新教师工作经验交流：执教路上正长成职教教师_第1页
新教师工作经验交流：执教路上正长成职教教师_第2页
新教师工作经验交流：执教路上正长成职教教师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页新老师工作经历交流：执教路上正长成职教老师新老师工作经历交流：执教路上正长成从毕业到走上讲台已经将近两个月了，工作已渐渐步入正轨。感慨很多，触动很多，变化也有很多。回忆过去的两个月，我所做的所有事情都可以概括成一件事，即角色的变化-从学生&”到老师&”的角色转变。1、起点-适应环境环境的变化是角色需要转变的起点，所以可以尽快适应环境是角色顺利转变的良好开端。由于一直在学校读书，习惯了学校的学习生活环境，对于工作，有些期盼，但也在心理上多少存在着一些畏惧。到我们学校来报到之后，很开心自己的生活以及工作环境还是学校，但是也清醒的认识到自己的身份改变了，

2、从受教者&”变成了施教者&”的身份。2、过程-当好老师就这样，怎样从一个好学生到一个好老师&”成为摆在我面前的中心问题，也成为我时刻忧心的问题。在指导、前辈、同事的倾心交谈中，我树立了走上讲台的信心，要求自己记住尽管在身高上，他们可能高于我，但是在思想上学识上，现阶段我是高于他们的，我即将成为他们的师者。&”走上了讲台，正式地上完了我的第一节课，似乎证实了我的角色已经完成转变，但是我清楚，这个终点其实将是另一个新的起点。3、终点-新的起点作为一名老师，不仅要求自己作为一个学生时那样会学习&”，而且更重要的是要求自己作为一名老师要去会教书，会教学生学习&”。作为一名老师，不再能像学生时那样可以做

3、一个有些任性，有些嚣张，有些叛逆，有些疯狂&”的姑娘了，要时刻提醒自己为人师者&”的典范身份，肩负的育人责任。结合两个月来的理论以及反思，我总结了三点来要求并期待自己尽快地会为师者，擅为人师。&”一是从教书技能上对自己的要求，即强化内功&”。强化内功&”，即不断地学习别人，请教别人，拓展自己专业知识，提升强化教学才能。虽然不再是一名坐在课堂里的学生，但是需要并应该时刻提醒自己学习是不能因此而停顿的。要多观摩有着丰富教学经历老师的课，提升课堂教学理论才能；要继续学习教学理论知识，以理论指导理论，进步理论才能；要借学校提供的活动平台，多开课多磨课，多听取意见，改良理论才能。二是树好形象&”。首先，要求自己树立良好的积极向上&”的外在形象，行为标准上做到严谨细致，提醒自己为人师者之典范作用；其次，必须做到埋头苦干，作为一名新老师，要让自己具备吃苦的精神，要全心努力备课，细心与学生交流，给学生树立一种勤奋向上&”的形象；最后，必须做到谦虚慎重，不能骄傲，更不能自满，在工作中要不断地反思，不断地改良，树立一个好学好问，敢于改正&”的形象。三是永葆活力&”。在工作中，培养强烈的紧迫感和责任感，保持对事物的新颖感，做到三勤&”：腿勤，多

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论