小数乘小数导学案2节

1、小数乘小数主备人:段少菊总课时：3 课型：新授教学目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。3、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。教学重点小数乘法的计算法则教学难点积的小数位数、小数点的定位教学策略自主学习，合作交流，质疑探究教学过程目标导学二、自主学习（一）出示自学提纲1、例3中应先算出宣传栏的（ ），长方形的面积公式为（ ），本题应把小数乘小数转化成（ ）算出积，再点（ ）。2、点小数点时，要看因数中（ ）有几位小数，就从积的（ ）起数出几位，点上小数点。3、例4的

2、计算方法与例3（ ），只是算的积若小数位数不够，要在前面（ ），再点小数点。4、与小数乘整数相同的是小数末尾的（ ）要去掉。（二）、自学检测 计算小面各题6.7 0.3 5.41.07 0.481.5 0.056 0.15 合作探究：讨论小数乘小数与小数乘整数计算方法有什么不同？陈老师家有一台柜式空调，每小时耗电0.25千瓦时，从晚上10：:00到次日早晨6:30空调一直开着，共用电多少千瓦时？一块长方形菜地的面积是25.6平方米，如果长扩大到原来的4.2倍，宽扩大到原来的2倍，面积是多少？四、课堂小结谈谈本节课你有什么收获？ 堂清检测（一）填空：1、两个小数相乘，因数中共有2位小数，那么积中

3、有（ ）位小数。小数乘小数，先按（ ）算出积，因数中有几位小数，就从积的（ ）起，数几位，点上（ ）。2、根据105627=28512，写出下面各题的积。105.62.7= 10.560.27= 0.105627= 1.0560.27=3、在下面各式的积中点上小数点。 0 . 5 8 6 . 2 5 2 . 0 4 4. 2 0 . 1 8 2 8 1 1 6 5 0 0 0 1 6 3 2 2 3 2 6 2 5 4 0 8 2 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 2做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。 670.3 2.146.2解决问题世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.

4、7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少吨？已知蓝鲸体重150吨，体长25.9米。 六、板书设计 小数乘小数 方法步骤： 1、化：将小数化成整数 2、移;移动小数点时，要看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位， 点上点上小数点。 3、“0” ;小数末位0要划掉 七、教后反思：乘法的验算主备人:段少菊总课时：4 课型：新授教学目标进一步掌握小数乘法的计算法则，能够正确熟练地进行小数乘法的计算。2、能够利用乘法交换律进行验算，提高计算能力，培养分析问题的能力。教学重点理解并掌握数量之间的倍数关系，正确解决问题。教学难点熟练并正确地运用倍数间的关系，提高计算能力。教学策略自主学

5、习，合作交流，质疑探究教学过程目标导学二、自主学习（一）出示自学提纲1、乘法交换律用字母表示为（ ），小数乘法的验算可以（ ）进行。2、求一个数的几倍是多少，无论是整数倍还是小数倍，都用（ ）计算。3、当一个非零数成大于1的数时，积（ ）原数;乘小于1的数（0除外）时；积（ ）原数；乘1时，积（ ）原数。（二）、自学检测1、一只梅花鹿高2米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高多少米？ 2、列竖式并验算 3.22.5 2.61.08 合作探究：很快计算出下面各题的结果2.43= 2.40.4= 2.41.2= 2.40.35= 2.41=观察上面的算式，想一想你能发现什么？请用自己的发现完成下面各题在（ ）里填上、或=5.2 0.9（ )5.2 3.81.3( )1.3 0.56103( )103 23.4 0( )23.4 6.251（ ）6.255、一块长方形菜地的面积是25.6平方米，如果长扩大到原来的4.2倍