2022年镇江市重点中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析_第1页
2022年镇江市重点中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析_第2页
2022年镇江市重点中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析_第3页
2022年镇江市重点中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析_第4页
2022年镇江市重点中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列图象能正确反映对应关系的是( )A向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液B充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热一定量的高锰酸钾D将水通电一段

2、时间2关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示,下列说法正确的是A木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈D说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同3正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列实验基本操作正确的是A加入块状固体B检查装置气密性C稀释浓硫酸D测定溶液pH值4熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验。下列化学仪器名称不正确的是A试管夹B燃烧匙C干埚钳D研钵5下列符号能表示两个氢分子的是A2HB2H2CH2D2H2O26下列有关分解反应的说法正确的是()A生成物只有一种B生成物中一定有单质C反应物

3、一定只有一种D生成物中一定有化合物7下列实验现象描述与事实符合的是()A木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰D铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体8化学与我们的生活息息相关。在日常生活中我们经常使用肥皂来清洗衣物。肥皂的主要成分是硬脂酸钠(C17H35COONa)。下列有关硬脂酸钠的说法中正确的是A硬脂酸钠是由五种元素组成的B硬脂酸钠属于氧化物C硬脂酸钠中碳元素的质量分数最大D硬脂酸钠是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的9关于催化剂的说法正确的是( )A催化剂在化学反应前后质量和性质都不变B催化剂只

4、能加快反应速率C催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率D如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热也不会分解10地壳中含量较多的四种元素按照由少到多顺序排列正确的是()A氧硅铝铁B硅氧铁铝C铝铁氧硅D铁铝硅氧二、填空题(本大题共1小题,共4分)11下列化学符号NO2 2CO SO4 2CO3 2H中数字“2”的意义:(用编号回答)(1)表示原子个数的是_;(2)表示分子个数的是_;(3)表示离子个数的是_;(4)表示每个分子中含有某种元素原子个数的是_;(5)表示一个离子所带电荷数值的是_;(6)表示元素化合价数值的是_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关

5、规律,请你结合下列装置图回答问题。(1)加热高锰酸钾制取O2 应选用的发生装置是_(填装置代号,下同),其符号表达式是_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的收集装置是C或_,符号表达式是_。(3)用排空气法收集氧气时,检验氧气已经收集满的方法是_。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13如图是测定空气里氧气含量的实验装置,请回答有关问题。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟,军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式_。(2)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因是_。(3)B是改进后的装置,小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时,向小试管中加入90以上的热

6、水后,白磷燃烧。从燃烧条件考虑,热水的作用是_;装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的_。(4)与A相比,B装置的优点是_(答一点即可)。14小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。(一)、(1)操作的名称是_ ,该操作的装置如图写出标号仪器的名称:a_ b_(2)该装置图中存在明显错误,指出其中的两处:_ _(3)操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是_(二)、操作主要是除去异味和色素,应选用的物质是_,此过程体现了该物质的_性质(填“物理”或“化学”)。(三)、通过操作_(填操作的名称

7、)即可得到蒸馏水,蒸馏水是_(选填“纯净物”或“混合物”)(四)、保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_(填字母)A实验室的废液不经处理直接排放B工业废水处理达标后排放C化肥和农药的过度过度使用D煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染五、探究题(本大题共2小题,共13分)15现有200g 10%的食盐溶液,要使其溶质质量分数变为20%,若采用如下方法:试计算(写出计算过程)(1)增加溶质:可加入食盐的质量是_克?(2)加入浓溶液:可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液_克?16实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18

8、.4g,请计算:(1)生成氧气的质量_;(2)原混合物中氯酸钾的质量_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】A、向少量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液,二氧化锰是催化剂,反应前后质量不变,该选项对应关系正确; B、刚开始加热时,温度低,不能使氯酸钾分解,不产生氧气,该选项对应关系不正确; C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,随着反应进行高锰酸钾质量减小,该选项对应关系不正确; D、电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1,该选项对应关系不正确。 故选A。2、C【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光,故

9、选项错误;B、不能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳,故选项错误;C、说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈,故选项正确;D、不能说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同,故选项错误。故选C。3、B【解析】A、在取用块状药品时要:将玻璃容器横放,把块状药品放在玻璃容器口,然后慢慢将玻璃容器竖起来,图中操作错误;B、检验装置气密性时,将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好,图中操作正确;C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中操作错误;D 、用pH试纸测定未知溶液的pH时,

10、正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,图中操作错误。故选B。4、C【解析】A、该仪器的名称是试管夹,故A正确;B、该仪器的名称是燃烧匙,故B正确;C、该仪器的名称是坩埚钳,故C错误;D、该仪器的名称是研钵,故D正确。故选C。5、B【解析】A选项表示2个氢原子;B选项表示2个氢气分子;C选项表示氢气和1个氢气分子;D选项2个过氧化氢分子,故答案选择B6、C【解析】由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应。【详解】A、生成物一定不只有一种,必须是两种或两种以上物质,故A不正确;B、分解反应中,生成物中不一定有单质,例如碳酸分解生成水和

11、二氧化碳,生成物中不含有单质,故B不正确;C、分解反应中,反应物一定只有一种,故C正确;D、生成物中不一定有化合物,例如水分解生成氢气和氧气时,生成物中不含有化合物,故D不正确。故选C。7、C【解析】A、木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,选项错误;B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,选项错误;C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,选项正确;D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,选项错误,故选C。【点睛】烟与雾的区别:烟是固体小颗粒在空气中悬浮形成的现象;雾是小液滴在空气中漂浮形成的现象 。8、C【解析】A、根据硬脂酸钠(C17H35COONa)

12、化学式可知,硬脂酸纳是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的,故A错误;B、根据硬脂酸钠(C17H35COONa)化学式可知,硬脂酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的,硬脂酸钠不属于氧化物,故B错误;C、硬脂酸钠中碳、氢、氧、钠元素的质量比=(1218):(135):(162):(231)=216:35:32:23,则碳元素的质量分数最大,故C正确;D、硬脂酸钠是由硬脂酸钠分子构成,1个硬脂酸钠分子是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成,故D错误。故选C。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时,不一定将每种元素的质量分数完全计算出来,可利用各元素的质量比进行比较,既快捷又准确

13、。9、C【解析】试题分析:催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变;催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率;如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热也会分解,但是反应速度会很慢。故选C.考点:催化剂10、D【解析】地壳中含量较多的四种元素是(由少到多):铁铝硅氧,故D选项符合题意。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、; ; ; ; ; 【解析】(1)表示原子的个数的数字直接标在元素符号的前面给2H表示2个氢原子,故选。(2)在化学式的前面加上数字表示分子的个数,故选。(3)离子符号前面的数字表示离子的个数,故选。(4)化学式中右下角的数字表示每个分子中所含原子的数目,故选。(5)SO4中的2

14、表示一个离子所带电荷数值,2CO3中前面的2表示离子的个数,后面的2表示一个离子所带电荷数值,故选。(6)元素的化合价标在该元素的正上方,故选。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D H2O2 H2O+O2 将带火星的小木条放在瓶口,若木条复燃,则氧气已满 【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体,应选用的发生装置是A;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(2)氧气不易溶于水,密度比空气的大,能用排水法、向上排空气法收集,即收集装置是C或D;过氧化氢在二

15、氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的符号表达式是H2O2 H2O+O2;(3)检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已集满。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、4P + 5O22P2O5集气瓶中的氧气被耗尽提高温度,达到白磷的着火点反应始终在密闭容器中,不污染空气【解析】本题考查了空气中氧气含量的测定和燃烧的条件。(1)红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体,反应的化学方程式为4P + 5O2 2P2O5;(2)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因就是灭火原理:温度低于着火点、隔绝氧气、撤去可燃物,根据题目信息可得,是集气瓶中的氧气被耗尽;(3)

16、燃烧条件是可燃物与氧气(或空气)接触且温度达到着火点,从燃烧条件考虑,热水的作用是提高温度,达到白磷的着火点;红磷燃烧消耗了装置内的氧气,装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的;(4)与A相比,B装置的优点是反应始终在密闭容器中,不污染空气;不需要迅速把红磷放入集气瓶中,操作更方便,减少实验误差14、过滤 铁架台 漏斗 未用玻璃棒引流 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 滤纸与漏斗内壁之间有空隙 活性炭 物理 蒸馏 纯净物 BD 【解析】(一)、(1)操作是将难溶固体从溶液中分离,故操作的名称是过滤;标号仪器的名称分别是:a铁架台、b漏斗;(2)过滤时应用玻璃

17、棒引流,另外为防止滤液溅出,漏斗下端应紧靠烧杯内壁。故该装置图中存在明显错误,未用玻璃棒引流;漏斗下端未紧靠烧杯内壁;(3)操作过程中,发现液体流速一直很慢,产生的原因可能是:滤纸与漏斗内壁之间有空隙。(二)、活性炭具有吸附性,能吸附除去一些异味和色素;吸附过程中没有新物质生成,属于物理变化。故操作主要是除去异味和色素,应选用的物质是活性炭,此过程体现了该物质的物理性质。(三)、通过操作蒸馏即可得到蒸馏水,蒸馏水中不含其它杂质,故蒸馏水是纯净物。(四)、A、实验室的废液不经处理直接排放,易造成水污染,故A错误;B、工业废水处理达标后排放,可以防止水污染,故B正确;C、化肥和农药的过度过度使用,易造成水污染,故C错误;D、煤炭脱硫后燃烧,减少酸雨对水源的污染,故D正确。故选BD。【点睛】过滤时用于分离难溶性固体和液体,操作时应注意:一贴,滤纸紧贴漏斗内壁;二低,滤纸低于漏斗边缘,滤液低于漏斗边缘;三靠,上面烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、25 400 【解析】(1)设:加入食盐的质量为X 200g10% +X= (200g+ X)20% ,X=25g;答:可加入食盐的质量是25g。(2)设:加入溶质质量分数为25%的食盐溶液的质量为Y200

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论