2022年小升初语文复习专题：08 格言名言、谚语歇后语

1、Word文档，下载后可任意编辑 2022年小升初语文复习专题：08 格言名言、谚语歇后语登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022年小升初语文复习专题：08 格言名言、谚语歇后语一、单选题1（2021三上花都期末）爸爸教育我做一个有爱心、懂得尊重别人的人。他常常对我说：()A不迁怒，不贰过。 B仁者爱人，有礼者敬人。2（2021五上海淀期末）丁丁在学习，上总是不懂装懂，所以成绩一直不佳。如果让你用一句话规劝他，你会选择()。A学习不怕根底浅，只要迈步总不迟B知之为知之，不知为不知，是知也C问渠那得清如许？为有源头活水来D莫等闲，白了少年头，空悲切3下列句子中，俗语运用不恰当的一项是()A

2、你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。B班里竞选班长，一向默默无闻的他也报名了，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉啊！C他从不拐弯抹角，总是打开天窗说亮话。D你已经做得那么好了，他还说这说那的，真是鸡蛋里挑骨头。4（2021六上南郑期末）下列句子不是谚语的一项是()。A六月六，看谷秀。B处暑不出头，割谷喂老牛。C蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。D百日不下雨久情 (晴)。5（2021五上荔湾期末）与句子带点的俗语意思相近的成语的是()。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”A望眼欲穿 B饮水思源 C直言不讳 D畏首畏尾6（2021三上南郑期末）玲玲和兰兰报名参

3、加了“一带一”跳绳比赛。刚开始练习时，她们跳得并不好，但她俩不灰心，共同努力克服了步调不一致的问题，越跳越好。最终她们取得了好成绩。这真是()。A灯不拨不亮，理不辩不明。B爱人若爱其身。C二人同心，其利断金。7（2021五上英德期末）李明读书时总是心不在焉，下列最适合用来劝诫他的一项是（）。A读书有三到，谓心到、眼到、口到三到之中，心到最急。B盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。此三者缺一不可。C问渠那得清如许？为有源头活水来。D向来枉费推移力，此日中流自在行。8（2021五上英德期末）知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟，所以我们要（），虚心向别人学习。A知之为

4、知之，不知为不知 B学而不厌，诲人不倦C温故而知新 D敏而好学，不耻下问9（2021五上嘉陵期末）下面左右词语意思不相符的一项是()A前怕狼后怕虎气急败坏 B一个巴掌拍不响孤掌难鸣C吃水不忘挖井人饮水思源 D宰相肚里能撑船心胸宽广10（2021六上龙华期末）我将参加“珍惜时间”的演讲比赛活动，可引用的名言是()A我生待明日，万事成蹉跎。B本自同根生，相煎何太急？C粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D书籍是人类进步的阶梯。11（2021六上兴文期末）“原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。”讲的是（）的意思。A唱白脸 B跑龙套 C对台戏 D花架子12（2021四上房山期末）

5、小芳想送给好朋友一个书签，打算在书签上告诉他：要想成为有智慧有才能的人，就要勤于学习，善于提问。下列句子写在书签上最合适的是（）A人非生而知之者，孰能无惑？B一言既出，驷马难追。C智能之士，不学不成，不问不知。D尺有所短，寸有所长。二、填空题13（2021三上福田期末）活用名句辩论赛上，主持人用“灯不拨不亮， ”总结辩论的真谛(d)。劳动实践课中，老师用“ ，顶个诸葛亮”讲述合作的重要性。闲谈时，母亲用墨子的名言“ ”教导我：与人交往，要像爱护自己一样去爱护他人。14（2021四上菏泽期末）选择合适的三字词语填空。碰钉子破天荒 开绿灯 栽跟头 挑大梁 打头阵（1）我们班（ ）地在运动会上夺得第

6、一名，全班上下一片欢腾。（2）放过一次违规操作，等于为十次事故（ ）。（3）他连日奔波，却四处（ ），深感无奈。（4）爸爸在我家是（ ）的，生活中的大事都听他的。15（2021四上蒙城期末）积累运用（1）神话故事里的人物性格鲜明，栩栩如生，看到下面的词语，你会想到哪些神话人物呢？腾云驾雾（ ） 三头六臂（ ）神机妙算（ ） 各显神通（ ）（2）疑问是开启智慧大门的钥匙。王充曾经说过：“智能之士， 。”韩愈认为：“ ，孰能无惑？”（3）经典诗句脍炙人口。苏轼的“ ， 写出了不同视角下的庐山风貌；卢钺的“ ，雪却输梅一段香”巧妙地写出了梅和雪各有所长的特点。16（2022六上延边期末）日积月累。（

7、1）漫步在充满稻香的田野里，耳边传来阵阵蛙鸣，我不禁想起了辛弃疾诗词中的一句“ ， 。”（2）江南春的是 代诗人 。在这首诗中描写江南春色的诗句是“ ， 。”请你再写出两句描写春景的古诗： ， 。（3）在本学期的学习中，我感受了开国大典中 的气氛；认识了 的狼牙山五壮士， 的老支书， 的桑娜；也跟随作家 （谁）一同领略了草原的无限风光。（4）七律 长征中表现战士们不畏艰难险阻的诗句是“ ， 。”（5）“ ，死而后已。”我们常用这句话赞美 的人。（6）在少年闰土中，我们认识了 的鲁迅；在好的故事中，我们认识了 的鲁迅；在我的伯父鲁迅先生中，我们认识了 的鲁迅。17（2022五上丰台期末）下面名言

8、中，适合贴在学校图书室的是（ ），适合贴在食堂的是（ ）（均多选）A居安思危，戒奢以俭 B一粥一饭，当思来处不易C问渠那得清如许？为有源头活水来 D读书有三到，谓心到、眼到、口到18（2021五上无为期末）把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（1）应接不( ) 众星( )月 一( )半( )心( )神( )（2）请写出表现太平盛世景象的四字词语，如：国泰民安、 、 （3）照样子，在括号内填上合适的谚语。畏首畏尾 (前怕狼后怕虎)孤掌难鸣 ( )19（2021二上龙华期末）补全下面的句子，并选一选(项序号)有志者 。志当 。穷且益坚， 。劝人要有高远志向时，我会对他说：“ 。“劝人越处在困境中

9、越要怀抱高远志向时，我会对他说：“ 。“20（2021五上蒙城期末）书籍是我们的良师益友。我们爱读书，也要会读书。论语里“ ”一句告诉我们要勤学多问；朱熹的“三到之中， ”告诉我们读书要用心；冰心奶奶指导我们儿童读书写下了九个字，那就是“读书好， ， 。“三、默写21（2021六上嘉陵期末）背一背，然后补写完整。（1）祖宗疆土，当以 ，不可以 与人。李纲（2） 寻芳泗水滨，无边 一时新。春日（3）惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有 。鲁迅学界的三魂22（2021五上龙华期末）根据具体的语境填写句子。（1）王维寄情山水：“ ，天气晚来秋。明月松间照， ”张继夜泊枫桥，写下他眼中的江南深

10、秋美景：” ，江枫渔火对愁眠。”（2）东晋葛洪曾以：“ ，不弃功于寸阴”告诚世人不要无所事事，功成在分秒之间。伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久， ”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下；尚书中更是以“ ，克俭于家”道出勤俭美德在中华文化中的可贵之处。（3）教与学都需要很好的坚持。这正如孔子所说：默而识之， 。23（2021六上淮上期末）按课文内容填空。（1） ，江清月近人。宿建德江明月别枝惊鹊， 。西江月夜行黄沙道中这两句诗词中都有“月”，同是明月，但在两首诗词中表达的情感却完全不同，前者表现了 ，而后者表达的是 。（2）狼牙山五壮士一文写了五位壮士 、 、 、 、 这几件事。（3）“五彩斑斓”

11、“五彩缤纷”都是表示颜色很多的意思。“五彩”指的是黄、 、 、 、 。（4）习近平总书记曾在多个场合提到文化自信，传递出他的文化理念和文化观。鲁迅在学界的三魂中也提到：惟有民魂是值得宝贵的， ， 。（5）翻译“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”24（2021三上崆峒期末）根据所学内容填空。（1）一个篱笆三个桩， 。（2） ，无理寸步难行。（3）仁者爱人， 。（4）两岸青山相对出， 。（5）苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是 （哪里） 的景色，诗的后两句是 ， 。（6）这学期，我们游览了 的西沙群岛、 的小兴安岭、美丽又 的海滨小城，结识了 的孙中山、 的司马光、 的英子、 的列

12、宁收获真不小啊！四、连线题25（2021一上菏泽期末）连一连。百尺竿头 寸金难买寸光阴一寸光阴一寸金 更进一步春去花还在 能开二月花小时不识月 人来鸟不惊解落三秋叶 呼作白玉盘26（2021一上蒙城期末）连一连27（2021一上微山期末）连线前人栽树，寸金难买寸光阴。百尺竿头，后人乘凉。一年之计在于春，更进一步。一寸光阴一寸金，一日之计在于晨。28（2021四上渭滨期末）古诗文名言积累。读一读，连一连。好问则裕， 欲饮琵琶马上催。 尚书梅雪争春未肯降， 长河渐落晓星沉。 凉州词云母屏风烛影深， 骚人搁笔费评章。 嫦娥葡萄美酒夜光杯， 自用则小。 雪梅五、诗歌鉴赏29（2021四上铁东期末）育英

13、小学举行传统文化竞赛活动，请你也来参加吧。（1）诗句连线。一道残阳铺水中 天下谁人不识君醉卧沙场君莫笑 长河渐落晓星辰莫愁前路无知己 半江瑟瑟半江红云母屏风烛影深 古来征战几人回（2）在比赛中出现了右边的表格，你能识别出的诗句是： 这句诗的下一句是： 。（3）“尺有所长，寸有所短”的道理与下面哪句诗的意思相近？()A不识庐山真面目，只缘身在此山中。B梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。C生当作人杰，死亦为鬼雄。（4）“几场秋雨过后，天气变得越来越冷。”古人会用谚语()来形容这种秋天的气象，流传至今。A一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。B八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来。C八月暖，九月温，十月还有小阳春

14、。答案解析部分1B格言/名言A：“ 不迁怒，不贰过。 ”的意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。B：“ 仁者爱人，有礼者敬人。 ”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。符合题干语境。故答案为：B本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在整个句中进行揣摩。2B格言/名言此题要在理解名句的基础上解答。A：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思：读书不用害怕自己的根底不深，也就是没有多少学问，只要坚定地向前迈步，也就是一步一步的前进，都是不迟的。B：“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”意思：知道就是知

15、道 不知道就是不知道 这才谓知道 也可以理解为有自知之明 不能不懂装懂。C：“问渠那得清如许？为有源头活水来 。”意思：问一下水塘水怎么这样清亮，还不是因为有源源不断的清水流进来。表明了诗人的一种生活乃至治学态度，沉滞不可取，活动流动运动是非常重要的，无论做什么，生命力是最重要的，学习就是要不断吸收新的东西，才能保持自己的进步和富有活力的状态。D：“莫等闲，白了少年头，空悲切 。”意思：不要虚度了年华，花白了少年的黑发，只有独自悔恨，悲悲切切。故答案为：B此题主要考查对名句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。3B谚语；惯用语；词汇运用A前怕狼后怕虎形容顾虑重重，畏缩不前。这句话中的运用是正

16、确的；B癞蛤蟆想吃天鹅肉意思是比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西，这句俗语含有贬义，与竞选班长的语境不适合，这句俗语的运用是不恰当的；C打开天窗说亮话比喻无须规避，公开说明。这句俗语在句中的运用也是合适的；D鸡蛋里挑骨头解释比喻故意挑毛病，这句俗语的意思与句子意思相符；故答案为：B题目考查学生对俗语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对俗语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断俗语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4D谚语谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。ABC都

17、是谚语。D：百日不下寸久情 (晴)。是歇后语。A：六月六，看谷秀。指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。农历六月已经异常炎热，庄稼长势正旺，已是吐须秀麦穗属之时，农家要观察长势，以卜丰欠。B：处暑不出头，割谷喂老牛。意思是处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。因此，由于种种原因生长慢了的秋庄稼，庄户人天天盼着地里出穗儿，担心都处暑了还不见穗儿。C：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。意思是在雨来临之前,所谓的 蚂蚁搬家 ,其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现

18、在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了故答案为：D掌握常用的谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。5B成语；谚语此题要在理解词语的基础上解答。A：望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。B：饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。C：直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。D：畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。依据意思，结合语境选B“饮水思源”。故答案为：B此题主要考查对词语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。6C谚语玲玲和兰兰参加合作跳绳比赛，一开始因为不协调，跳得不好，后来两人协作，步调一致了，最终取得了好成绩，说明了“团

19、结协作”的重要性。结合题意A和B均不符合题意，因此正确答案是C。故答案为：C本题考查学生对谚语的理解和运用能力，要结合平时的积累，根据谚语的意思结合具体的语言环境，做出正确的选择。7A诗文朗读、默写、翻译；格言/名言在理解名言的基础上联系句子语境再进行适当选择。A：“ 读书有三到，谓心到、眼到、口到三到之中，心到最急。 ”用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。符合句子语境。B：“ 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。此三者缺一不可。 ”意思是知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。不符合句子语境。C：“ 问渠那得清如许？为有源头活水来。 ”

20、意思是就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。不符合句子语境。D：“ 向来枉费推移力，此日中流自在行。 ”意思是以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。出自宋代朱熹观书有感其二。不符合句子语境。故答案为：A本题考查了名言的理解与运用。名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。8D格言/名言在理解名言的基础上联系句子语境再进行适当选择。A：“知之为知之，不知为不知”知道的就说知道，不知道的就说不知道，不要装懂。指凡事实事求是，诚实不虚假。不符合句子语境。B：“学而不

21、厌，诲人不倦”意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。不符合句子语境。C：“温故而知新”,意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。不符合句子语境。D：“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。符合句子语境。故答案为：D本题考查了名言的理解与运用。名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。9A歇后语A.前怕狼后怕虎：一般指前怕狼，后怕虎。比喻胆小怕事，顾虑太多。气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。B.一个巴掌拍不响：指要想拍出响声，仅凭一只手是不可能实现的。比喻矛盾

22、和纠纷不是单方面引起的。孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。C.吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。D.宰相肚里能撑船：一般形容一个人宽宏大量，大人有大量的意思。心胸宽广：思想坦率接受力强，非小心眼之人，内心不狭窄。根据以上词意，选项A的两个词意意思不相符。故答案为：A本题考查学生对词语识记和理解能力。平时多积累，能正确理解词语的意思。作答时根据词意辨析即可。10A格言/名言看清题干要求，理解名言的意思进行辨析。A：“我生待明日，万事成蹉跎。”意思是我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。B：“本

23、自同根生，相煎何太急？”豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？C：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的石灰吟，即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。D：“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验，所以我们一定要多读书，读好书。题干主题是“ 珍惜时间 ”由此可见，A项符合题干要求。故答案为：A本题考查名言、古诗句的理解与运用。分析时要结合名言、诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。11B词义；惯用语；文学文化常识本题考查文学文化常识。唱白脸、跑龙套、对台戏、花架子都是戏曲舞台上

24、的专业术语。唱白脸指扮演反面角色；跑龙套原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事；对台戏指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情；花架子指花哨而没有真功夫的武术动作，比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。故答案为：B本题考查文学文化常识。解决此类问题，需要学生在平时的学习中，加强对文学文化常识的积累，增加自己的文化底蕴。12C格言/名言 人非生而知之者，孰能无惑？ 意思是人不是生下来就有智慧的，谁都会有疑惑； 一言既出，驷马难追。 告诫人要讲信用；“ 智能之士，不学不成，不问不知。 ”是告诉人们智慧要靠学习和请教别人来获得；“ 尺有所短，寸有

25、所长。 ”告诉人民每个人都有自己的长处和短处； 故答案为：C题目考查学生对格言的理解能力。作答时要结合平时学习对格言的积累和理解，体会格言的含义。作答时结合语言环境作出正确判断，进行解答。13理不辩不明；三个臭皮匠；爱人若爱其身格言/名言；谚语考查对名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写名句易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“三个臭皮

26、匠顶个诸葛亮”指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。意为集体智慧的伟大。“爱人若爱其身”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。故答案为：理不辩不明、三个臭皮匠、爱人若爱其身要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。14（1）破天荒（2）开绿灯（3）碰钉子（4）挑大梁词义；惯用语；词汇运用 本题考查的事一些常用俗语的意思以及用法。 碰钉子 破天荒 开绿灯 栽跟头 挑大梁 打头阵 这些都是三个字的动宾式俗语和常用语。先要弄清楚这些俗语的意思，再读题干中的句子，根据语境选择合适的俗语。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。破天荒 ：指从

27、来没有出现过的事。开绿灯：比喻准许做某事。栽跟头：摔交，跌交。亦以比喻失败或受挫折。挑大梁：担重要的、起支柱作用的工作。打头阵：在先头作战。故答案为：1.破天荒 2. 开绿灯 3.碰钉子 4. 挑大梁 俗语指民间流传的通俗语句，俗语作为现代汉语中一种重要的语言单位,在人们的日常交际中发挥着重要作用。动宾式三字俗语作为俗语的其中一类,以其结构简单、形象生动,语义丰富而备受人们青睐。平时可以多积累这些俗语，让自己的语言更丰富。 15（1）孙悟空；哪吒；诸葛亮；八仙（2）不学不成，不问不知；人非生而知之者（3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；文学文化常

28、识本题考查学生对课外知识的积累。（1）考查对神话故事阅读理解，对神话中人物的特点的概括。西游记中的孙悟空，腾云驾雾，神通广大，惩恶扬善。 神话故事中哪吒出生奇异，一身神器，能变化三头六臂又或三头八臂，为莲花化身 。,三国演义中诸葛亮，足智多谋，神机妙算，智慧绝伦。八仙是中国民间传说中广为流传的道教八位神仙。他们各怀技能，各有特点。故答案为：1.孙悟空 2.哪吒 3.诸葛亮 4.八仙（2）本题考查对名人名言的积累和运用。 “疑问是开启智慧大门的钥匙 ”，题目中补充的事有关疑问的名言，根据积累背诵得知：答案为： 不学不成，不问不知； 人非生而知之者（3）考查对诗句的阅读理解和运用。“ 横看成岭侧成

29、峰，远近高低各不同 ”诗句意思是：从正面看，从侧面看庐山连绵起伏，从远处从近处看，庐山面貌不相同，各有特色。在现实生活中,当局者迷,旁观者清。 梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香”梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 这句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。故答案为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ； 梅须逊雪三分白”本题考查对课外知识的积累，引导学生积累名人名言，多读课外书，丰富自己的语言和思维。16（1）稻花香里说丰年；听取蛙声一片（2）唐；杜牧；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；迟日江山丽；春风花草香（3）热烈、庄严；顽强不屈、不畏牺牲

30、；沉着镇定、大公无私；充满爱心、乐于助人；老舍（4）红军不怕远征难；万水千山只等闲（5）鞠躬尽瘁；勤勤恳恳工作、为人民竭尽全力（6）渴望自由；向往美好；关心大众、爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多。课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯。（2）千

31、里莺啼绿映红、水村山郭酒旗风。”辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。 出自唐.杜牧江南春“迟日江山丽、春风花草香。”是阳光普照，山清水秀，草木复苏，万象更新。阵阵春风吹来，送来百花的芳香，也带来春草的清新。（3）在本学期的学习中，我感受了开国大典中热烈、庄严的气氛；认识了顽强不屈、不畏牺牲的狼牙山五壮士，沉着镇定、大公无私的老支书，充满爱心、乐于助人的桑娜；也跟随作家老舍一同领略了草原的无限风光。（4）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事。（5）“鞠躬尽瘁，死而后已。”我们常用这句话赞美；勤

32、勤恳恳工作、为人民竭尽全力的人。（6）在少年闰土中，我们认识了渴望自由的鲁迅；在好的故事中，我们认识了向往美好的鲁迅；在我的伯父鲁迅先生中，我们认识了关心大众、爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的鲁迅。故答案为：（1）稻花香里说丰年、听取蛙声一片（2）唐、杜牧、千里莺啼绿映红、水村山郭酒旗风、迟日江山丽、春风花草香（3）热烈、庄严；顽强不屈、不畏牺牲；沉着镇定、大公无私；充满爱心、乐于助人；老舍（4）红军不怕远征难；万水千山只等闲（5）鞠躬尽瘁；勤勤恳恳工作、为人民竭尽全力（6）渴望自由；向往美好；关心大众、爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多。这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边

33、思考，才能填好每一空。17CD；AB格言/名言考查对名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的名言即可。A居安思危，戒奢以俭：意思是：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。B一粥一饭，当思来处不易： 一口粥,一口饭,都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动,爱惜粮食。C问渠那得清如许？为有源头活水来：池塘里的水这样清澈呢因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。D读书有三到，谓心到、眼到、口到：心不在这儿，那么就看不仔细，心眼不一致，只能漫不经心地读，不会记住，就算记住也不会太久。三到之中，心到最重要。依据意思，适合贴在学校图书室的是CD，适合贴在食堂的是AB

34、故答案为：CD、AB要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的意思会运用。18（1）暇；拱；知；解；旷；怡（2）安居乐业；政通人和（3）一个巴掌拍不响词形；谚语（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。（2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，

35、要依据词语的意思来记忆。表现太平盛世景象的四字词语：安居乐业、政通人和。（3）谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。如：孤掌难鸣一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的。故答案为：（1）暇、拱、知、解、旷、怡（2）安居乐业、政通人和（3）一个巴掌拍不响（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（

36、3）掌握常用的谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。19事竟成；存高远；不坠青云之志；格言/名言考查对谚语名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的谚语名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写谚语名句易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。有志者事竟成：指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。志当存高远：意思是指人应当怀有远大的志向。志：志向。存：怀抱。穷且益坚，不坠青云之志：意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮

37、志。（1）依据意思，结合意境填“志当存高远”，选。（2）依据意思，结合意境填“穷且益坚，不坠青云之志”，选。故答案为：事竟成存高远不坠青云之志（1）（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解谚语名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。20敏而好学；不耻下问；心到最急；多读书读好书格言/名言；文学文化常识“敏而好学，不耻下问”是论语中教育人们要勤学多问的名句；朱熹说“读书有三到”，其中“三到之中，心到最急”，意思是在心到眼到口到中，心到是最重要的；现代作家冰心，教育儿童要“读书好，多读书，读好书”说明了读书对成长的重要意义。故答案为：敏而好学；不耻下问；心到最

38、急；多读书读好书；题目考查学生的读书学习方法和相关名句的掌握能力。作答时要结合课外阅读积累的名言警句，根据题目要求和自己的理解，进行准确作答，书写要正确、规范。21（1）死守；尺寸（2）胜日；光景（3）民族魂；真进步诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；文学文化常识（1）原句是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”这是宋代李纲的名句；（2）考查的朱熹的春日，原文是“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”；（3）出自鲁迅的名言，原文是“唯有民族魂是最宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。故答案为：死守；尺寸；胜日；光景；民族魂；真进步；本题要求把诗句、名言补充完整，主要考查学生对古诗词经典名句、格言

39、的积累和掌握能力。作答时，要认真审题，根据已给的诗句、名言部分，迅速在已有的相关常识积累中进行准确检索，确定答案，书写时要把诗句、格言的每个字写正确，避免错别字。同时注意诗句、格言的严谨性，避免主观作答，即可顺利答题22（1）空山新雨后；清泉石上流；月落乌啼霜满天（2）不饱食以终日；只争朝夕；克勤于邦（3）学而不厌诗文朗读、默写、翻译；格言/名言解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。（1）王维山居秋瞑 “空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 ”意思是空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空

40、气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。唐张继枫桥夜泊 全诗为“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”书写时注意“乌、啼”别写错别字。（2） 东晋葛洪曾的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。 告诚世人不要无所事事，功成在分秒之间。伟大领袖毛主席 的“ 一万年太久， 只争朝夕”比喻抓紧时间，力争在最短时间内完成任务，达到预期的目的。 激励我们把握当下。“克勤于邦，克俭于家”出自尚书大禹谟，克勤于邦：指为治水的事业竭尽全力。 克俭于家：在家生活节俭。

41、能为国家大亊不辞辛劳，居家生活俭朴。道出了勤俭美德在中华文化中的可贵之处。（3）孔子 的“默而识之，学而不厌”意思是默默地记住所学的知识，学习没有满足的时候，比喻非常好学。告诉我们教与学都需要很好的坚持。故答案为：（1） 空山新雨后；清泉石上流；月落乌啼霜满天；（2） 不饱食以终日；只争朝夕；克勤于邦；（3）学而不厌。本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。23（1）野旷天低树；清风半夜鸣蝉；寂寞孤独；喜爱兴奋（2）接受任务；痛歼敌人；引上绝路；顶峰歼敌；英勇跳崖（3）青；赤；白；黑（4）惟有

42、他发扬起来；中国才有真进步（5）伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言；文学文化常识（1）本题考查学生对古诗的理解。“野旷天低树，江清月近人。”的意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。孟浩然于唐玄宗开元年间离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤，所以本句表现了寂寞孤独，幸好还有明月相伴，以排遣寂寥； “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞

43、，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往，所以本句表达的是喜爱兴奋。故答案为：野旷天低树；清风半夜鸣蝉；寂寞孤独；喜爱兴奋（2）本题考查学生的概括能力。狼牙山五壮士一文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。这篇课文写了五位壮士的五件事用小标题来表示简洁明了。第一部分（第1自然段），写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。第二部分（第2自然段），写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。第三部分

44、（第3自然段），写五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（第4、5自然段），写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。第五部分（第69自然段），写五位壮士英勇跳崖。故答案为：接受任务；痛歼敌人；引上绝路；顶峰歼敌；英勇跳崖（3）本题考查文本的识记。“五彩”指的是黄、青、赤、白、黑，泛指各种颜色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。故答案为：青；赤；白；黑（4）本题考查名言的运用。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有民魂是值得宝贵的；惟有他发扬起来，中国才有真进步。”的意思是中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发

45、展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。故答案为：惟有民魂是值得宝贵的；惟有他发扬起来，中国才有真进步（5）本题考查文言文的翻译。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自伯牙鼓琴，此典出自吕氏春秋 本味 ，结合文言文解释来翻译句子。故答案为：伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。本题考查学生的概括理解能力。学生在学习文言文时，要结合解释来理解句子的意思；学习古诗时，了解古诗的创作背景很重要；概括段落大意时，可以用小标题的方式

46、表示。24（1）一个好汉三个帮（2）有理走遍天下（3）有礼者敬人（4）孤帆一片日边来（5）西湖；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（6）富饶；美丽；整洁；勤学好问；机智勇敢；自信开朗；善解人意课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；惯用语；文学文化常识（1）本题考查学生的识记能力。 “一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。”出自古今贤文，意思是一个好汉要三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要帮助。故答案为： 一个好汉三个帮（2） 本题考查学生的识记能力。“有理走遍天下 ， 无理寸步难行。”的意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。故答案为： 有理走遍天下（3） 本题考查学生的识记能

47、力。“仁者爱人， 有礼者敬人 。”出自孟子离娄下，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。故答案为： 有礼者敬人（4）本题考查学生的识记能力。“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。”出自李白的望天门山，意思是两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。故答案为： 孤帆一片日边来（5）本题考查学生的识记和理解能力。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨， 从“欲把西湖比西子”这句能看出主要描绘的是西湖的景色。故答案为：西湖；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（6）本题考查学生的理解和概括能力。富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭是从

48、课文题目找到体现中心意思的关键词；其余四个空是在理解课文后概括出的关键词。“勤”字左下角是两横一提；“勇”字的上半部第四笔是横折，不是横折钩；“善”字上半部是四横，不是三横。故答案为：富饶；美丽；整洁；勤学好问；机智勇敢；自信开朗；善解人意本题考查学生的识记、理解和概括能力。要求学生在平时的古诗的学习中注意上下句的衔接，诗句的理解上多下功夫。学生在课文的阅读理解中注意题目，每个自然段的第一句，课文的开头和结尾的段落，通常都会有体现中心的关键词，做个学习上的有心人吧！25百尺竿头-更进一步；一寸光阴一寸金-寸金难买寸光阴；春去花还在-人来鸟不惊；小时不识月-呼作白玉盘；解落三秋叶-能开二月花诗文

49、朗读、默写、翻译；格言/名言；文学文化常识“百尺竿头，更进一步”表示越来越有进步；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”教育人要珍惜时间；“春去花还在，人来鸟不惊”选自古诗画；“小时不识月，呼作白玉盘”是描写月亮的；“解落三秋叶，能开二月花”描写的是风；故答案为：百尺竿头-更进一步；一寸光阴一寸金-寸金难买寸光阴；春去花还在-人来鸟不惊；小时不识月-呼作白玉盘；解落三秋叶-能开二月花；题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句、格言的背诵和记忆能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答。26诗文朗读、默写、翻译；谚语考查对诗词、俗语背诵积累，答

50、题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词、俗语即可。故答案为：要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词、俗语的意思。27谚语考查对俗语背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的俗语连线即可。前人栽树，后人乘凉。意思： 比喻前人做的劳动，后人却来享受。百尺竿头，更进一步。意思：百尺竿头：百尺高的竿子顶端，原为佛教用语，比喻道行修炼得很高。原意是修行到极高境界，再上一步才能修成正果。后比喻即使有了极高的学问和成就，也要继续努力，不断前进。一年之计在于春，一日之计在于晨。意思：一年之计在于春,这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验,它强调了春在一年四季中所占的重要位置。意

51、指一年的计划要在春天考虑安排。 比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧。要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。故答案为：要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解俗语的意思。28诗文朗读、默写、翻译；格言/名言考查对诗词名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词名言，然后搭配连线。故答案为：本题考查对古诗文名句的识记能力。要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解正确连线。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思,平时一定要认真

52、理解并加以识记。29（1）（2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（3）B（4）A课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；谚语（1）“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的暮江吟；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的凉州词；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代高适的别董大；“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”唐代诗人李商隐的嫦娥。（2）“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ”唐代诗人王昌龄的出塞。（3）“尺有所长，寸有所短”告诉我们人都各有长处。也各有短处。A：“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”出自宋代苏轼望庐山瀑布，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我

53、人身处在庐山之中。B：“ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ”宋朝卢梅坡雪梅，意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。C：“ 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ”出自宋代李清照夏日绝句，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。由此可见，“ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ”与 “尺有所长，寸有所短”的道理相近。（4）A：“ 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ”意思是立秋节气之后,每下一场雨天气就更凉爽一些,下了十场雨(虚数)之后,就要开始准备穿棉衣御寒了。B：“ 八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来。 ”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。C：

54、“ 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 ”意思是农历的九月天气乍冷，十月秋末，天气又有几天返暖，指秋后天气返暖，是气候变化常有的现象。由此可见，A项符合题干要求。故答案为：（1）一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红；醉卧沙场君莫笑古来征战几人回；莫愁前路无知己天下谁人不识君；云母屏风烛影深长河渐落晓星沉（2） 但使龙城飞将在；不教胡马度阴山； （3）B；（4）A（1）（2）本题考查诗句积累。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示正确连线。（3）本题考查诗句理解。翻译与赏析古诗是一门学问，掌握到了其中的精髓，那么在阅读古诗时就更能与产生共鸣。（4）本题考查谚语的理解。在平时的学习中，做好

55、积累，厚积薄发。二一教育在线组卷平台（）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022年小升初语文复习专题：08 格言名言、谚语歇后语一、单选题1（2021三上花都期末）爸爸教育我做一个有爱心、懂得尊重别人的人。他常常对我说：()A不迁怒，不贰过。 B仁者爱人，有礼者敬人。B格言/名言A：“ 不迁怒，不贰过。 ”的意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。B：“ 仁者爱人，有礼者敬人。 ”的意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。符合题干语境。故答案为：B本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体

56、把握，将它放在整个句中进行揣摩。2（2021五上海淀期末）丁丁在学习，上总是不懂装懂，所以成绩一直不佳。如果让你用一句话规劝他，你会选择()。A学习不怕根底浅，只要迈步总不迟B知之为知之，不知为不知，是知也C问渠那得清如许？为有源头活水来D莫等闲，白了少年头，空悲切B格言/名言此题要在理解名句的基础上解答。A：“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思：读书不用害怕自己的根底不深，也就是没有多少学问，只要坚定地向前迈步，也就是一步一步的前进，都是不迟的。B：“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”意思：知道就是知道 不知道就是不知道 这才谓知道 也可以理解为有自知之明 不能不懂装懂。C：“问渠那得清

57、如许？为有源头活水来 。”意思：问一下水塘水怎么这样清亮，还不是因为有源源不断的清水流进来。表明了诗人的一种生活乃至治学态度，沉滞不可取，活动流动运动是非常重要的，无论做什么，生命力是最重要的，学习就是要不断吸收新的东西，才能保持自己的进步和富有活力的状态。D：“莫等闲，白了少年头，空悲切 。”意思：不要虚度了年华，花白了少年的黑发，只有独自悔恨，悲悲切切。故答案为：B此题主要考查对名句的理解及运用能力。在于平时的积累和识记。3下列句子中，俗语运用不恰当的一项是()A你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。B班里竞选班长，一向默默无闻的他也报名了，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉啊！C他从不拐弯抹角，总

58、是打开天窗说亮话。D你已经做得那么好了，他还说这说那的，真是鸡蛋里挑骨头。B谚语；惯用语；词汇运用A前怕狼后怕虎形容顾虑重重，畏缩不前。这句话中的运用是正确的；B癞蛤蟆想吃天鹅肉意思是比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西，这句俗语含有贬义，与竞选班长的语境不适合，这句俗语的运用是不恰当的；C打开天窗说亮话比喻无须规避，公开说明。这句俗语在句中的运用也是合适的；D鸡蛋里挑骨头解释比喻故意挑毛病，这句俗语的意思与句子意思相符；故答案为：B题目考查学生对俗语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对俗语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断俗语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4

59、（2021六上南郑期末）下列句子不是谚语的一项是()。A六月六，看谷秀。B处暑不出头，割谷喂老牛。C蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。D百日不下雨久情 (晴)。D谚语谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。ABC都是谚语。D：百日不下寸久情 (晴)。是歇后语。A：六月六，看谷秀。指的是农历六月初六观看庄稼抽穗开花。农历六月已经异常炎热，庄稼长势正旺，已是吐须秀麦穗属之时，农家要观察长势，以卜丰欠。B：处暑不出头，割谷喂老牛。意思是处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，

60、只能割掉喂牛吃了。因此，由于种种原因生长慢了的秋庄稼，庄户人天天盼着地里出穗儿，担心都处暑了还不见穗儿。C：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。意思是在雨来临之前,所谓的 蚂蚁搬家 ,其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了故答案为：D掌握常用的谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。5（2021五上荔湾期末）与句子带点的俗语意思相近的成语的是()。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”A望眼欲穿 B饮水思源