2026年教师资格证（体育与健康学科知识与教学能力 初级中学）自测试题及答案

2026年教师资格证（体育与健康学科知识与教学能力·初级中学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请将其代码填入题后的括号内）1.体育教学中，根据学生的能力和水平将学生分组进行练习，这种教学组织形式属于（）A.同质分组B.异质分组C.随机分组D.友情分组2.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量3.人体运动时，肌肉工作的直接能源是（）A.ATPB.糖C.脂肪D.蛋白质4.下列哪一项不属于体育教学方法中直观法的范畴（）A.示范B.讲解C.教具与模型演示D.定向直观标志5.体育教学中，教师运用游戏练习法时，应注意游戏的（）A.趣味性B.竞争性C.教育性D.娱乐性6.决定跑速的主要因素是（）A.耐力B.爆发力C.步长和步频D.柔韧性7.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）A.3秒违例B.5秒违例C.8秒违例D.24秒违例8.下列哪种训练方法属于有氧训练法（）A.持续训练法B.间歇训练法C.重复训练法D.循环训练法9.体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常，功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编入（）A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.特殊体育组10.体育教学评价的目的主要是（）A.选拔学生B.评定成绩C.激励学生学习，促进教师教学D.检查学生学习情况二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题意，请将其代码填入题后的括号内，错选、少选或多选均不得分）1.体育课程资源的开发途径包括（）A.人力资源的开发B.体育设施资源的开发C.课程内容资源的开发D.课外和校外体育资源的开发2.体育教学过程的基本规律包括（）A.运动技能形成规律B.运动负荷变化与控制规律C.体育知识学习和运动认知规律D.体育学习集体形成与变化规律3.影响运动技能迁移的因素有（）A.学习态度B.运动项目的相似性C.练习时间与次数D.练习方法4.下列属于体育教学方法中语言法的有（）A.讲解B.口令C.口头评价D.动作示范5.篮球进攻战术基础配合包括（）A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.策应配合三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述体育教学中如何贯彻循序渐进原则。2.简述运动损伤的预防原则。3.简述体育与健康课程的基本理念。四、案例分析题（1题，20分）在一次篮球课上，老师组织学生进行半场三对三的篮球比赛。比赛过程中，学生小李在突破上篮时，与对方球员小张发生碰撞，小李摔倒在地，表情痛苦。老师立即暂停比赛，对小李进行检查，发现他的脚踝扭伤。问题：1.请分析导致小李脚踝扭伤的可能原因。（8分）2.针对这一情况，老师应采取哪些急救措施？（6分）3.在今后的体育教学中，如何预防此类运动损伤的发生？（6分）五、教学设计题（1题，20分）请根据初中体育与健康课程标准，设计一节以“篮球基本技术——运球”为主题的体育课教学方案。要求：1.教学目标明确，符合初中学生特点。（5分）2.教学重难点突出。（5分）3.教学方法多样，合理运用教学手段。（5分）4.教学过程完整，包括开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。（5分）答案：一、1.A2.D3.A4.B5.C6.C7.D8.A9.B10.C二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、1.循序渐进原则是指体育教学要按照一定的顺序、系统逐步地进行，由易到难、由简到繁、由浅入深。贯彻该原则应做到：①安排教学内容要有系统性，由浅入深、由简到繁；②根据学生的实际情况合理安排教学进度；③教学方法的选择要由易到难，逐步提高学生的学习难度；④组织练习要循序渐进，先进行简单的练习，再进行复杂的练习。2.运动损伤的预防原则包括：①加强安全教育，提高学生的安全意识；②认真做好准备活动；③合理安排教学、训练和比赛；④加强易伤部位的训练；⑤加强医务监督工作。3.体育与健康课程的基本理念包括：①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；②激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；③以学生发展为中心，重视学生的主体地位；④关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。四、1.可能原因：①学生在比赛中动作过于激烈，缺乏自我保护意识；②场地不平整或有障碍物；③对方球员防守动作不合理；④小李自身的运动技术不够熟练，在突破时重心控制不稳。2.急救措施：①让小李停止活动，立即休息，避免受伤部位再次受力；②用冰袋或冷毛巾敷在脚踝处，每次15-20分钟，以减轻肿胀和疼痛；③将受伤的脚踝抬高，略高于心脏水平，促进血液回流；④用绷带或弹性绷带适当包扎脚踝，固定受伤部位，但不要包扎过紧。3.预防措施：①加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力；②在教学和比赛前，认真检查场地和器材，确保安