上海市小学教师资格考试《教育学》模拟试题_第1页
上海市小学教师资格考试《教育学》模拟试题_第2页
上海市小学教师资格考试《教育学》模拟试题_第3页
上海市小学教师资格考试《教育学》模拟试题_第4页
上海市小学教师资格考试《教育学》模拟试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、XX年上海市小学教师资格考试教育学模拟试题点击查看试题答案及解析 一、 单项选择题 ( 在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15 小题,每小题 2 分,共 30 分。 )“以僧为师”,“以吏为师”是古代 ()的教育特征。中国埃及希腊罗马主张“有教无类 的教育家是() 。孔子孟子C.墨子D.荀子我国现代学制产生于 () 。汉朝元朝明朝清末“建国君民,教学为先” , 这句话揭示了教育的重要性和 () 。教育与人的关系教育与经济的关系教育与社区的关系历史唯物主义认为,教育要发展,最终决定性因素在于 () 。社会文化社会

2、生产力生产关系教育制度美国人力资本理论者认为, 教育对国民经济增长的贡献是()A.17%B.28%C.33%D.70%作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到 () 。循序渐进因材施教教学相长防微杜渐学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于 () 。发展性功能个体性功能社会性功能提出著名的“白板说”的教育思想家是 ()。夸美纽斯洛克卢梭赫尔巴特我国义务教育的教学计划的基本特征是() 。强制性、基础性、科学性强制性、普遍性、科学性科学性、普遍性、基础性强制性、普遍性、基础性我国奴隶社会学校教育的主要内容是 “六艺” ,它指的是 ()礼、乐、射、辞、书、数文法、修辞、辩证法、礼乐、

3、书数、射御算术、几何、文法、辩证法、天文、书数礼、乐、射、御、书、数教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于() 。教学设计能力教学组织能力教学决策能力小学阶段,德育内容主要在() 中得以体现。班级教育活动思想品德课全校思想政治教育活动班会和校会把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于 () 。常规管理目标管理平行管理民主管理学校在课堂教学任务以外有目的、 有计划、 有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是() 。德育活动劳动技术教育课外活动额外教育二、填空题( 本大题共 20 个空,每空1 分,共 20 分。 )学校教育是指教育者根据,有目的、有计划、有组织地

4、通过学校的教育工作, 对受教育者的身心施加影响, 促使他们朝着期望的方向变化的活动。壬寅和癸卯学制的制定参照的是时期的学制。创新能力不仅是一种智力特征,更是一种 , 是一种精神状态。义务教育法规定,为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据和我国实际情况制定,这是我国义务教育法的立法宗旨。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家 , 他所著的 标志着教育学成为一门独立的学科。 制约着儿童身心发展的阶段和发展的年龄特点,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。现代儿童观与近代相比有新发展, 表现在 、 、师生关系在教育内容的教学上构成关系,在人格上是关系,

5、在社会道德上是 关系。儿童的 直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。按一定的教育目的、 教学计划和教育要求组织起来的学生群体是 ,它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。个人活动是课外活动的 ,体现了因材施教的特点。规章制度是学生在学习、 生活、 工作中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和 作用。 是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达 到的总体规格要求。三、简答题( 本大题共 6 小题,每小题 5 分,共 30 分。 )简述教育法规定的学生应尽的义务。简述学科课程论的特点及其缺点。简述学生的本质特征。教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些?生产力对教育的决定作用体现在哪些方面?四、论述题( 本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分。 )新学期开学的时候,经常听到送孩子的家长对老师这样说:“我把孩子交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论