测绘学基础课程教学大纲

1、测绘学基础课程教学大纲课程名称：测绘学基础英文名称：Primary Surveying and Mapping课程编号：x2071251学 时 数：56 其中实践学时数：14 课外学时数：0学 分数：3.5适用专业：测绘工程一、课程简介测绘学基础是测绘工程专业一门重要的专业基础课程。课程内容包括水准测量、水平角观测、距离测量、小区域控制测量等。通过测绘学基础课程的学习，使学生获得水准测量、水平角观测、距离测量、小区域控制测量等基本理论和方法，培养学生具有使用常规测量仪器解决工程中遇到的实际问题能力，掌握小区域内图根级控制测量技术方法，为后续专业课学习打下扎实的基础。二、课程目标与毕业要求关系表

2、课程目标毕业要求1.理解测量学中的基本概念和原理。4-2 能够对复杂测绘工程问题的实验中数据与结论进行有效的分析与评价。2.能够使用常规测量仪器解决基础测量任务。5-2 能够使用恰当的测绘仪器和技术完成测绘数据采集、数据处理与精度分析。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）测绘学的基本知识内容：测量学的概念、任务、作用，地球的形状、大小，地面点位的确定，水平面代替水准面的限度要求：掌握测量学的概念，理解地球的形状、大小，掌握确定地面点位及地球表面曲率对测绘工作的影响等相关理论，对地形图初步认识；了解地形图的测绘原理。难点：地球表面曲率对测绘工作的相关理论。重点：地面点坐标测算的原理及确定

3、地面点位的方法。（二）水准仪及水准测量内容：水准测量的原理、水准测量的仪器和工具、水准测量的实施和成果整理、水准测量的误差来源、水准仪的检验与校正要求：理解水准测量的原理，掌握水准测量外业工作和成果整理；了解水准测量的误差来源及作业中注意事项、水准仪的检验与校正。重点：水准测量外业工作和成果整理。难点：水准测量的误差来源。（三）经纬仪和水平角观测内容：水平角角度测量原理、经纬仪的使用、水平角和垂直角的观测方法、经纬仪的检验和校正、水平角观测的误差来源要求：正确理解水平角角度测量原理；掌握经纬仪的使用方法、经纬仪的检验和校正方法、水平角和垂直角的观测方法；了解水平角观测的误差来源及其减弱措施。重

4、点：经纬仪各种功能；水平角观测方法；经纬仪的检验和校正方法。难点：水平角观测的误差来源及其减弱措施。（四）距离测量内容：直线定向、钢尺量距、光电测距、视距测量要求：正确理解测距原理和直线定线、定向方法，掌握普通视距测量的原理和方法、坐标方位角的推算，了解光电测距原理。重点、难点：坐标方位角的推算。（五）测量误差基本知识内容：测量误差的概念、评定精度的标准、观测值的精度评定、误差传播定律要求：正确理解评定精度的标准，掌握测量误差的概念、观测值的精度评定的方法，了解误差传播定律相关内容。重点：观测值的精度评定难点：误差传播定律。（六）小区域控制测量内容：小区域控制测量的概念、目的、分类及测量方法、

5、导线测量的外业工作、导线测量的内业计算、交会法测量要求：理解小区域控制测量的目的、分类及测量方法；熟练掌握导线测量的外业工作、导线测量的内业计算、交会测量的方法，了解导线的精度评定、导线网平差、检查导线测量错误的方法。重点：导线测量的外业工作；导线测量的内业计算。难点：导线网平差， 检查导线测量错误的方法。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例1测绘学的基本知识讲授62:12水准仪及水准测量讲授+实验10+42:13经纬仪和水平角观测讲授+实验8+42:14距离测量讲授+实验4+22:15测量误差基本知识讲授22:16小区域控制测量讲授+实验12+42:156五、课

6、程其他教学环节要求（一）实验：学时为14学时，包括水准仪的认识及普通水准测量的施测（2学时）、四等水准测量的施测（2学时）、经纬仪认识（2学时）、水平角观测（2学时）、距离测量（2学时）、单一闭合导线测量（2学时）、单一附合导线测量（2学时），项目及内容详见实验教学大纲。（二）作业：针对需掌握的内容布置作业，作业以计算题为主，以加强学生对基本概念、基本理论的理解、掌握及应用。每周安排一次辅导答疑，对于普遍存在的共性问题在课堂教学中集中讲授。在作业的基础上，学生可以借阅相关习题集，以巩固练习。（三）随堂测试：课堂测试内容主要考察学生对某些特定知识的掌握情况，在课堂上完成。六、本课程与其他课程的联系在学习本课程之前，学生应先修测绘学概论课程，通过本课程的学习，为数字地形测量学、大地测量学基础、工程测量学等后续课程的学习奠定基础。七、建议教材及教学参考书目1测量学，程孝军，同济大学出版社，2015。2. 测量学，刘茂华，清华大学出版社，2015。八、课程考核方式与成绩评定办法本课程为考试课。考核成绩中平时成绩占20%，实验成绩占20%，期末闭卷考试成绩占6