2025秋人教版（新教材）小学信息科技五年级全一册（上册）期末测试卷附答案（三套）

2025秋人教版（新教材）小学信息科技五年级全一册（上册）期末测试卷附答案（一）填空题（每空2分，共30分）算法是为解决特定问题而设计的（________）、可执行的步骤序列，它具有有穷性、确定性和可行性等特点。算法无处不在，比如整理书包、煮米饭、玩拼图等活动中，都蕴含着（________）的步骤，这些步骤就是简单的算法。游戏中也藏着算法规律，比如玩“石头剪刀布”时，根据对手的出拳习惯调整自己的策略，就是在运用（________）思想。算法的基本结构包括顺序结构、（________）和（________），其中（________）是指步骤按先后顺序依次执行，没有分支和重复。分支结构用于处理判断选择的场景，比如“如果成绩及格就放假，否则继续复习”，这种根据（________）选择不同执行路径的结构就是分支结构。循环结构适用于重复操作的场景，比如“反复背诵单词直到记住”，其中“记住单词”是循环的（________），满足条件就停止循环。互传密信时常用加密算法，通过特定规则将明文转化为（________），接收方再按规则还原为明文，实现信息保密。猜数游戏中，采用“先猜中间数，再根据提示缩小范围”的方法，能快速找到答案，这是利用了（________）的算法思想。判断闰年的算法规则是：能被4整除但不能被100整除，或者能被（________）整除的年份是闰年。让计算机会数数，需要设计循环算法，明确数数的（________）、结束条件和步长，比如从1数到10，步长是1。不同算法解决同一问题的效率不同，选择（________）的算法能节省时间和资源，提高解决问题的效率。简单密码容易被破解，比如用生日作为密码，我们要设计（________）的密码，提高信息安全性。算法验证是检查算法是否正确的重要环节，通过代入具体数据测试，确保算法在各种情况下都能（________）执行。选择题（每题3分，共30分）下列关于算法的说法，错误的是（）A.算法的步骤必须是有限的B.算法的每一步都要有明确含义C.同一问题只能有一种算法D.算法要能解决具体问题下列活动中，没有体现算法思想的是（）A.按照食谱步骤做饭B.随意摆放积木C.按步骤解数学题D.遵循说明书组装玩具下列属于分支结构的场景是（）A.先穿衣服再穿鞋子B.每天坚持跑步30分钟C.如果下雨带伞，否则不带D.反复检查作业直到正确下列属于循环结构的是（）A.整理书桌时先擦桌面再摆书本B.计算1到5的和时，依次加1、加2……加5C.根据天气选择穿长袖或短袖D.出门前检查钥匙是否带齐互传密信时，加密的主要目的是（）A.让信息更复杂B.防止信息被他人随意读取C.增加信息长度D.让信息无法传递猜数游戏中，从1到100猜一个数，最高效的方法是（）A.从1开始依次猜B.随机乱猜C.先猜50，再根据提示缩小范围D.从100开始倒着猜根据闰年判断规则，2024年是（）A.闰年B.平年C.无法判断D.既是闰年又是平年设计“从2数到10，每次加2”的循环算法，步长是（）A.1B.2C.8D.10下列关于算法效率的说法，正确的是（）A.步骤越多的算法效率越高B.能快速解决问题的算法效率高C.复杂的算法效率一定高D.简单的算法效率一定低下列密码中，安全性最高的是（）A.123456B.生日201001C.Abc123@D.姓名拼音判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）只有计算机程序才属于算法，日常生活中的步骤不算算法。（）算法的步骤可以是无限的，只要能解决问题就行。（）分支结构中，只能有两个执行路径。（）循环结构必须有明确的结束条件，否则会陷入无限循环。（）加密后的信息一定无法被破解，非常安全。（）猜数游戏中，随机猜测比有策略地猜测效率更高。（）能被4整除的年份一定是闰年。（）算法验证时，只需测试一种情况就能确保算法正确。（）解决同一问题的不同算法，效率可能不同。（）密码越复杂，包含字母、数字和符号，越难被破解。（）简答题（每题10分，共20分）请简要说说算法的三种基本结构及其特点，并分别举一个生活中的例子。结合本学期学习的知识，谈谈如何用算法解决“判断一个年份是否为闰年”的问题，写出具体的算法步骤。参考答案填空题1.有序2.有序3.算法4.分支结构；循环结构；顺序结构5.条件6.结束条件7.密文8.逐步缩小范围（或二分法）9.40010.起始值11.高效12.复杂（或包含字母、数字、符号）13.正确选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.B9.B10.C判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√简答题答：算法的三种基本结构是顺序结构、分支结构和循环结构。（1）顺序结构：特点是步骤按先后顺序依次执行，没有分支和重复。例子：早上起床后，先刷牙、再洗脸、然后吃早餐；（2）分支结构：特点是根据条件是否成立选择不同的执行路径。例子：放学回家后，若作业已完成则看半小时课外书，否则先写作业；（3）循环结构：特点是在条件成立时重复执行某组步骤，直到条件不成立。例子：每天晚上睡觉前，反复检查门窗是否关好，直到确认都关好为止。（答出三种结构、特点及对应例子，合理即可得分）答：判断一个年份是否为闰年的算法步骤如下：（1）输入需要判断的年份；（2）判断该年份是否能被4整除：如果不能被4整除，直接判定为平年；如果能被4整除，进入下一步；（3）判断该年份是否能被100整除：如果不能被100整除，判定为闰年；如果能被100整除，进入下一步；（4）判断该年份是否能被400整除：如果能被400整除，判定为闰年；如果不能被400整除，判定为平年；（5）输出判断结果（闰年或平年）。（步骤清晰、逻辑正确即可得分）2025秋人教版（新教材）小学信息科技五年级全一册（上册）期末测试卷附答案（二）选择题（每题3分，共30分）下列关于“算法”的说法，正确的是（）A.只有电脑才能执行算法B.算法是解决问题的步骤和方法C.算法必须有很多步骤D.同一问题只能有一种算法下列场景中，没有体现算法应用的是（）A.按照食谱步骤做蛋糕B.随手拿起一本书翻看C.用洗衣机的“标准模式”洗衣服D.按照说明书组装玩具玩“猜数字”游戏时，先猜中间数再根据提示缩小范围，这种方法体现了算法的（）特点A.无序性B.高效性C.复杂性D.随机性算法结构中，“如果明天晴天就去公园，否则在家看书”属于（）A.分支结构B.循环结构C.线性结构D.无序结构下列操作中，最适合用“循环结构”描述的是（）A.计算1+2+3+…+10的和B.购买文具时计算总价C.判断一个数是否为偶数D.给同学写一封信制作“互传密信”时，用“字母表顺序+3”的规则加密（如A→D），这种加密算法的关键是（）A.密信的长度B.加密的字体C.统一的规则D.信纸的样式判断一个年份是否为闰年，需要先看是否能被4整除，再看是否能被100和400整除，这个过程体现了算法的（）A.多样性B.规范性C.随机性D.趣味性下列关于算法效率的说法，正确的是（）A.步骤越多的算法效率越高B.能快速解决问题的算法效率高C.复杂的算法效率一定高D.简单的算法效率一定低用电脑编程实现算法时，循环结构通常用来解决（）问题A.一次性执行的操作B.需要重复执行的操作C.需要判断选择的操作D.没有固定步骤的操作下列关于“简单密码易破解”的原因，说法正确的是（）A.密码长度过长B.密码规则简单，可能的组合少C.密码包含字母和数字D.密码使用了中文填空题（每空1分，共20分）算法是解决问题的________和________的集合，生活中处处都有算法。常见的算法结构有________结构、________结构和循环结构。循环结构的作用是让某些操作________执行，直到满足________条件为止。分支结构的核心是________判断，根据不同的________执行不同的步骤。解决“从1数到100”的问题时，用________结构比逐个数的线性结构更高效。互传密信的过程包括________和________两个环节，都需要遵循相同的规则。判断闰年的规则是：能被________整除但不能被________整除，或者能被________整除的年份是闰年。评价算法的好坏主要看________和________两个方面。用算法解决问题时，首先要________问题，然后设计算法，再________算法是否可行。简单密码容易被破解，是因为其________少，破解时需要尝试的次数不多。算法的应用让我们的生活更________，比如导航软件的路线规划就是算法的应用。在游戏中寻找通关规律，其实就是在探索解决问题的________。判断题（每题2分，共10分）算法只能用电脑语言来描述。（）同一问题可以有多种不同的算法。（）循环结构中，重复执行的次数是固定不变的。（）算法的步骤必须是清晰、明确的，不能有模糊的表述。（）密码越长就一定越安全，不会被破解。（）简答题（每题6分，共18分）请列举生活中的两个算法实例，并分别说明算法的步骤。请简要说明“分支结构”和“循环结构”的区别，并各举一个生活中的例子。小明想设计一个“判断一个数是否为质数”的算法，请写出他设计算法的主要步骤。综合应用题（共22分）密信加密问题：请根据“字母表顺序-2”的加密规则（如C→A，B→Z，A→Y），完成以下任务：（10分）将明文“HELLO”加密成密文；（4分）写出加密过程的算法步骤；（6分）算法设计问题：学校组织“图书整理”活动，需要将图书按“科技类→文学类→教辅类”的顺序分类摆放，且每类图书按书名首字母从A到Z排序。请完成以下任务：（12分）设计整理图书的算法步骤；（8分）说明该算法中用到了哪种算法结构，并简要分析。（4分）参考答案选择题（每题3分，共30分）1.B2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.B9.B10.B填空题（每空1分，共20分）步骤；方法（顺序可换）线性；分支（顺序可换）重复；停止（顺序可换）条件；结果（顺序可换）循环加密；解密（顺序可换）7.4；100；400效率；可行性（顺序可换，合理即可）分析；验证（顺序可换）可能的组合（合理即可）便捷（合理即可）算法（合理即可）判断题（每题2分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×简答题（每题6分，共18分）示例1：煮方便面（3分）。步骤：①烧适量水；②水开后放入方便面饼；③煮3分钟后放入调料包；④再煮1分钟即可食用。示例2：系鞋带（3分）。步骤：①将鞋带两端交叉打结；②将两端分别折成蝴蝶结形状；③将两个蝴蝶结交叉，从中间穿过后拉紧。（合理即可）区别：分支结构是根据条件判断后选择其中一条路径执行，只执行一次；循环结构是根据条件判断是否重复执行某一路径，可能执行多次（3分）。示例：分支结构——如果考试满分就买玩具，否则不买；循环结构——每天坚持背10个单词，直到期末（3分，合理即可）步骤：①判断这个数是否小于2，若小于2则不是质数；②若大于等于2，用这个数分别除以2到它本身减1的所有整数；③如果能被其中任何一个整数整除，则不是质数；④如果都不能整除，则是质数（6分，步骤合理即可）综合应用题（共22分）1.（1）密文：FCJJC（4分）算法步骤：①确定明文每个字母在字母表中的顺序（H是第8位，E是第5位，L是第12位，O是第15位）；②用每个字母的顺序数减去2（若结果小于1，则加上26，如A是第1位，1-2=-1，-1+26=25，对应Y）；③根据计算后的顺序数找到对应的字母，组合成密文（6分，步骤清晰合理即可）（1）算法步骤：①将所有图书全部取出，放在空地上；②筛选出科技类图书，单独摆放；③将科技类图书按书名首字母从A到Z排序；④筛选出文学类图书，单独摆放；⑤将文学类图书按书名首字母从A到Z排序；⑥筛选出教辅类图书，单独摆放；⑦将教辅类图书按书名首字母从A到Z排序；⑧按“科技类→文学类→教辅类”的顺序将排序后的图书摆放到书架上（8分，步骤合理即可）（2）用到了循环结构（2分）。分析：筛选每类图书后进行排序的过程，都是对同一类图书执行相同的排序操作，属于重复执行的操作，符合循环结构的特点（2分，合理即可）2025秋人教版（新教材）小学信息科技五年级全一册（上册）期末测试卷附答案（三）选择题（每题2分，共30分）下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法只能用计算机实现B.算法是解决问题的步骤和方法C.复杂问题才有算法D.算法不需要遵循任何规则生活中运用算法的例子是（）A.随意整理书包B.按照菜谱步骤做菜C.无目的地走路D.随机选择零食下列不属于算法基本结构的是（）A.顺序结构B.循环结构C.混乱结构D.选择结构用自然语言描述算法的优势是（）A.通俗易懂，适合初学者B.格式严格，无歧义C.只能在计算机上使用D.表达简洁，占用空间小解决“从10个苹果中挑选出成熟的苹果”问题，需要用到的算法结构是（）A.仅顺序结构B.仅循环结构C.选择结构+循环结构D.无结构关于算法的特征，下列说法错误的是（）A.算法必须有明确的开始和结束B.算法的步骤可以无限多C.算法的每一步都有明确的含义D.算法的结果是确定的用流程图描述算法时，代表“判断条件”的图形是（）A.矩形B.菱形C.圆形D.平行四边形下列问题中，适合用算法解决的是（）A.思考明天的天气B.计算1到100的和C.想象一幅画D.感受音乐的节奏循环结构的核心作用是（）A.让步骤按顺序执行B.根据条件选择不同步骤C.重复执行某段步骤D.中断算法执行算法优化的目的是（）A.增加算法步骤B.让算法更复杂C.提高问题解决效率D.改变算法的结果下列关于“用算法解决问题”的步骤，正确的顺序是（）①设计算法②分析问题③验证算法④描述算法A.②①④③B.①②③④C.②④①③D.④②①③生活中，下列算法体现了“优化”思想的是（）A.上学时绕远路走B.购物时先列清单再采购C.写作业时随意翻书找答案D.整理书桌时东放一件西放一件下列关于算法描述方法的说法，正确的是（）A.流程图比自然语言更难理解B.同一算法只能用一种方法描述C.不同的描述方法可以表达同一算法D.算法描述无需准确算法的确定性是指（）A.算法必须有确定的输入B.算法的每一步操作都有明确的定义C.算法必须有多个输出D.算法可以有模糊的步骤发挥算法的优势，下列做法合理的是（）A.用复杂算法解决简单问题B.选择高效算法处理大量数据C.忽略算法的可行性D.每次解决同一问题都重新设计算法填空题（每空1分，共20分）算法是解决特定问题的________、________的步骤集合。算法的基本结构包括________结构、________结构和循环结构。描述算法的常用方法有________、________和伪代码等。用算法解决问题时，首先要________问题，明确问题的已知条件和要达到的目标。循环结构中，需要有________条件，否则会出现无限循环的错误。算法的特征包括________、________、确定性、有穷性和可行性。流程图中，圆形图形代表算法的________和________。选择结构也叫分支结构，它根据________的结果，选择执行不同的步骤。算法优化可以从________、________等方面入手，让解决问题的过程更高效。发挥算法的优势，要根据问题的________，选择合适的算法和描述方法。判断题（每题2分，共20分）算法不仅存在于计算机中，在日常生活中也广泛存在。（）顺序结构的步骤是按先后顺序依次执行的，不能颠倒。（）算法的步骤可以无限循环，不需要结束条件。（）同一问题只能设计一种算法来解决。（）用自然语言描述算法时，可能会出现歧义。（）流程图中的矩形图形代表输入或输出操作。（）算法优化后，解决问题的结果会发生改变。（）分析问题是用算法解决问题的基础。（）选择结构中，只能有一个分支被执行。（）高效的算法可以减少解决问题的时间和资源消耗。（）简答题（每题6分，共18分）请列举生活中3个运用算法的例子，并简要说明对应的算法步骤。简述算法的基本特征，并解释“有穷性”特征的含义。用算法解决问题的基本步骤有哪些？请按顺序说明。实践应用题（12分）请针对“计算班级10名同学的数学平均分”这一问题，完成以下任务：分析该问题的已知条件和目标。（3分）设计解决该问题的算法，用自然语言描述出来。（5分）说明该算法中用到的算法结构。（4分）参考答案选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.C10.C11.A12.B13.C14.B15.B填空题（每空1分，共20分）有序；可行（答案合理即可）顺序；选择（答案合理即可）自然语言；流程图（答案合理即可）分析结束（终止，答案合理即可）输入；输出（答案合理即可）开始；结束（答案合理即可）判断条件（答案合理即可）减少