七年级数学上册-4.4点-线-面-体课件-北京课改版_第1页
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文档简介

4.4 点、线、面、体第一页，编辑于星期五：十四点 五十五分。点是用来表示位置的。动手操作：1、请拿起你们手中削尖的铅笔 在纸上轻轻一点。 你看到了什么？点的表示方式：用一个大写字母来表示。A记为“点A2、把刚刚的笔尖放在纸上，使笔尖沿着一根直尺的边在纸上移动，会出现什么图形？假设不用直尺，随便移动笔尖注意不要离开纸面，又得到一个什么图形？第二页，编辑于星期五：十四点 五十五分。结论：点动成线。线可以是直线，也可以是曲线。 3、汽车前面挡风玻璃上的雨刷器在摆动时， 为什么可以刷去雨水？提示：把雨刷当作线线动成面。面可以是平面，也可以是曲面。面动成体。体可以分为多面体和旋转体。4、把一枚硬币立在桌面上，用左手指尖轻轻按在硬币的顶部，然后用右手的手指对硬币的边缘用力一弹，这枚硬币便旋转起来，当它旋转时，我们好象看到了一个球，这给我们以“面动成体的形象。第三页，编辑于星期五：十四点 五十五分。练习：1、以以以下图中，绕直线a旋转一周能形成什 么立体图形？2、说一说，生活中“点动成线，线动成 面，面动成体的形象第四页，编辑于星期五：十四点 五十五分。小结：1、本节我们学习了什么？ 2、他们之间

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