专业进阶项目设计 课程教学大纲

1、专业进阶项目设计Advanced Professional Project Design课程编号：H3908651S学 分：3开课学院： 管理学院课内学时： 48课程类别：专业课课程性质： 必修一、课程的性质和目的课程性质：该课程是工商管理专业的专业课。 目的：本课程教学的目的是通过对本课程的学习，对本专业学习的课程进行总结，学生掌握和了解创新创业管理的基本理论、基本知识，了解创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性，了解创业过程经常容易遇到的问题和发展障碍。具体来说，要培育学生积极进取和创新的意识，培养和锻炼机会识别、创新、团队建设、知识整合等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开

2、展工作，强化创造性地分析和解决问题的能力，讲专业知识融会贯通，增强学生理论联系实际的能力。二、课程教学内容及基本要求（一）课程教学内容及知识模块顺序 1知识单元一：全球创业现状与发展趋势 （4学时） （1）知识点一：主要发达国家创业概况（2）知识点二：国际著名大学创新与创业教育（3）知识点三：国内外创业教育研究的现状与趋势（4）知识点四：当代中国创业现状教学基本要求：要求了解国内外创业发展的发展沿革，明确创业管理研究的对象和方法，了解创新创业教育国内外发展背景，熟悉国内外创业教育的现状与发展趋势，深刻理解创业的重大现实意义和创新创业教育的理论价值。为系统学习以后各章打下基础。 2 知识单元二:

3、 创业、创新与创业管理的基本知识 （4学时） （1）知识点一：创业与创新：概念、比较与融合（2）知识点二：创业的基本类型、过程模型（3）知识点三：创新的基本方法（4）知识点四：创业管理的内涵与特征教学基本要求：要求掌握创业、创新与创业管理的概念与内涵，分析创业与创新的关系以及创业的基本类型；介绍创新的基本方法，研究从创新到创业的过程与机理；阐明创业管理的内涵与重要性；讨论了创业教育、创新教育和素质教育的辩证关系。正确认识大学生创业计划大赛，认真阅读国外大学生成功创业典型案例。3. 知识单元三：创业者的特质与企业家精神 （4学时） （1）知识点一：成功创业者的创业动机及对创业活动的影响 （2）知

4、识点二：创业者的独特技能和素质 （3）知识点三：企业家精神教学基本要求：要求领会创新与创业者应具备的品质和素质，深刻理解企业家精神的实质，掌握大学生创新能力、创业素质的培养途径。4. 知识单元四：创业环境分析 （4学时）（1）知识点一：市场分析的方法与工具（2）知识点二：商业机会的收集与分析（3）知识点三：创业时机选择与决策（4）知识点四：创业条件的评估教学基本要求：要求掌握调研和分析市场环境的方法，学习搜集市场信息，识别、筛选和捕捉商业机会的方法；明确创业时机的选择判断以及如何当机立断、快速进入创业状态的基本程序、步骤和方法。5. 知识单元五：创业计划与资源整合 （4学时） （1）知识点一：

5、创业计划书（2）知识点二：创业融资（3）知识点三：创业团队建设教学基本要求：要求了解创业之前如何拟定科学周详的计划，做好充分的准备，筹措和整合必需的资源。要求掌握创业计划书的撰写程序和内容，熟悉成功创业团队的基本特征以及组建富有创新活力和生命力的创业团队的基本方法，以确保创业者能够获取并使用关键的人、财、物资源，支撑创业企业的起步。6. 知识单元六：新企业的设立 （4学时） （1）知识点一：创业目标策划（2）知识点二：商业模式选择（3）知识点三：新创企业设立方式与法律形式（4）知识点四：新创企业注册登记教学基本要求：要求了解创业者个人创业目标，学习如何选择好的创业项目，进行准确的市场分析、财务

6、评价，在此基础上，进行商业模式的设计和企业经营方式的选择，为创业成功奠定良好的基础。7. 知识单元七：新创企业的管理 （4学时） （1）知识点一：创业期的企业决策管理（2）知识点二：创业期的人力资源管理（3）知识点三：创业期财务管理（4）知识点四：创业期营销管理教学基本要求：要求学习企业初创期的决策管理，对初创期企业通常亟待解决的人力资源管理、财务管理、营销管理等重要问题有所了解，以确保新创企业能进入正常运行状态，顺利进入市场并在市场上站稳脚跟。掌握创业初期管理决策的技巧，了解融资方式，学会创业融资与财务控制方法，清醒认识创业营销与市场开发对新创企业的重要性。8. 知识单元八：创业企业激励机制

7、 （4学时）（1）知识点一：创业激励机制设计（2）知识点二：对风险投资者的激励（3）知识点三：对创业者的激励（4）知识点四：对技术和研发人员的激励（5）知识点五：创业企业的产权激励教学基本要求：通过学习创业企业激励机制设计的战略性和操作性原则，要求掌握不同层级的激励机制和方法，重点突出了投资者、创业者、研发人员作为企业的人力资本激励机制的不同。了解现代企业产权的基本特征、创业企业产权激励设计安排的原则、产权激励的不同对象和方法，对股票期权、企业员工持股计划等热点问题形成直观的认识。9. 知识单元九：创业企业成长与持续发展 （4学时）（1）知识点一：创业企业成长模式与特征（2）知识点二：创业企业

8、产品创新（3）知识点三：创业企业品牌创新（4）知识点四：创业企业市场创新（5）知识点五：创业企业文化创新教学基本要求：要求学习和掌握企业生命周期理论、创业企业成长模式及其特征，深刻领会技术创新、产品创新、品牌创新的特点并注重应用，理解企业文化创新的精髓。 10. 知识单元十：创业风险与危机管理 （4学时）（1）知识点一：创业风险的类型（2）知识点二：创业启动阶段的风险（3）知识点三：创业起步阶段的风险（4）知识点四：创业成长阶段的风险（5）知识点五：创业危机管理教学基本要求：要求了解创业风险的类型与表现，认识就创业前期、中期、后期的风险情况，在此基础上学习创业企业的风险与危机管理模式，对如何降

9、低创业风险、应对企业危机的相应策略有所掌握。了解创业风险的类型，熟悉创业前后容易出现的风险，树立风险防范意识，掌握风险控制技巧。11. 知识单元十一：我国大学生创业实践 （4学时）（1）知识点一：大学生创业的社会环境（2）知识点二：大学生创业的基本思路（3）知识点三：大学生创业面临的问题与选择（4）知识点四：大学生创业成功与失败案例分析教学基本要求：通过学习，初步了解我国大学生创业的社会环境，以此来激发大学生创业意识的提高，同时也让学生了解大学生创业失败的主要障碍因素，了解大学生创业计划大赛和高校创业教育的发展与现状，对当前我国大学生创业的现状和高等院校创业教育的主要类型进行分析，结合我国大学

10、生创业成功和失败的典型案例研究，了解大学生成功创业的基本思路，提出提高我国大学生创业成功率的对策建议。12.知识单元十二：新创企业商业模式创新与职业发展规划 （4学时）（1）知识点一：创业模式创新网上创业（2）知识点二：创业精神对个人职业发展的影响（3）知识点三：大学生创业的职业生涯设计教学基本要求：通过学习，要求对新创企业商业模式有直观的认识，了解网上创业环境与特点，以及网上创业方式与类型，使学生掌握网上开店创业技巧及个性化网络经营要点。同时，理解创业精神与创业技能对个人职业发展的作用，学习职业生涯的影响因素和规划途径。（二）课程的重点、难点及解决办法本课程的重点与难点是识别和评价创业机会的

11、途径与方法，了解创业者的基本素质，学习商业模式的基本规律、掌握创业融资的主要渠道和差异，创建和管理新企业的过程、方法与工具，对公司创业及创新精神的培育与管理机制，及对大学生创业问题的深刻认识等。在理论教学的基础上，配合案例教学、课堂讨论、参观访问、电视录像、创业计划设计等方法，结合大学生自身关心的社会和问题，提出观点，进行案例讨论，激发学生学习兴趣，使其全面理解理论的含义，并学会解决实际问题。学习撰写创业计划书，引导学生进行模拟创业，了解企业开办的程序和管理的基本原理和理论。三、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程是管理学、经济学、战略管理、市场学、财务管理等，须掌握上述课程的相关知识

12、，是一门经济学和管理学的交叉学科。四、对学生能力培养的要求通过课程学习，使学生在掌握理论基础知识和方法工具的基础上，具有良好的分析能力、科研能力、操作能力和应用能力。培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格等能力方面的知识。为学生将来开办和从事企业管理工作奠定一定的基础，掌握一定实际操作技能，教会学生撰写创业计划，引导学生进行模拟创业，了解企业开办的程序和管理的基本原理和理论。五、课程学时分配总学时48，其中讲课48学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表课程学时分配表教学环节时数课程内容讲课上机实验习题及讨论小计1全球创业现状与发展趋势 442.创业、创新与创业管理的基本知识 443.创业者的特质与企业家精神 444.创业环境分析 445.创业计划与资源整合 446.新企业的设立 447.新创企业的管理 448.创业企业激励机制 449.创业企业成长与持续发展 4410.创业风险与危机管理 4411.我国大学生创业实践 4412.新创企业商业模式创新与职业发展规划44总 计4848六、建议教材和教学参考书目1教材李时椿.创业管理（第二版）M.北京:清华大学出版社，20