2022年中考语文二轮专题复习：话题作文（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年中考语文二轮专题复习：话题作文（含答案）中考专题练习话题作文1文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如乡愁秋词；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。2阅读下面文字，

2、根据要求作文。我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；文体不限（诗歌除外）；卷面整洁，不少于600字；文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。3水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既

3、利万物而不争，又奔流向前而不回请以“水”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；字迹工整，书写清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。4阅读下列材料，按要求写作。日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新月异，乐事举不胜举初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞想象的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。以上材料引发了

4、你怎样的感惜和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭、套作；用规范汉字书写，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。52021年春节团拜会上，习近平主席说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。”请以“牛”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。6阅读下面材料，按要求作文。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。袁隆平袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目，写一篇文章。要

5、求：可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。书写工整，标点规范，不少于600字。不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。7“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，它们属于勇毅而笃行的人。请以“恒”为话题，写一篇文章。要求：请自拟题目；立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；字迹工整。书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实人名、校名等。8阅读下面的文字，按要求作文。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。习近平任正非带领华为，带领中国的民族产业，站在世界领先的位置，

6、让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值。武汉“封城”的第三天，快递小哥汪勇走出家门，此后几个月，汪勇组建志愿车队接送医护人员，协调提供每日近1.6万份餐食为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值。当老师又送走一届毕业生，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值。根据上面的材料选好角度，自拟题目，以“人生价值”为话题，写一篇议论文。要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。提示：文中出现的地名、校名、人名等一切能透露信息的名称一律用“”代替。书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。阅读下面的文字，按要求作

7、文。9“舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事，凝聚着无尽的人生，或令人感动振奋，或引人慨叹深思；舞台上的人物，折射出多样的人格，或有着动人的风采，或有着可憎的面目请以“舞台”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、姓名。字数在600字以上。10平凡不是平庸的代名词，而是世间百态的蓬勃生命力，平凡的人也可以不平凡。请以“平凡”为话题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。立意深刻，感情真挚，思想健康。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名、校名、地名。字数不少于600字

8、。11缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅请以“追逐”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、姓名。字数在600字以上。12作文。责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”因为责任，白衣天使逆行武汉，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起

9、责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。同学们，责任让你懂得了什么呢？请以“责任，我懂了”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。13阅读下面的文字，按要求作文。“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起!”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，”鞠躬尽瘁，死而后已”为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好

10、品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人，他们也都是了不起的。要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。14万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美的画你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华请以“画”为话题，题目自拟，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。字迹工整，卷面整洁

11、。文中不得出现真实的人名、校名。15按要求写作文。劳动具有综合的育人价值。通过劳动，我们可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，为我们的幸福生活奠基。请以“劳动”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟；除诗歌、戏剧外，文体自选；不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；不少于600字；文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。16题目二：背影中的父亲扛起了生活的苦痛和艰难；散步中的“我”和妻子扛起了家庭的重任和希望；史铁生扛起了命运的考验和磨砺；邓稼先扛起了民族的自信和骄傲每个人，无论是什么角色，总有太多的时候需要勇敢地扛起!请以“扛起”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；不少于6

12、00字；不允许写诗歌，其他文体不限。17阅读下面的文字，按要求作文。生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦；前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。18“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是落花对根的守护；“不足为外人道也”，是桃花源人对自己家园的守护。在我们的生命中，春花秋月、绿水青山，父慈母

13、爱、手足情深，激情梦想、赤子初心世间的一切美好都值得我们用心去守护。请以“守护”为话题，写一篇文章。要求：自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；立意深刻，感情真挚，思想健康；书写工整，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、校名、地名；字数不少于600字。19题目：告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。总要求（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。20“拳拳赤子心，悠悠语文人。”温儒敏先生带领团队花费四年时间编审修订了全国初中语文教材。今天，

14、考场上的你是这套新教材的首批学习者。最近，温老师准备举行一场“我与语文”主题演讲比赛。请你参与本次活动，写一篇演讲词，记叙你的语文生活，体现你的深度思考，表达你的独特看法，抒发你的真实情感。要求：请自拟题目；自定立意，自选角度，不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。21题目：习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在2020年“五四”青年节，“哔哩哔哩”网站发布一段名为后浪的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”读完以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。要求：标

15、题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“x x”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字，最多写满格。22阅读下面的材料，按要求作文。现代汉语词典（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，

16、写一篇作文。要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。23阅读下面的材料，按要求作文。学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。征文的要求为：写

17、出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；不得抄袭和套作。请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。24请以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。25人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；赛场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战挑战又是人类不断进取的动力之一。迎接挑战，中华民族创造

18、了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。请以“挑战”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分材料，不得套作。26年少的我们，都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处的旅行经历，我们或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟这些丰富多彩的历程，令我们难忘，催我们奋进，促我们成长。请以“旅行”为话题，写一篇文章。要求：请自拟文章题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作

19、，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。27阅读下列材料，按要求写作。现代汉语词典对“样子”一词有以下几种解释：形状；人的模样或神情；作为标准或代表，供人看或模仿的事物；形势，情势。无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的“样子”：周敦颐笔下莲花“中通外直，不蔓不枝”的样子，“父亲”为朱自清买橘子时努力的样子，“嫦娥四号”月背着陆时专家们热泪盈眶的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子，老师们在课堂上妙语连珠神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎斗志昂扬的样子对于“样子”，你有怎样的感受和思考？请以“样子”为话题，写一篇文章。要求：

20、自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭、套作；用规范汉字书写，不少于600字：文中不得出现真实的地名、校名、人名。28在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上，为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600 字。字迹工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名。29题目：有人说：“孩子啊，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”这像

21、是妈妈的千叮万嘱，更是人生的经验之谈。人生这条路，我们不能缺少独自的思考、独自的坚持和独自的勇气。请你迈出成长的一步，以“独自”为话题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。30作文。一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一片蓝色的大海，在读者心中是一个美丽的童话，而现实中浴巾只是浴巾。就“我们需不需要童话”这个话题，自选角度，写一篇议论性文章。要求：文题自拟；不少于500字：不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案与试题解析1文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对

22、联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如乡愁秋词；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。这是一道话题作文。题目要求根据个人生活见闻，围绕“传统文化”来写作。中国地域广阔，人口众多，一方水土养育一方人，每个地方都有自己的民风民俗。我们在写作之前，先要了解本地有

23、哪些“传统文化”，自己先罗列几个，比如，传统节日：春节、中秋节、端午节传统工艺：剪纸、风筝民族艺术：戏剧、杂技、绘画、书法、风筝传统美食：各地风味小吃神话故事：盘古开天地女娲补天传统服饰：各民族各地区独特的服装；其他：茶文化，酒文化等；然后再比较分析，看自己对哪种“传统文化”比较熟悉了解，比较感兴趣。只有自己熟悉并且感兴趣的内容才能写得精彩。接下来思考，这种“传统文化”的来历，蕴含的意义，主要有哪些活动，随着时代的变迁“传统习俗”有什么变化，或者是带来了怎样的思考等。“我与”，提示我们要以第一人称来写，写自己认识与传承传统文化的经历，一定要融入对传统文化的情感，表达出自己对传统文化的热爱和赞美

24、。教材上我们学过的鲁迅的社戏，汪曾祺的端午的鸭蛋，沈从文的云南的歌会，都是表现传统文化的优秀文章，都可以成为我们写作借鉴的范文。我与传统文化小时候，曾经遇到过一位老师，年龄和模样早已记不清了。只有她那一手好字，给我留下了极深刻的印象，从那时起，我就渐渐对写字产生了一种奇妙的兴趣。那一个个排列整齐的方块字，好像一颗颗美丽的糖果一样，对于天真的我来说，时刻充满着诱惑。从此，我便在课堂上十分认真地观察着她的板书。渐渐地，我便开始偷偷拿着方格本子，在上边一笔一画地模仿起来。起初那根本就不像是字，仿佛是一只只蠕动前行的小虫子一样，说不出有多难看。但那的确是我用心写成的，我坚信“有志者事竟成”，于是，便不

25、懈地练习，还买来字帖，一点点地描红临写。大概是小学后期了吧，我很荣幸地被老师派去参加市里的中小学生写字比赛。第一次参赛，心里不免有些紧张。当我交卷时，发现有好多人的字写得那么出色，便开始担心起自己来。比赛结果要在半个月后公布。要知道这半个月来，日子有多难熬哇。我仿佛将自己的“命运”和这次比赛联系在了一起。我曾暗暗发誓，如果我的成绩名落孙山，便不再练字了。但好在结果不错，我竟获得了二等奖!当我手捧鲜红的奖状时，真的难以抑制那种兴奋的心情，毕竟自己的付出得到了回报。从此，我便更加坚定了练习书法的决心。我步入了初中的课堂。而这时的我，早已不满足于楷书的练习了，于是，我便开始像一只勤劳的小蜜蜂一样，乐

26、此不疲地汲取着各类书法的精华。在不断地摸索中，我觉得每种书法都有其独到的特点，比如说楷书，就像是一个正襟危坐的人一样，它端端正正，毫无矫揉造作之态，有的只是那一份不变的淳朴和自然。而行书则像一个造型百变的模特，时而卷曲手臂，时而舞动身躯，时而仰首眺望，时而轻盈跳跃每时每刻都有不同的新意。但草书更像一个洒脱不羁的诗人，使我在其中慢慢领悟到“花间一壶酒，独酌无相亲”的意境此外，大篆、小篆和隶书都是意象丰富的字体，值得慢慢品味。这么多年来，我始终钟情于书法。遇到与自己志趣相投的朋友，也总会兴致勃勃地与他们切磋一番，每每受益颇多。学书法，不仅能使我在答卷时字迹工整，更重要的是，我在习字中找到了快乐，同

27、时也磨炼了一种恬淡的心境。中国的书法，已成为一种书写艺术，在世界文化艺术宝库中，独放异彩。我愿用我毕生的精力采撷这些珍宝。本文以时间为顺序，叙述了“我”从小喜爱书法的经历。文章内容充实，既有自己练习书法的描述，也有对书法艺术的认识，文化内涵比较丰富。2阅读下面文字，根据要求作文。我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。上面语段引发了你怎样的思

28、考？请以“发光”为话题写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；文体不限（诗歌除外）；卷面整洁，不少于600字；文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。本题是话题作文。这个“发光”要怎样发光？发什么样的光？根据所给的材料，可知这个“光”应为引申义，可以是：智慧之光，如用知识去破解各种封建迷信的骗局；也可以是：高尚品德的光芒，如用它战胜社会上的各种假丑恶；还可以是：信仰之光，如革命先烈用坚定的信仰战胜强大的反动势力等。综合来看，就是要让自己的拥有美好的、高尚的德操，才不怕黑暗与恐惧，取得成功。文体没有限制，选择自己擅长的文体写就行。我在发光我们全身

29、的每一个细胞都在呐喊，我在发光。也许我们都有被埋没的时候，都有不如别人的时候，但这并不影响或者决定着什么，不是吗？我坦言，与那些更加光芒四射的星星比起来，我并不优秀。当看到一群活泼灵动的女孩以优雅或火辣的姿态在舞台上翩翩起舞，我只能打量着自己的肢体然后自叹弗如。当看到一群青春飞扬活力四射的男孩在球场上帅气地跳跃着灌篮，我只能对自己的体育成绩唉声叹气。当听见同学们哼唱自己偶像新鲜出炉的歌曲时，我只能紧闭那充满渴望的嘴唇。但我同样会发光，尽管光线微弱至极，我同样会欣赏我自己的这一点点才华。我自认为写作天赋不错，脑袋里总是莫名其妙产生的许多念头会让我兴奋很久，夜晚是我灵感的爆发时期，有时会从床上爬起

30、来写上一两句话甚至是一小段话。记得一年级时语文期末考试，让同学们各自介绍一种自己喜爱的小动物，我并没有人云亦云写小猫小狗，反而另辟新径，写喜欢小刺猬，是因为它可以用身上的刺来保护自己。我不知道当时又是怎样的一道灵光经过了我的脑海，从而导致了这样想法的产生。不过这至今都让我欢喜和自豪，瞧，这就是我与众不同的发光经历！从三年级开始，我开始参加各类征文比赛，经历了从没有得奖到夺取一等奖的血泪奋斗史。在心里，我将这看作是一个无比宽敞美丽的平台，所有具有同种天赋才华的人都汇聚到了一起，将自己最独一无二的想法进行比赛，无论输赢，都是一次有趣的交锋。最记忆犹新的，仍是第一次参加现场作文比赛，记得那时手心里全

31、是汗水，连笔杆都几乎捉不稳，这是我第一次与众人比拼自己的才华，这是我所梦寐以求的。同时我也尝试向各大报刊杂志投稿，从稿费五元一路狂飙，现在偶尔竟会收到一百元的稿费了，通常我总会直到有效期的最后一天再去领取这样一笔钱，因为每每看到稿费单，我会有莫大的成就感，终于，我可以发光了。不瞒你说，从小学开始，我的作文便被当做范文在全班朗读，而我的宠辱不惊在这一点上从来不会体现，任何时刻我都会觉得这是一件兴奋并且快乐的事情，而且毫无忌惮地表现出来。我想，这并不是张扬，不是年少轻狂，这是一种宣告，一种自信，一种骄傲。这是一个机会，向这个世界证明的机会，我们都是与众不同的发光的星辰，我们都是优秀的一代，要相信我

32、们的光芒可以照亮这个世界！文章写了自己写作的奋斗历程，证明“我在发光”。收尾呼应，篇末点题。3水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不争，又奔流向前而不回请以“水”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；字迹工整，书写清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。“水”，这个话题非常宽泛，可以从以下几方面构思：1联系现实生活，从生活中获取思路。“南水北调”“三峡工程”，写水之利用；“水污染”“停水危机”，写水之污染、水之重要；生活如海洋一样既有风平浪静又有波澜壮阔，写生活；人生似长河一样九曲盘旋而始终向前，写人

33、生。2从表象发掘其深刻的本质。由“水滴石穿”想到做任何事都要持之以恒，由“一滴水与大海”想到“个人与集体”，由“治水要善疏”想到“教育要善导”等等。3联系水的其他特点进行构思，比如：自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己方向的，也是水；遇到障碍时能发挥百倍力量的，是水；以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量的，也是水；能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论如何变化，仍不失其本性的，还是水。然后找到人与水的相似点，构思成篇。在文体方面，可以把用水的经历，有关水的生动故事写下来，写成记叙文；可以把对水的认识、节水的意见、治水的措施，写成议论文；可以联系古人咏颂山水的

34、佳句，并结合大自然的秀水，对水的气韵、人与水的关系做一番深情的探究、抒写，写成散文。此外，还可以运用学过的科学知识，写成有关水的科普小品；或者可以虚构故事、编写寓言给人以启发。水的赞歌滴一滴水在手上，它看上去晶莹剔透，但用手指轻轻一抹就不见了，水的生命就是这样脆弱。清晨，阳光普照着大地，万物还没有完全苏醒，可有一样东西一刻不停地忙碌着，那就是小水滴。昨夜刚下过雨，水滴顺着屋檐一滴滴地落到檐下的石阶上。阳光透过树叶的缝隙照射到水滴上，闪闪发光，透亮极了，好似有一颗钻石躲藏在它们的身体里。我知道这“钻石”中承载的满是它们坚强的毅力。我轻轻拨开树叶才注意到，石阶的表面有一个个深浅不一的小坑洼，这正是

35、小水滴们一生的归宿，也是它们的使命，它们似乎知道逝者如斯，昼夜不停地完成着它们的目标穿透石阶，它们知道自己很弱小，但更明白再微弱的力量也能因为时间和毅力而变得强大。又是雨季，我撑着伞漫步在奥体公园中。许多人都乐于在雨天欣赏植物的清秀，欣赏它们随风摇曳的身姿，而我更喜欢赞美给予植物蓬勃生命的小水滴。天上掉落的水滴虽“润如酥”，但它们带走了城市中的灰尘，滋养了万物的身心，带给我们诗情画意。它们永远不会像花瓣一样在空中飞舞，显摆自己。它们就那样悄悄地落到地上，伴着微风无声无息地流入集水槽里。爸爸曾经告诉我，旁边的那个小湖就是水滴们流过集水槽，聚集在一起形成的。要是爸爸不说，我也注意不到这个小湖。夏日

36、，一片片荷叶遮住了湖水，来往的行人对荷花婀娜窈窕的姿态赞不绝口，不大有人关注养育荷花的湖水，但它们好像满不在乎，还是那样静静地、默默地付出。淡泊明志谦如水，在这个世俗的社会里，我们不都缺乏水的这种品质吗？海纳百川。如果你来到大海的身边，你会发现岸边的海水清澈见底，光影变幻。当站在沙滩上眺望远处碧蓝的大海时，我们有没有想过，不知多少被人类污染的河水注入大海的身体里。而大海呈现给我们的永远是深邃和壮美。阳光照耀下，大海就像一个沉睡的婴儿，安详平和，留给我们的是它迎着阳光的灿烂笑容。有容乃大，是海的精神，也是水的品质。老子说，上善若水。水是最脆弱的，又是最坚强的。我要高声赞美水！水，无色无味，极寻常

37、，因此极易被人忽视。小却通过细致观察、耐心品味，捕捉到其丰富深厚的品性：坚韧不拔，追求目标，持之以恒；淡泊谦恭，泽被万物不争名利；安详平和，包容万物又壮美深邃。这也正是古往今来人们追求的至善境界。小视角独特、视野开阔，在八百余字的作文中将水的品性描绘得淋漓尽致。另外，此文语言精巧、虚实结合，是一篇咏物抒怀的佳作。4阅读下列材料，按要求写作。日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新月异，乐事举不胜举初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞想象

38、的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。以上材料引发了你怎样的感惜和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭、套作；用规范汉字书写，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。本题考查写作能力，这是一篇材料型话题作文，材料中列举了自然、美景、时代、乐事等词汇，可以写描绘祖国河山的奇伟瑰丽、描绘美好生活的动人画面、描绘自己的人生蓝图等等，这些都是可以从材料中获取的写作角度，着重要写出自己的思考的感悟。立意的角度首选“国家”“人生蓝图”等角度，次选“美景”“自然”等角度

39、。描绘山河巨变不必说“天问一号”遨游星空，直驱火星，你且看百姓安居乐业，贫困户脱贫摘帽；不必说“复兴号”飞速驰骋，纵横神州大地，你且看莘莘学子，求知若渴；不必说那“蛟龙号”潜游深海，探访龙宫，你且看那东方华夏家家箫管，户户笙歌。这个伟大国家的巨变，不只可以从报刊中、新闻里看来，只须从百姓日常的柴米油盐、一点一滴中便能感受出来。这些改变不光只有那些高瞻远瞩的领导看见，更有基层的吾曹百姓，包括我在内，在这十几年的改变，历历在目。过年是中国人的大事，每逢春节，我们家往往会提前一个星期回老家过节，老家离得远，在那时，我们常常是乘船回家，在船上，人多船小，里面人头攒动，大家都穿着棉衣彼此摩肩接踵，坐起来

40、极为不便。有时候大家还会拿错行李，总而言之，返乡回家，诸多不便。如今，完全没那么多的麻烦，现在大部分家庭都会有一辆或昂贵或廉价或国产或洋货的车子。有了车，完全可以省去上面所说的麻烦，直接走高速回家，既舒服又快捷。刚来桃源读书的时候，学校周围还没那么多的高楼大厦，学校大门根本称不上大门，只有较窄小的一扇校门，要容纳全校一千多人进出，实属拥挤。学校门口小路似羊肠小道，两辆汽车不可并排而行，周围砖瓦平房、枯树杂草，如乡野村舍。而今，学校四周高楼耸立，鳞次栉比，美轮美奂。学校大门虽称不上气势恢宏也可谓简约大气。门前道路扩修，已宽敞无比，数辆大卡车并排而行也没有丝毫问题。周遭树木修整，屋舍俨然，可谓桃花

41、源矣。前几日，我刚去访沅陵新建不久的太安新区专门为贫困户修建的安置小区，大家开玩笑地说“北有雄安，南有太安”。在这里处处水泥地板，阡陌交通，楼房高大，黄白相间，有亭台楼阁、超市医院，童稚相乐，佝偻欢谈，绿树成荫，彩旗飘扬，从所有人的脸上都看不见贫困的烦恼，只有易地搬迁的喜悦。只有在中国，穷人才会有如此之好的待遇吧。祖国如今已七十一岁，不必说这整个七十一年，单是在我成长的这十几年中就已见证太多的不凡，与国偕行，与国共进。从现金钞票到微信支付，从慢慢游到小汽车，从低矮的平房到气派的高楼，在这最好的时代，无所谓报国无门，无所谓怀才不遇，只要敢想敢做，就可能实现。对祖国的赞颂不需要华丽的辞藻，只需用朴

42、实无华的文字记录下我与祖国的共同成长的经历!选择描绘祖国山河巨变，表达对祖国的赞美，能够抓住这次写作的最佳立意方向创作，并且在文中运用对比的写法写出“巨变”真是匠心独运！52021年春节团拜会上，习近平主席说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。”请以“牛”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁。这是一道话题作文。话题“牛”，在写作时可供考生选择的角度有两个方面：一是原义的“牛”，通过写自然界中的牛来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“牛”，

43、通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。即由“牛的勤劳、奉献、奋进、力量”写到人的勤劳、奉献、奋进、无私等。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。文体不限，可写记叙文，如：由牛的“奉献”写到人的奉献。追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。人生最大的幸福是奉献。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私奉献，为人类社会建立了不朽的功勋。人民把他们刻在心里，千古流芳。同样，更多的是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民，像工人、农民、教师、清洁工等，他们一生任劳任怨，默默奉献，不求名利。他

44、们平凡而伟大，吃的是草，流出来的是血和牛奶，他们更值得歌颂、赞美。身边像牛一样奉献的人或事很多，可联系社会现实，表现观点。可写议论文，由牛的“奋斗”写到人的奋斗，直接点明论点后，从以下三方面进行论证：发扬“孺子牛”精神，坚持人民至上；做“拓荒牛”，坚持创新发展；做“老黄牛”，保持艰苦奋斗底色。最后再次点明论点。怀“三牛”之志，成大美之梦红日初升，其道大光，站在21世纪时代的交汇点下，中国与中国人正在一步一个脚印地迈入新时代；生逢其时，与之共长，面对世纪疫情叠加百年变局，无数个我都是汇入时代蓬勃奔流浪潮中的滴水。无数事例向我们传达着：唯有常怀为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，

45、才能成就我华夏民族大美之梦。“孺子牛”的精神在于心中常有人民情怀，俯首甘为。天地之大，黎元为先！不论是追逐禾下乘凉梦的九旬袁公，还是“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的作家路遥；不论是大国重器、国士无双的钟南山院士，还是两面红旗、一片中国心的张自轩，他们都将人民的饥寒牵挂、悲欢冷暖放在心里，不计得失，无问西东，用日复一日的坚守初心走出铿锵有力的步伐，其情饱满深厚，隽永悠长。“拓荒牛”的精神在于汲取以往之精华，创造未来之梦想。面对国家统一的主权问题，邓小平创新了“一国两制”，开中国全新之变革；面对文化传承与发展的问题，故宫人大胆试水，将传统文物与现代互联网相结合，让文化甘露一点一滴汇入大众心田；一

46、向以“高大上”面孔示人的新闻联播，近来以朱广权、康辉为代表的央视人，一改严肃的面孔和标准的新闻稿，“硬核”幽默不断，让人渐渐爱上了严肃新闻。他们都是敢于突破、不断探索最终成就蜕变的创新者。“老黄牛”的精神在于不驰于空想，不骛于虚声的专注实干。正所谓“一勤天下无难事”。大时代下的中国梦、复兴路，只有通过勤耕不辍的拼搏才能实现；发展之路上的各种难题，也唯有通过扎实执着的奋斗才能破解。何以定义牛的精神？大抵就是心中有“大我”，不断创新、不懈奋斗。而“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。以铿锵脚步，以心中使命，以肩上之担当，“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”，今我青年人常怀“三牛”之志，方能

47、在波涛汹涌挑战不断的新世纪，挑起重担，成就我中华民族复兴大美之梦！本文主题鲜明，立意阔大，开篇引用少年中国说，青年的使命感迎面而来。文章从材料中的“三牛精神”出发，论证结构采用比较常见的并列式，从人民情怀、开拓创新、勤奋实干三个角度进行论证。文中引用了大量的事例，袁隆平、路遥、钟南山、张自轩、邓小平、故宫人、康辉等，论据充分、准确，三个分论段落主次分明、详略得当。最后一段，总体概括了“牛的精神”的定义，再次引用少年中国说，强调了青年人的使命，“怀三牛之志，成大美之梦”。6阅读下面材料，按要求作文。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。袁隆平袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自

48、拟题目，写一篇文章。要求：可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。书写工整，标点规范，不少于600字。不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。这是一道话题作文。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想人生的追求是很多的，大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异

49、罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声。心中追求，永不平凡歌德曾经说过：“思想活跃而又怀着务实的目的去进行最现实的任务，这就是世界上最有价值的事情。”他道出了价值的真谛。在现实生活中，有许许多多的普通人，他们出生在普通家庭，过着平凡的生活，在各自的岗位上默默地奉献社会。正是因为每一个普通人的付出，才有

50、了我们幸福的生活、和谐的社会。普通人也能创造大价值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫车、炫钱的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他们有的是努力奋斗的学生，有的是摄影爱好者，还有的是令人敬佩的消防员。他们将生活中最真实的部分展现出来，不是在诉苦，也不是在喊累，而是在与他人分享自己生活的快乐、人生的价值。他们做着最普通的事，却彰显出了最有价值的精神内涵。普通人也有不平凡的时刻。帕斯卡尔说过：“人是一棵能思想的苇草，人的全部尊严就在于他的思想。”可见，唯有思想能够让人变得更有尊严，让人活得更有价值。这不禁让我想起了一名环卫工人在雨天免费为行人送伞的故事。起初，

51、他的这一善举并不被人理解，甚至有不少人认为，他是想借雨天卖伞大捞一笔。当他给一位女士送伞时，那位女士拒绝了他，但他把伞塞进她的手中，便匆忙向雨中走去。直到这时，那位女士才明白他的善举。她很是感动，同时也为自己恶意揣测他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，温暖了你我，也温暖了社会。普通人也有不平凡的追求。每一个人只要做着自己认为有价值的事，就不是浪费时光，就能创造不平凡的人生。网络红人“木工耿”是一位“民间发明家”，发明过“超大声叫醒闹钟”“自动洗头机”“铁锤包包”他发明的物品被网友称为“最没有用的发明”，甚至连他的父母也极力反对。面对外界的质疑，“木工耿”仍然坚持自己的爱好，做着自己喜欢的事

52、情。然而，随着“木工耿”在网络上被越来越多的人关注，他开始有了一定的收入，创造了自己的价值。他的父母也因此逐渐改变了对他的看法。现在，拥有几百万粉丝的“木工耿”仍从事着自己最爱的“发明”事业，给人们带去欢声笑语。“木工耿”虽然平凡，但他的不懈追求创造了不一样的价值。请记住，不是拥有金钱才会被人尊敬，不是炫富才会被人羡慕，只有展现内在的美丽，实现自己的价值，才能让人处处感受到你的不平凡！标题“心有追求，永不平凡”新颖深刻，富有哲理，明确了作文的观点；开头引用歌德的名言，恰到好处地引出了本文的中心论点：“正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。”主体部分紧扣材料展开论述，指出

53、普通人的“奋斗摔”更具有价值和意义，并列举环卫工人雨中送伞、“木工耿”坚持自主发明等事例，有力地论证了普通人只要心怀善意、心有追求，就能创造自己价值的观点。结尾运用排比的修辞手法，既点明了作文的中心，照应了开头，又深化了作文的主旨，给读者以深刻的启迪。7“积土而为山，积水而为海。”成功由点滴积累而来。日积月累，持之以恒，才能实现从量变到质变的飞跃。幸福和成功不会自己出现，它们属于勇毅而笃行的人。请以“恒”为话题，写一篇文章。要求：请自拟题目；立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；字迹工整。书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实人名、校名等。本题考查话题作文的写作，题目采用了“引导

54、语+写作要求”的形式。引导语阐释了“恒”的深刻内涵，帮助学生打开思路。写作要求给出了本次作文的话题“恒”。恒，恒心、持久。立意的时候要将“恒”具体化，例如：恒久、恒心、持之以恒、永恒等等。选材方面，侧重成长过程中关于“追梦”“恒心”“毅力”等有启迪意义的事例。1.从学习的角度。在学习上做一个有恒心的人。比如学写作文，要坚持不懈地阅读课外书籍，并学会从书本中积累重要字词和优美句子，强化平时的作文训练。期末复习，坚持不懈，做好备考工作，这样才能取得满意的成绩。2.从生活的角度。生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰时已经筋疲力尽，想放弃时突然想起某个励志故事，受到鼓舞，于是继续前

55、行，终于爬上高峰。3.从爱好的角度。要坚持自己的爱好。比如说自己喜欢唱歌，但是父母认为学习最重要，考上好大学才是正道，但自己在课外书中看到一些有恒心的故事时受到鼓舞，最后还是坚持了下来。4.从感悟的角度。成功需要有恒心。可以从某植物不停生长说起，从而联想起生活中种种坚持和半途而废的事例，突出恒心对我们的重要性。行文，可以选择记叙文，也可以写议论文，注意对主题“恒”的突出。恒风雨后，我遇见了我的“良师益友”，你让我懂得了什么是坚持不懈。题记“哗哗哗”，豆大的雨珠似顽皮的孩童，不停地滚落到地面，溅起一层层水花。天空如墨般黑暗，我撑着伞走在回家的路上，心情低落，想着那张被我压在书包底部的试卷，师长的

56、无言，同学们的叹息泪水在眼眶里打转，我吸了吸鼻子，倔强地不让它流下。回到家中，我把那张“遍体鳞伤”的试卷找出来，看着上面密密麻麻的红叉，感觉到迷雾笼罩般不知所措。“啊！”客厅传来的惊呼声打断了我的思绪，是妈妈。我冲出房间，看见一脸惋惜的妈妈。“怎么了？”我关心地问。“你看！”妈妈指向了院子，我转头一看，昔日里妈妈悉心照顾的花草一片狼藉。妈妈平日里喜爱摆弄一些花花草草，将它们视若珍宝，可那些外表艳丽，实际却脆弱的花骨朵哪经得起风雨这般摧残。“没事没事的，以后可以再种。”我赶忙宽慰道。“唉。”妈妈一脸不甘心地走向院子，我也连忙跟上去帮忙收拾。入眼净是残花败叶，哪有半分平日里娇嫩的姿态？突然，一抹白

57、色闯入眼帘，我回头看，一朵白色的小花在角落里熠熠生辉。花瓣上的露珠已然揭示了它风雨过后的坚强，它在一片废墟中如王者般强大，睥睨着那些不堪一击的花骨朵。它那迎风飘扬是它击败风雨、迎接胜利的骄傲姿态。白色的小花仿佛一缕清风驱散了我内心的阴霾，小小的花遇见困难都能勇往直前，更何况是我呢！我决定学习小花这种锲而不舍的精神，打败吹打我的风雨，迎接胜利的曙光。你就是我的“良师益友”，你教给我永不放弃的信念，只要有恒心，暴风雨总会过去，阳光总会到来。谢谢你，白色的小花。本文行文有起伏，读起来有层次感。先写“遍体鳞伤”的试卷和内心的感受，接着写风雨后满地狼藉的院子，最后再写“睥睨风雨的小白花”，层层铺垫，给阅

58、卷人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。只要处处留心生活，总能悟到生活的真谛。8阅读下面的文字，按要求作文。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。习近平任正非带领华为，带领中国的民族产业，站在世界领先的位置，让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值。武汉“封城”的第三天，快递小哥汪勇走出家门，此后几个月，汪勇组建志愿车队接送医护人员，协调提供每日近1.6万份餐食为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值。当老师又送走一届毕业生，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值。根据上面的材料

59、选好角度，自拟题目，以“人生价值”为话题，写一篇议论文。要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。提示：文中出现的地名、校名、人名等一切能透露信息的名称一律用“”代替。书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。阅读下面的文字，按要求作文。这是一道话题作文。根据材料“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”分析可知，我们只有主动关注社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。据此可以立意为：只有主动关注社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。根据“让世界看到中国力量，这是任正非的人生价值”“为医护人员提供后勤保障服务，这是汪勇的人生价值”“当老师又送走一届毕业生

60、，当医生看到康复病人的笑脸，当消防员带着满身泥水从火灾现场归来，我们看到他们眼中的幸福，体会到他们内心的笃定。这是他们的人生价值”分析，虽然每个人的实现人生价值的途径或平台不同，但是他们都实现了他们的人生价值。据此可以立意为：在自己的工作岗位上，踏实认真的工作都可以实现自己的人生价值。要求写议论文。注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。珍贵的尘土大千世界，芸芸众生。若从高处向下俯视，大家会发现什么？你会发现偌大的世界、无数的人群，皆渺小如漂浮的一颗颗尘土。我们渺小、无依，那么我们的存在是否廉价？我们是否毫无价值？这个答案当然应由我们自