2022年山西省运城市名校九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1氟元素与硅元素最本质的区别是A相对原子质量不同B中子数不同C中子数与核外电子数之和不同D质子数不同2下列图像能正确表示对应关系的是（）A盛有空气的密闭容器中点燃红磷B等体积、等浓度的双氧

2、水制取氧气C加热一定质量的高锰酸钾D加热氯酸钾和二氧化锰的混合物3下列属于复分解反应的是（ ）ABCD4水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”。氧气能被压缩在氧气瓶中说明A氧分子的大小发生改变B氧分子可以再分C氧分子总是在不断运动D氧分子之间有间隔5下列物质的化学式书写正确的是A氧化铝AlO B氦气He2 C氯化亚铁FeCl3 D氢氧化钾 KOH6下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ）A同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气B加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化C加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量D电解水一段时间7下图所示的实验操作中正确的是A熄灭酒精灯B闻气体气味C滴加

3、试剂D倾倒液体8下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A氢气用于填充气球B木炭燃烧取暖C氮气用于食品防腐D氧气供给呼吸9打开汽水瓶盖，有大量气泡逸出。下列说法中错误的是（ ）A溶质减少B溶解度减少C溶质质量分数减小D饱和溶液变为不饱和溶液10正确的操作是实验成功的关键。下列实验基本操作正确的是A倾倒液体B过滤C给液体加热D氧气的验满11如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是A反应后生成了四种物质B分子在化学变化中是不可分的C参加反应的两种分子的个数比为11D催化剂参与了化学反应，化学性质和质量都发生了变化12能保持

4、氢气化学性质的微粒是A2HBHCH+DH2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13化学反应过程中常常件随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示)，观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明_。（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示）向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是_,反应的化学方程式_,向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是_,虽然实验

5、的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应，该反应方程式是_。（3）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因_。（4）氢氧化钠固体必须_保存。14小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：a：_，b：_。（2）小强想用双氧水制取大量的氧气，选用的装置组合为_（填装置序号），反应的化学方程式为_。在装入药品前，应先进行的一项操作是_。（3）小强想用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：_；实验室用该方法制取氧气的化

6、学方程式是：_。15在通常状态下，氨气（NH3）是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来抽取氨气。根据以下实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_。（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是_，试管口塞一团棉花的目的是_。（3）制取氨气反应的文字表达式：氯化铵熟石灰氯化钙氨气水。则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是_（填字母）。收集装置是_（填字母）。（4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是_（填字母）。硫在氧气中燃烧的现象是：_

7、；文字表达式是：_。（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_，说明_。（6）氨气在纯氧中反应的化学方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O，把图乙中第三个方框补充完整_。16如图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答：（1）写出标号仪器的名称：_,_。（2）若用装置B制氧气,反应的文字表达式是_；用B制取氧气比用A制取氧气具有的优点是_（写一条即可）。用_收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在_,复燃,则满。研究显示：氧气的体积分数大于时

8、就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满用带火星的木条复燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气,最好用_集气法。（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是_填字母序号,下同,反应的文字表达式是_,收集装置是_。（4）乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_,收集装置选_。（5）若用图F的多功能瓶收集乙炔,正确的操作是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17将146g稀盐酸慢慢加入到24g含有杂质的石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)中,反应情况如图所示.完成以下计算:（1）石灰石样品中碳酸钙的质

9、量为_克?（2）求该稀盐酸的溶质质量分数_。（3）反应后所得溶液溶质质量分数_。18葡萄糖酸钙（）是一种常用的补钙剂。（1）钙是人体必须的常量元素，钙属于_（金属或非金属）元素。葡萄糖酸钙的摩尔质量为_。2摩尔葡萄糖酸钙含有_摩尔原子，含有_个钙原子。（2）葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：（1）四种物质中，属于氧化物的是_（填图中字母）。（2）该反应_（填“属于”或“不属于）化合反应。（3）物质A的化学式为_，其中氮元素的化合价为_。参考答案一、

10、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】元素就是具有相同的核电荷数的一类原子的总称，元素不同，核电荷数（或核内质子数）不同。故选D。【点睛】解答本题关键是熟悉决定元素种类的是质子数或核电荷数。2、D【解析】A、红磷燃烧消耗氧气，集气瓶中气体的压强会减少，但瓶内仍存氮气等气体，瓶内的气压不可能为零，故A错误；B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，会改变反应的速率，但生成氧气的质量相同，故B错误；C、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾元素的质量不变，但固体质量由于不断产生氧气而减小，所以固体中钾元素的质量

11、分数会增大，反应结束后不变，故C错误；D、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，二氧化锰的质量分数应该是先增大，后不变，起始点不是0，故D正确。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。3、C【解析】A、氢气和氧化铜反应生成铜和水，属于置换反应，不符合题意；B、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；C、硫化氢和氢氧化钠互相交换成分生成硫化钠和水，属于复分解反应，符合题意；D、氢氧化钾和二氧化碳反应生

12、成碳酸钾和水，不是两种化合物相互交换成分，不属于复分解反应，不符合题意。故选C。【点睛】由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应称为复分解反应。4、D【解析】试题分析：为分子间间隔因压缩而变小，使占据的空间即宏观的体积减小，为分子间有间隔。考点：分子的性质5、D【解析】在化合物中，元素的化合价代数和为零。【详解】A、氧化铝中，铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是2，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氧化铝的化学式是Al2O3，故A错误；B、氦气是稀有气体单质，用元素符号表示其化学式，氦气的化学式是He，故B错误；C、氯化亚铁中，铁元素的化合价是+2，氯元素的化合价是1，在化合物中，

13、元素的化合价代数和为零。氯化亚铁的化学式是FeCl2，故C错误；D、氢氧化钾中，钾元素的化合价是+1，氢氧根的化合价是1，在化合物中，元素的化合价代数和为零。氢氧化钾的化学式是KOH，故D正确。故选D。6、C【解析】A、催化剂能改变反应的速率，不能增加生成氧气的质量，用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有无催化剂不影响产生氧气的质量，故A错误；B、高锰酸钾受热分解产生了氧气，当高锰酸钾完全分解后生成氧气的质量不再增加，故B错误；C、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰做催化剂，在反应前后的质量不变，故C正确；D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，故D错误；故选C。点睛

14、：此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题。7、D【解析】A、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故操作错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故操作错误；C、滴加液体时，为防止污染试管，滴管应悬空滴加，故操作错误；D、倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要紧挨着，故操作正确。故选D。8、A【解析】A、氢气用于填充气球利用了氢气的密度比空气小，密度属于物质的物理性质，符合题意，选项正确；B、木炭燃烧取暖是氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意，选项错误；C、氮气用于食品防腐，是利

15、用氮气化学性质稳定，不易和其它物质发生化学反应，属于化学性质，不符合题意，选项错误；D、氧气可供给呼吸，利用了氧气的化学性质，不符合题意，选项错误。故选A。【点睛】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。9、D【解析】气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着压强的减小而减小。【详解】A、打开汽水瓶盖时，压强减小，原来溶解的二氧化碳气体的溶解度减小，一部分二氧化碳逸出，溶质减少，故A正确；B、打开汽水瓶盖时，压强减小，原来溶解的二氧化碳气体的溶解度减小，故B正确；C、打开汽水瓶盖时，压强减小，原来溶解的二氧化碳气体的溶解度减小，一部分二氧化碳逸出，溶质

16、减少，溶质质量分数减小，故C正确；D、一部分二氧化碳逸出，逸出后的二氧化碳溶液仍然是饱和溶液，故D正确。故选D。【点睛】温度升高，二氧化碳的溶解度减小。10、D【解析】A.倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，标签朝向手心，此选项错误；B.过滤时，要用玻璃棒引流，漏斗末端紧贴烧杯内壁，此选项错误；C.给试管中的液体加热，液体体积不能超过试管容积的，此选项错误；D.气体的验满在瓶口，氧气能使带火星的木条复燃，此选项正确。故选D。11、C【解析】A. 从图中可知，反应后有一种分子是过量的反应物，反应后生成了两种物质，选项A不正确；B. 从图中反映出的分子变化情况可知，反应物分子破裂，所含各原子重新

17、组合生成新的分子，因此分子在化学变化中是可分的，选项B不正确；C. 从图中分子的变化可见，参加反应的两种分子的个数比为11，选项C正确；D. 根据催化剂的概念，催化剂参与化学反应，但其化学性质和质量在反应前后都不发生变化，选项D不正确。故选C。12、D【解析】构成物质的微粒就是保持物质化学性质的微粒，氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的微粒是氢分子。【详解】A. 2H表示两个氢原子； B. H表示氢元素、一个氢原子；C. H+表示一个氢离子； D. H2表示一个氢分子。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、二氧化碳可溶于水，也会导致试管内压强减小 有气泡产生 Na2

18、CO3+2HCl=2NaClH2OCO2 有白色沉淀产生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳与澄清的石灰水反应，使石灰水变浑浊，现象明显 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示)，观察到试管内液面上升，原因是二氧化碳和氢氧化钠发生反应导致试管内压强减小，还有另一种原因，二氧化碳可溶于水，也会导致试管内压强减小。（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示）向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是有气泡产生,反应的化学方程式：Na2CO3

19、+2HCl=2NaClH2OCO2，向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是有白色沉淀产生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应，该反应方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳与澄清的石灰水反应，使石灰水变浑浊，现象明显。（4）氢氧化钠固体易潮解、易和空气中的二氧化碳反应，必须干燥、密封保存。14、长颈漏斗 水槽 CD或CE 2H2O22H2O+O2 检查装置的气密性 A 试管口应放一团棉花

20、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗；水槽；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，制取大量的氧气可以选用C作为发生装置，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性。故填：CD或CE；2H2O22H2O+O2；检查装置的气密性；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置选择A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防

21、止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：A；试管口应堵上一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。15、铁架台 水槽 气体不易溶于水且密度大于空气 防止高锰酸钾粉末进入导管 A D E 发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体 硫氧气二氧化硫 B中棉花变红 分子在不断运动 【解析】（1）据图可知仪器是铁架台；是水槽；（2）用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水；用向上排空法收集氧气，是应为氧气密度比空气大；试管口塞一团棉花是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），发生装置选择固体加热型，应选A；常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气

22、小，NH3极易溶于水，故收集方法只能用向下排空气法，应选D；（4）硫燃烧时生成有毒的二氧化硫气体，瓶中事先放少量水能够吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气，故应选用E为收集装置；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；反应的文字表达式是：硫氧气二氧化硫；（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态；实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红，说明氨水呈碱性；再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是试管B中白色棉花变红，说明氨气分子不断运动；（6）由NH3在纯氧中燃烧的化学方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根据质量守

23、恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，第三个方框中缺少1个水分子和1个氮气分子，即。16、铁架台 分液漏斗 过氧化氢水氧气； 不需要加热,节约资源 向上排空气法 集气瓶口 不可靠 排水 B 碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳 C B E 先在瓶中装满水,然后把气体从b端通入 【解析】（1）是铁架台；是分液漏斗；（2）装置B属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水氧气；用装置B制取氧气不需要加热，节约资源；氧气具有助燃性，能使燃着的木条复燃。用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则满。研究显示：氧气的体积分数大于时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满用带火星的木条复燃的方法不可靠；为了收集一瓶纯净的氧气，最好用排水集气法；（3）实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置C收集；（4）实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，属于固、液常温型适合用装置B作发生装置，乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近的气体，可用装置E收集；（5）若用图