统编版三年级上册阅读预测延伸阅读测试

1、统编版三年级上册“阅读预测”延伸阅读测试第四单元阅读预测（答案附后）导语。人最好的精神享受是读书。读书，让你思想充实，语言丰富，心 明眼亮，思维敏锐，懂的做人。从“多读书的好处”这个标题，你预测文章 写什么内容？看到“井蛀之志”这几个字，你预测“志”应该指什么？看到“母 爱”这个词语，你作什么预测？阅读的时候，一边读一边预测，顺着 故事情节去猜测，学习一些预测的基本方法，比如，根据题目预测内容， 根据开端预测结果，并尝试着续编故事。1多读书的好处著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给你许多 重要的好处。多读书，可以让你觉得有许多写作灵感。可以让你在写作文的方法 上用得更好。在

2、写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和 生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。多读书，可以让你全身都有礼节。书中能教你许多做人的道理，读 了很多书，这些道理就积累在你的脑子里，表现在人的行为上，在别人 面前你就会彬彬有礼，给人的印象就好得多。俗话说：“第一印象最重要 读书能养脾气，使人温文尔雅，不急躁，不粗暴，和别人交往就文明。 你在别人的印象中，就是一个很有涵养的人。所以多读书可以让人觉得 你知书达理，颇有风度。多读书，可以让你增加知识。培根先生说过：“知识就是力量多读书， 以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进， 不断地成长。你还可以从读书中对照自己，反省

3、自己，发现自己身上的 不足，让你不断地改正错误，完善自己，明确自己前进的方向。所以， 书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更 聪明，你就可以勇敢地面队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐 的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海 洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种 十分明智的方式。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书， 为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！（作者：枣庄老陈。有修

4、 改）1根据短文的题目，你预测这篇短文主要讲什么？（）A读书既要多又要快B读书既要多又要好C读书既要多又要深D多读书有许多好处2多读书涌现写作灵感的原因，你猜测和作者叙述不相符的是哪个？（）A可以从书中学到写作方法B可以积累书中的好词佳句C可以从书中明白人生哲理D可以让你知道读了多少书 TOC o 1-5 h z 2多读书可以让你全身都有礼节的原因，哪个描述不正确？（）A从书中学到的俗话多B从书中得到的道理多C读书中养成的脾气好D从书中学到文明待人3书是你的良师益友，其表现不正确的是哪一条？（）A读书可以增加知识，增长见识B书能让你不断改正自己、完善自己C读书能让你忘记做其他事情D读书能让你明

5、确自己前进的方向4多读书有益身心健康，这是为什么？（）A书能教给你去哪里娱乐和休闲最好B读书能调节血液流动，增进血液循环C书能让你知道去哪里旅行最放松D书中能教给你怎样锻炼最有效果6第一段“书能带给你许多重要的好处。”在短文中的作用是什么？（）A承上启下，自然过渡B总起概括，引出下文C解释名言，让人明白D揭示意义，设下悬念7说说多读书为什么能让你变得聪明。8文章告诉你，多读书有哪些好处?2井蛙之志有一天，一只小井蛀对 来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井 观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划， 两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过激动吧，小井蛀的肚皮 胀得

6、一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业了。画眉鸟说：“井蛀弟弟，订了计划可得努力行动呀！好吧，两年后 我听你的好消息。”说完，走了。小井蛀爱不释手地看着自己的美好计划，越看里越美，他兴冲冲地 借来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛀拿出一本书翻开看了几行。哟，看书还挺吃力的呢。 他想，先好好休息几天，等精力充沛了再来啃这些厚本本也不迟。一个星期后，当他第二次拿起书的时候忽然想起：“蝌蚪们不是约我 今天去做游戏吗？去不去呢？ ”小井蛀又想：“两年的时间还长呢，先去玩, 明天再看书吧！”从蝌蚪那里回来后，小井蛀感到身上有点酸胀胀的，不过精神还是 挺不错。他正准备看书，抬

7、头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好 几颗星星还直冲他眨眼呢。小井蛀的心又动了： “这时候不赏赏月，开开 心，那才是傻瓜呢，明天看书吧！”这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛀正 在睡懒觉，蒙胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少， 万事推明日，时光空消磨” “谁呀？这么早就来吵我！”小井蛀生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成功成为学者的。你怎么还没起床 呀？”小井蛀翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。1联系短文内容，题目“井蛀之志”的“志”指的是什么？（）。A自己制定的目标B成为知识渊博的学者C要成就一番事业D要让画眉鸟刮目相看2井蛀是怎么想到要立下志向

8、的？（）A它觉得不能白活一辈子B它感到自己的知识不够用C别人都讥笑它见识短浅D它不想整天坐在井里看天3井蛀制定计划后所找的不行动的借口，下面哪个概括不正确？（）A看书吃力休息几天也不迟B看书时想到要玩游戏扔开书C准备看书有觉得赏月开心D好好准备明天和画眉的约定4“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”这句话有何作用？（）A赞美画眉的歌声动听B用歌声把睡觉中的井蛀唤醒C总结并讽刺井蛀不作为D故意刺激井蛀让它发奋学习5这篇短文是按什么顺序记叙的？（）A时间推移 B事情发展C空间变化D地点转移6小井蛀翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来”这是为什么？（）A小井蛀没有睡醒B没有学习感到羞愧C不

9、喜欢画眉打扰D非常生气不想说话7这篇短文告诉我们什么道理？8你觉得井蛀今后会怎么做？3母爱这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这 里，每人每天的用水量严格地限定为三斤。这还得靠驻军从很远的地方 运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤 珍贵的水。人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨 厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水 车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力， 迅速冲上公路。军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭 驾驶员呵斥驱赶都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。

10、运 水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般 倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧， 性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨 嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁 了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉口牟叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得 分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水 战士说：“让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半 盆水正好三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰 天长口牟，似

11、乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛 慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔 老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在 一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起 了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我 和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。（作者：刘慧军。摘自作 文成功之路2011年第6期）1下面对“极度缺水”的情形，概括不正确的是哪一项？（）A每人每天规定只有三斤水B水靠军车从很远的地方运来C每人每个星期只能洗一次澡D饮用和洗刷全都用这三斤水2

12、文章开头写“极度缺水”在全文中有什么作用？（）A强调那里缺水很严重B希望人们要节约用水C为下文老牛要水做铺垫D夸大了水的珍贵3从老牛“迅速冲” “沉默立” “不肯挪动” “不为所动”等词语中可以看 出什么？（）A老牛要水的态度坚决B老牛的行动迅速C老牛的性格倔强D老牛的反抗情绪强4第三段中不是体现“悲凉”这个情景的是哪一项？（）A凄厉口牟叫B皮开肉绽 C血染鞭子 D瘦骨嶙峋5 一旁的运水战士哭了，司机也哭了。 “哭”的原因是什么？（）A对老牛的作为毫无办法C为老牛的悲壮行为所感动6老牛以死抗争得来的水自己不喝,A老牛并没有小牛那么渴C母爱是最无私最纯真的爱B为场面的悲凉而伤心D为当地的缺水而叹

13、息却让小牛喝。这体现了什么？（）B老牛耐渴小牛不耐渴D老牛的行为出人意料7 “我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。”“我”为什么流泪?8当你看到“母爱”这个题目的时候，你预测这篇短文会写什么内容？为 什么？4将劣势踩在脚下上世纪五十年代，他就读于印度某大学。与其他学生相比，他身 材矮小，并不起眼。不过，班主任发现他非常聪明，便鼓励他参加学校 的演讲比赛。临近比赛前一天，他突然找到班主任，吞吞吐吐地说自己个头太 矮了，即使站得笔直，脸也不能全部露出讲台，所以想放弃比赛。老师看了看他，微笑着说：“这很简单，你带个凳子上台，垫在脚下 演讲不就行了吗？他愣了一会儿，说：“可是这样，大家都会嘲笑

14、我的。”老师拍了拍他的肩：“你比的是演讲而不是身高，别人嘲笑又如何？ 因为在意小事而耽误了正事，这不是明智的选择。”正式比赛时，他迎着大家诧异的眼光，站在垫高的讲台上，淋漓 尽致地完成了演讲，并获得了第二名的好成绩。当他兴奋不已地准备和 老师一起庆祝时，老师却严肃地说：“刚才，你犯了个不小的错误。”他怔住 了，老师接着说：“你演讲完了怎么能把凳子留在台上呢？这样既给下一位 选手添了麻烦，又让观众看出你是个不负责任的人。”他把这两条教训牢记于心,他窘红了脸，深有感悟地说：“老师指导我带凳子上台，是提醒我不 要被小事所扰；老师教导我要带凳子下来，则是提醒我不要事后留尾巴。” 此后每次上台演讲都把凳

15、子垫在脚下，然后把它带回座位。他就是印度的新总统慕克吉，身高仅 1.52米。（作 者：张小平。摘自党政论坛2012年第12月。有修改） TOC o 1-5 h z 1题目中“劣势”这个词语，你是怎么理解的？（）A品质恶劣 B没有势力 C没有能力 D跟别人相比不利的方面2慕克吉跟别人相比，他的劣势是什么？（）A自卑心理B身材矮小C很爱面子D 口才不好3慕克吉跟别人相比，也有他的优势，他的优势是什么？（）A地位很高B老师鼓励C非常聪明D演讲获奖4题目“把劣势踩在脚下”的真正意思是什么？（）A拿张凳子垫在脚下使自己增高B忽略自己的短处发挥自己的长处C把自己身子踩在脚下不让人发现D不顾别人的感受做自己

16、要做得事5 “你演讲完了怎么能把凳子留在台上呢？ ”要表达什么意思？（）A你演讲完了能把凳子留在台上。B你演讲完了不能把凳子留在台上。C你演讲完了应该把凳子留在台上。D你演讲完了把凳子留在台上吗？6 ”在意小事而耽误了正事，这不是明智的选择”。“小事”“正事”分别 指什么？（）A很小的事和要做得事B别人嘲笑和参加比赛C身材矮小和演讲比赛D自愿参加和老师鼓励7 ”在演讲比赛中，比的是演讲好不好，而不是身子的高矮。”你同意这种 观点吗？请结合文章内容说明理由。8 “不要被小事所困扰，不要事后留尾巴你是怎么理解的?5爱动脑筋的徐文长徐文长从小就爱读书善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情 趣。徐文

17、长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水 过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把 装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。 他说：“既然你过了桥,礼 物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物 吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去 取，又不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后

18、脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹 竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就 顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!（来 自名家读书故事大全，有修改） TOC o 1-5 h z 1当你读到“他聪明、机智，也充满了情趣”时，预测下文该写什么？（）A很多人对他赞叹 B举出具体事例来证实他的聪明C他成为聪明的化身D后来因为骄傲反而变得不聪明了2徐文长能把装满水的木桶放在水里走过桥，关键的条件是什么？（）A桥身又窄又软 B桥身贴着水面 C有两根绳子 D脱下了鞋子3对伯父第二个难题的“难”，下面哪个概括不正确？（）A徐文长能

19、顺利取下礼物B礼物挂在长竿顶上，长竿高过徐文长C长竿只能竖着，不能横着D徐文长不能站在凳子之类的上面D充满情趣D提出问题D语言描写4评价徐文长的词语，不确切的是哪一个？（）A善于动脑B聪明机智C勇敢顽强5第一段在短文中有什么作用？（）A总起概括B丰富内容C介绍情况6最后一段在短文中有什么的作用？（）A表情描写B总结全文C动作描写7伯父给徐文长出了两个什么难题，请简要概括8你还读过哪些表现人物智慧的小故事，请简要介绍一个6喜雨热呀！热呀！最难熬的时候到了。知了在树上“知一一了一一了” 地叫着，声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不 停地摇着扇子，汗还是不断往下流。狗伏在树阴下，伸

20、着舌头“呼哧呼哧” 地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟： “渴呀，渴呀！：爱唱爱跳的小河失去了潺潺声。河床上有些地方露出了洁 白光滑的鹅卵石。突然，乌云从四面八方会聚过来，越来越厚。太阳从云缝里射出火 一样的光，慢慢地全被遮没了。天，矮了；光，暗了。风像先行官一样 来到了。电光由天边移到了天顶，雷声由远而近。不一会儿，雨点就“叭 叭”地落下来了。放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花，天地间形成 一张严密的雨网。瞧，小杨树、柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。看，禾 苗弟弟像个扑进母亲怀抱的婴儿，正在大口大口地吮吸着母亲的乳汁。 雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”

21、地笑着、唱着、跳着， 向刖奔去。傍晚，雨渐渐停了。太阳露出笑脸。一道彩虹高挂天边。大地散发 出奇妙的清凉气息。咦，田边是谁？原来是个老爷爷，他“吧嗒” 吧嗒”地 吸着旱烟，看着绿油油的禾苗，心里乐开了花。他自言自语地说：“真是一 场好雨呀！”听着这句话，我面前出现了一幅奇妙的画图：一望无垠的稻田 一片金黄，饱满的果实压弯了腰，红色的联合收割机像舰艇一样在稻海 中乘风破浪地前进。金色的谷粒随着收割机的巨臂流进汽车，运到全国 各地。想到这一派丰收的景象，我情不自禁地赞叹着：真是一场及时雨！1短文的三段话是按照什么观察描写的？（）A观察的顺序B时间推移的顺序C事情发展的顺序D空间变化的顺序2短文第一

22、自然段运用什么写法表现天气热的？（）。A通过对具体景物的描写反映天气热B通过夸张的写法表现景物特点C运用拟人的修辞手法写景状物D运用比喻的修辞手法写景状物3短文第一自然段在文中起什么作用？（）。A衬托作用，着力写热是为了衬托雨的珍贵。B着力写热预示着雨就要来。C把天气的热表现得淋漓尽致。D没有作用，因为根本没有表现喜雨。4下面不是运用对比方法写的是哪一项？（）A雨前的人们“紧锁眉头”，雨后的人们“心里乐开了花”。B雨前“柳树杨树一动也不动没精打采”，雨后“杨树柳树舒枝展叶, 在雨中欢笑着”C雨前“狗伸着舌头呼哧、呼哧地喘气”，雨后“禾苗吮吸着母亲的乳汁”D雨前“河失去了潺潺声”，雨后“地上的水汇成了一条条小溪”5下面不是运用拟人方法的是哪句话？（）。A柳树、杨树一动也不动，没精打采。B爱唱爱跳的小河失去了潺潺声。C傍晚，雨渐渐停了，太阳露出来了。D杨树、柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。6下面不属于写“联想”的文句是哪一句？（）。A红色的联合收割机像舰艇一样在稻海中乘风破浪地前进。B一望无垠的稻田一片金黄，饱满的果实压弯了腰。C金色的谷粒随着收割机的巨臂流