以谏争违旨，免官就国。会帝崩，时禁籓国诸侯奔吊，典慨然曰：“身从衣褐之中，致位上列。且乌鸟反哺报德，况于士邪！”遂解印绶符策付县，而驰到京师。州郡及大鸿胪并执处其罪，而公卿百察嘉典之义，表请以租自赎，诏书许之。再迁长乐少府、卫尉。公卿复表典笃学博闻，宜备国师。会病卒，使者吊祠。窦太后复遣使兼赠印绶，谥曰献侯。（选自后汉书，有删改）四府：以太尉、司徒、司空、大将军（或太傅）府为四府。

54、衣褐：指贫贱者。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡相应位置填出该选项的字母） AA公事去官：前往B群臣不说而莫敢谏：同“悦”，愉悦C会帝崩：适逢D诏书许之：允许（2）请将文中画线句子翻译为现代汉语。朝廷每有灾异疑议，辄咨问之；据经正对，无所曲折。公卿复表典笃学博闻，宜备国师。（3）谥号是后人给予逝者的评价性文字，郑樵在通志 谥略中把“献”列为美谥。赵典能得到“献”这个美谥，有哪些原因？请结合全文分析作答。（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意：因公事被免除官职。去：免除。BCD.正确。故选：A。（2）

55、本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：咨问，询问。对，回答。句意为：朝廷中每次遇到灾异现象疑难问题，总是询问赵典的意见，（赵典）依据经典直言回答，决不曲意顺从。中重点词语有：表，上表。宜，应该。句意为：公卿们又上表（称说）赵典学问深厚、见闻广博，应该（被）聘为国师。（3）本题考查人物评价。从“典少笃行隐约，博学经书，弟子自远方至”能看出，赵典淳厚沉静、博学多才；从“恩泽诸侯以无劳受封，群臣不说而莫敢谏，典独奏曰”能看出赵典刚直英勇；从“会帝崩，时禁籓国诸侯奔吊，典慨然曰”能看出，赵典忠君爱国；从“每得赏赐，辄分与诸生之贫者”能看出，

56、赵典仁爱善良。答案：（1）A（2）朝廷中每次遇到灾异现象疑难问题，总是询问赵典的意见，（赵典）依据经典直言回答，决不曲意顺从。公卿们又上表（称说）赵典学问深厚、见闻广博，应该（被）聘为国师。（3）他淳厚沉静、博学多才：广泛研习经书，学生从远方来拜他为师；他刚直英勇：敢于进谏阻止皇帝开拓鸿池和赏封无功诸侯；他忠君爱国：不顾禁令赶赴京师吊唁死去的皇帝；他仁爱善良：得到赏赐，总是分给儒生中的贫困者。5（2022 简阳市一模）阅读下面的文言文，完成问题。旧唐书 白居易 白居易，字乐天，太原人，幼聪慧绝人，襟怀宏放。贞元十四年，始以进士就试，授秘书省校书郎。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆

57、意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。居易儒学之外，尤通释典，常以忘怀处顺为事。在湓城，居易与凑、满、朗、晦四禅师，每相摧游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。其年冬，召还京师，拜司门员外郎。时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任。居易初对策高第，擢入翰林，蒙英主特达顾遇，颇欲奋厉效报，苟致身

58、于訂谟之地，则兼济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，都不以迁谪介意，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。（选自旧唐书 白居易，有删改）多：称赞。谠（dng）：正直的言论。掎摭（jzh）：指摘。释典：佛经。河朔：黄河以北。（1）下列语句中加点词解释有误的一项是 A.始以进士就试 才B.拜左拾遗 授官C.会有素恶居易者 正好，恰巧D.极林泉之幽邃 极点（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。（3）文章最后提到白居易“自是宦情衰落，都不以迁谪介意”，其原因有

59、哪些？请结合文章内容分析作答。（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABC.正确；D.有误，句意：尽享林间泉下幽深静谧之美。极：穷尽，尽享。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：讽，讽谏。病，弊端。句意为：（他）写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政务的缺陷，因而读书人都很赞赏他。中重点词语有：或，有时。遇，对待。句意为：（他）有时几个时辰不归，有时超过一个月才返回，刺史把他当作朝廷显贵对待，从不责备他。（3）本题考查内容理解和概括。

60、从“所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之”能看出白居易有爱国之心，报国之志；从“盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻”“执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马”“蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴”能看出白居易的报国情怀无处施展，反而多次遭受打击报复，被排挤流放；从“居易累上疏论其事，天子不能用，乃求外任”“常以忘怀处顺为事”能看出，白居易仕途失意，再加上他性情洒脱，把顺应变化当作追求，所以，天子不采纳谏言，他便请求离京任职。答案：（1）D（2）（他）写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政务的缺陷，因而读书