部编版三年级语文下册第四单元知识点小结(五四制)

1、第四单元知识小结一、字词盘点.字(1)难读的字燥(z a o) 适(sh i )雅(y a )吻(w6 n)概(g a i)逆(n i )超(ch a o) 缸(g a ng)隙(x i )掀(xi a n)末(me)副(fCi)钳(qi an) 搏(b 6 )较(ji a o)腹(f u )难写的字醒:左边是“酉”，不要少写一横。寿：第四笔是一撇，不要写成竖和撇。示：下边是“小”,竖钩不要由头。建：半包围结构，部首是“仁，不要写成“三”。蜜：部首是“虫”，不要写成“山”。辨：左中右结构，中间是“/,不要写成“t”。途：半包围结构，部首是“三”，不要写成“仁。(3)多音字酉f?虽1 )(强烈)

2、(奋发图强)强?勉弓虽)(强迫)(强词夺理)”?可？闷热)(闷气)(闷头苦干)网?召？郁闷)(愁闷)(闷闷不乐)?后背）（背诵）（背井离乡）?项背负）（背包）（背黑锅）. 词必须掌握的词之内 醒来 万寿菊适应 淡雅 展示 昆虫修建 组成 蜜蜂 分辨 阻力 大概 包括检查 途中 陌生 逆风 超常 确确实实大致大概危险危急娇嫩柔嫩陆续连续无论不论大概大约超常特殊洒落撒落激烈剧烈绽开 ? 闭合艳丽 ? 素雅准确无误争奇斗艳近义词适宜适合舒展伸展传播传送吻合符合辨认辨别寻找寻觅陌生生疏空隙缝隙互相相互轻轻悄悄反义词怒放? 凋零芬芳迷人留心留意苏醒复苏淡雅素雅绽开开放证实证明推测推断确确实实的的确确搏斗

3、搏击通体全身舒展 ? 收缩 密切 ? 疏远 干燥 ? 潮湿危险?安全陆续?中断遥远?附近陌生?熟悉聚起?分散快乐?痛苦词语归类大致?确切减少?增加准确?含糊超常?一般安静?喧闹喜欢?讨厌苏醒?昏迷阻力?动力逆风?顺风透明?浑浊细长?粗壮量词积累: 一 位 科学家一 只 蜜蜂 一 种 本能一 口 缸 一 只 虾 一 片 落叶动词积累: 留心 观察 绽开 笑脸 辨认 方向 跨进 家门 减少 阻力 检查 蜂窝修饰词积累: 紫色 的小喇叭艳丽 的蔷薇密切 的关系淡雅的花蕾美丽 的笑脸陌生 的景物圆圆 的卵激烈地搏斗关于认真观察的四字词语: 明察秋毫认认真真仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注二、佳

4、句积累拟人句七点 , 睡莲从梦中醒来。运用拟人的修辞手法, 把睡莲的开放说成人醒来, 形象地写出了睡莲开放时的形态。设问句不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。运用设问的修辞手法，一方面，说明下文讲的是植物开 花时间不同的原因，引生下文；另一方面，引起读者的注意， 提图阅读兴趣。比喻句夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光 ， 洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。运用比喻的修辞手法，把漏下的阳光比作大大小小的圆 镜，写生了缸里阳光的特点，突生了阳光的美好。三、考试热点1.花钟以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考查第

5、 1、2自然段，体会文章的主题思想。考试点睛要求背诵的文段是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：给由一段文字，按原文把空缺处补充完整。补充 空缺的标点符号。考查这段文字的由处、作者。考查对这段文字的理解。小赛门-要想埴写正咻平时要注鑫小号门二了解引号，问号.后叹号、破折 要求背诵的相落一定要背诵热号、雷联号.檀号.分号篝符号的作雎，并且把殖耳的字刊多写几通.用,并在读讯丈灼时候多加注毒.小鹿门三对于丈段的理解，要院系全文，转作平时老师讲的和文量的中心宝 旨去理解.蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要内容第 2 自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。小虾以填空的形式考查课文的主要内容及主题思想。四、“1+X”阅读推荐篇目: 叶圣陶爬山虎的脚推荐理由: 爬山虎的脚一文讲的是作者通过连续仔细的观察, 发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了爬山虎的生长地方、叶子, 爬山虎脚的形状和特点, 以及它是如何一脚一脚往上爬的。阅读方法: 学