2022年广西壮族自治区河池市南丹县化学九上期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列对CO的各种表述中，不正确的是A表示一个一氧化碳分子B表示一氧化碳这种物质C表示一氧化碳由碳、氧两种元素组成D表示一氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为1:12分子与原子的本质区别是( )A原子比分子小B分子是不断运动的原子是静止的C化学反应中分子可分而原子不可分D分子能直接构成物质原子不能3中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及技术中，涉及化学变化的是A水车灌溉B雕刻石像C烧制陶瓷D棉花织布4下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )A水氢气+氧气 B镁+氧气氧化镁C

3、水+二氧化碳碳酸 D酒精+氧气水+二氧化碳5下列关于数字“2”的含义解释不正确的是A:表示2个一氧化碳分子B:表示氢氧化亚铁中铁元素显价C:表示每个镁离子带2个单位正电荷D:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子6实验室中，区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）ABCD区分的物质酒精和蒸馏水氧气和二氧化碳稀盐酸和食盐水碘和高锰酸钾方案一闻气味伸入木条观察酚酞溶液加等量酒精观察方案二看外观通入酚酞试液加锌粒加等量水观察AABBCCDD7物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（ ）A氦气密度小，可以用做填充探空气球B氧气能支持多种物质的燃烧，可以做燃料C水可以溶解很多种物质，是常见的溶剂D

4、金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃8下列有关空气的说法错误的是（）A工业上采用分离液态空气法获得氧气B氮气充入食品包装袋用于防腐C氦气用于填充探空气球D空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用9对下列现象的解释错误的是ABCD现象蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”红墨水加入水中中，整杯液体变为红色结成冰的水不能流动50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL解释空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大分子总是在 不断运动温度降到零度以下后，水分子不再运动分子间存在间隔AABBCCDD102019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，了解防灾减灾

5、的相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列关于灭火的说法不正确的是（ ）A用干粉灭火器灭火时，要对准火焰根部喷射B档案资料起火,立即用二氧化碳灭火器灭火C炒菜时油锅着火,立即用大量水来灭火D在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”，可控制火灾11有关氧气的叙述正确的是（）A氧气化学性质活泼，通常能与所有物质反应B用带火星的木条是否复燃来检验氧气C鱼能在水中生存，因为氧气易溶于水D氧气能支持燃烧，所以氧气是一种高能燃料12物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A氧气能用于切割金属，是由于氧气具有可燃性B金刚石可用于切割玻璃，是由于金刚石的硬度大C氮气可用作灯泡填充气，是由于氮气的性质稳

6、定D氦气能用于探空气球，是由于氦气的密度比空气的密度小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）实验室用KMnO4制取O2，取用KMnO4药品时，应选用仪器_，该反应的化学方程式为_若用D装置收集氧气，实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导气管从水槽中移出，则可能产生的后果是_（2）实验室用加热氯化铵和熟石灰（氢氧化钙）两种固体，生成氯化钙和水和氨气的方法来制取氨气制取氨气的发生装置为_（填序号），氨气有刺激性气味，极易溶于水，收集氨气的最佳装置是_（填序号）小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某

7、一操作，该操作为_改正后重新实验，仅收集到少量氨气，小红认为可能是熟石灰变质导致的，熟石灰变质的原因_（用化学方程式表示）（3）实验室用装置C制取二氧化碳气体和进行相关性质实验如用注射器替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的化学方程式为_某同学用如图所示装置验证二氧化碳是否与水反应提供的药品有：a湿润的紫色石蕊试纸；b干燥的紫色石蕊试纸H、I中应依次盛放_（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象为_某同学在将CO2气体持续通入澄清石灰水时，发现石灰水先变浑后变清查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙这说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙_（填“强”或

8、“弱”）14下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称_ 。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同）， 取用高锰酸钾药品时，应选用仪器_，写出该反应的文字表达式_，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因_。若用G装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的文字表达式为_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是

9、_（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应实验室收集NO的装置是（填字母序号）_ 。（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：_。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从_（填 a 或 b）端通入气体。（6）排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_（填字母，可多选）。A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将导管伸入集气瓶15以下是实脸室制取和收集气体的装置图(1)仪器的名称是_。(2)组装A装置时，当用铁夹固定好试管后，要使试管口咯低于试管底部

10、，应调节螺旋_(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之_(填“前”或“后”）放置。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式_，宜选用的发生装置是_(填装置序号，下同），不宜选用的收集装置是_。(4)实验室若用B装置来取并收集纯净的氧气，应选用的药品是_，还需要选用的装置是_(填序号），实验结束时，先移出导管，再_，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：_、_。16实验室可选用

11、下列装置制取气体：（1）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择的装置是（填字母）_进行组装。制取氧气的反应符号表达式_你认为A装置中还缺少_。（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是_。（3）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应来来制取硫化氢（H2S）气体，同时还可得到硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：_。制取硫化氢时，他应选择的发生装置是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘

12、盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种袋装加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量为_；（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。（3）食用碘盐的国家标准规定每千克食盐中含碘量为25士5mg。某地工商部门在对商品进行检测中，测得某袋碘盐（500g/袋）中碘酸钾的质量为21.4mg，请通过计算判断碘盐中碘元素是否符合国家标准_。（写出计算过程）18化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应

13、，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。(1)生成氢气的质量为_g；(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为_；(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数为_(写出计算过程)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）金属是一类重要的材料，其应用十分广泛。（1）铝的利用比铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列_有关。甲：金属的活动性 乙：金属的导电性 丙：金属在地壳中的含量（2）相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈_？（3）为什么铝制品比铁制品耐锈蚀_？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每

14、小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、由分子构成的物质，其化学式可以表示它的一个分子，一氧化碳由一氧化碳分子构成，所以一氧化碳的化学式CO可以表示一个一氧化碳分子，选项正确；B、CO是一氧化碳的化学式，能表示一氧化碳这种物质，选项正确；C、一氧化碳的化学式中含碳、氧两种元素符号，表示一氧化碳由碳、氧两种元素组成，选项正确；D、一氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为3：4，1:1是其中碳原子与氧原子的个数比，选项错误，故选D。2、C【解析】A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误；B、分子、原子均是在不停运动的，故选项错误；C、在化学变化中分子分成

15、原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确；D、分子能保持该物质的化学性质，由原子构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故选项错误。故选C。3、C【解析】根据化学变化特点为有新物质生成进行解答。【详解】A、水车灌溉是水车和水的运动，无新物质产生，不符合题意；B、雕刻石像只是让石头的形状发生变化，无新物质产生，不符合题意；C、烧制陶瓷是让泥土在高温条件下生成了陶瓷，有新物质生成，符合题意；D、棉花织布是把棉花织到一起产生了形状上的变化，无新物质产生，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查学生对物理变化和化学变化的区分，属于基础题目，但也是中考必考题目。常见与

16、化学变化相关的词有：霉变、发酵、燃烧等。4、B【解析】试题分析：镁+氧气氧化镁，该反应属于化合反应，同时反应物中有氧气，所以还是氧化反应。故选B考点：反应的类型5、D【解析】A、标在化学式前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故A正确；B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氢氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价，故B正确；C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，3Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故C正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有

17、2个氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D错误。故选D。6、D【解析】A、酒精和蒸馏水都是无色透明液体，不能通过看外观来鉴别，故错误；B、氧气和二氧化碳都不能使酚酞变色，不能鉴别，故错误；C、盐酸和食盐水都不能使酚酞变色，不能鉴别，故错误；D、碘能在酒精中溶解，高锰酸钾在汽油中不溶解；碘不能在水中溶解，高锰酸钾在水中能溶解，鉴别碘和高锰酸钾可分别加入酒精或水中并振荡后观察现象，故正确；故选：D。7、B【解析】A、氦气密度小，且性质稳定，可以用做填充探空气球，故A因果关系成立，不符合题意；B、氧气能支持多种物质的燃烧，可以助燃，但不能做燃料，故B因果关系不成立，符合题意；C、水可以溶解很多种物质

18、，是常见的溶剂，故C因果关系成立，不符合题意；D、金刚石硬度很大，可以用来切割玻璃，故D因果关系成立，不符合题意。故选B。8、D【解析】A、在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，工业上采用分离液态空气法获得氧气，故A正确；B、氮气常温下化学性质稳定，氮气可充入食品包装袋用于防腐，故B正确；C、氦气密度比空气小，氦气常温下化学性质稳定，可用于填充探空气球，故C正确；D、光合作用的产物是氧气和有机物，地球大气中氧气的根本来源是植物光合作用释放出的氧气，故D不正确。故选D。9、C【解析】试题分析A蔗糖

19、晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”.因空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小，而水分子对蔗糖分子作用力大。故A正确。B红墨水加入水中，整杯液体变为红色。因分子总是在 不断运动C结成冰的水不能流动。因温度降到零度以下后，水分子间隔变小。故C错误。D50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL，因分子间存在间隔。故D正确。考点考查实验现象的正确解释。10、C【解析】A、用干粉灭火器灭火时，要对准火焰根部喷射，覆盖使可燃物，使其与空气隔绝；故选项正确，但不符合题意。B、档案资料起火,立即用二氧化碳灭火器灭火，能保证资料的完整性；故选项正确，但不符合题意。C、炒菜时油锅着火,立

20、即盖上锅盖，隔绝空气来灭火；故选项错误，但符合题意。D、在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”，清除可燃物，可控制火灾；故选项正确，但不符合题意。故选：C。11、B【解析】A、氧气化学性质活泼，但是不能与所有物质反应，A选项叙述不正确，不符合题意；B、氧气助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条是否复燃来检验氧气，B选项叙述正确，符合题意；C、鱼能在水中生存，说明氧气中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，C选项叙述不正确，不符合题意；D、氧气能支持燃烧，所以氧气是一种助燃剂，不是燃料，D选项叙述不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查氧气的物理性质、化学性质、氧气的用途和氧气的检验方法。氧

21、气不易溶于水且密度比空气密度大，氧气能支持呼吸，氧气的化学性质活泼，能够支持燃烧，可以用作助燃剂；检验氧气的方法为用带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则说明该气体是氧气。12、A【解析】A、氧气能用于切割金属，是由于氧气具有助燃性，故说法错误。B、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故说法正确；C、氮气的化学性质稳定，可用作灯泡填充气，故说法正确；D、氦气能用于探空气球，是由于氦气的密度比空气的密度小，故说法正确。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿着导管倒吸，炸裂试管 B G 检查装置的气密性 Ca（OH

22、）2+CO2=CaCO3+H2O 可以随时添加液体药品，控制反应的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中湿润的紫色石蕊试纸变红 强 【解析】解：（1）KMnO4时是粉末状药品，要用药匙取用；该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以免冷水倒吸炸裂试管；（2）加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应需要加热，属于固体加热型，故选发生装置B；氨气有刺激性气味，极易溶于水，只能用向下排空气法收集；小红在实验时一直未能收集到氨气，分析原因时，发现在装药品前忘记了某一操作，该操作为

23、检查装置的气密性；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应后发生变质，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替换长颈漏斗，优点是可以控制反应的速率；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要验证二氧化碳是否与水反应，H中应放干燥的紫色石蕊试纸，无变化；I中放紫色石蕊溶液，紫色变红色；查资料得知，变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙；说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙强。14、集气瓶 D A 实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽，水槽中的水倒流进试管，导致试管破裂

24、将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率 DF F 检查装置的气密性 b BD 【解析】（1）图中仪器的名称是：集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，因为高锰酸钾是固体，反应需要加热，实验应选用的发生装置为：D；高锰酸钾是粉末状固体，取用高锰酸钾药品时，应选用仪器药匙，选择A；该反应的文字表达式是：；该反应中一直用酒精灯加热，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因是：实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽，水槽中的水倒流进试管，导致试管破裂；若用G装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，

25、若木条复燃，则集满。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是：可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率；发生反应的文字表达式为：。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，根据反应物的状态和反应条件，发生装置选择D；因为甲烷难溶于水，密度比空气小，可以用向下排空气法和排水法收集，排水法收集的气体较纯，根据题意要收集较纯的气体，所以收集装置选择F。因此实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是：DF。因为NO气体难溶于水，所以可用排水法收集；因为NO气体相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应所以不可用排空气法收集。因此实

26、验室收集NO的装置是：F。（5）实验室制取气体时，为了能收集到气体，组装好仪器后进行的必要操作是：检查装置的气密性。若用题中所示万用瓶进行排水法收集氧气，因为气体的密度比水小，可先在装置中装满水，然后从b端通入气体，水从a端流出。（6）排水法收集氧气时，高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会生成其他气体，不影响氧气纯度；收集前集气瓶中未注满水，收集到的气体中含有瓶中原来存在的空气；收集后，集气瓶中仍有少量水，只是瓶中氧气的量偏少，不影响氧气纯度；加热前就将导管伸入集气瓶，收集到的气体中含有反应装置内原来存在的空气。因此排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：BD。15、水槽 b 前 KMnO

27、4K2MnO4+MnO2+O2 A E 过氧化氢溶液和二氧化锰 C 熄灭酒精灯 A 难溶于水 密度小于空气的密度 【解析】（1）仪器是水槽，故填：水槽。（2）当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节b；酒精灯应在固定试管之前放置；故填：b；前。（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该反应的反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以宜选用的发生装置是A，不宜选用的收集装置是E；故填：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E。（3）用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，可用B装置，药

28、品时过氧化氢溶液和二氧化锰；氧气密度比空气大、不易溶于水，收集纯净的氧气应用排水法收集；实验结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；C；熄灭酒精灯。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A，甲烷气体一般采用装置C进行收集，说明了甲烷气体难溶于水，收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上，说明甲烷气体的密度小于空气的密度；故填：A；难溶于水；密度小于空气的密度。16、AD KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 棉花 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 FeS+H2SO4H2S+FeSO4 BC 【解

29、析】（1）高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选择A；排水法收集到的气体比排空气法收集到的气体纯，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和D进行组装；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；试管口的棉花团是防止高锰酸钾颗粒随着气流进入导管堵塞导，所以A装置中还缺少棉花；故填：AD；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；棉花；（2）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。故填：先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；（3）硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，反应的符号表达式为：FeS+H2SO4H2S+FeSO4；实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁，因此不需要加热；硫