《人力资源管理》教学大纲

1、人力资源管理Human Resource Management 一、课程基本情况课程类别：专业选修课课程学分：2课程总学时：32，其中讲课：32学时；上机：0学时课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：管理学，经济学，组织行为学适用专业：工商管理相关专业教 材：人力资源管理概论，中国人民大学出版社；董克用编，2013年版。开课单位：经济管理学院人力资源管理系二、课程的性质、教学目标和任务培养学生利用人力资源管理系统分析解决实际问题的意识和能力。基本上是进行案例式教学，内容连贯性强，连续式选用书中章节，未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料，以培养学生人力资源管理的意识、方法和能力。根据实际情况

2、安排内容，须依据师生之间共同配合与努力情况来决定。 三、教学内容和要求1、概述 （2学时） （1）了解人力资源与人力资源管理的内涵；（2）理解人力资源管理的演变与发展；（3）掌握人力资源管理者的角色与任职要求。 重点：人力资源的内涵、人力资源管理发展过程中产生的主要理论学说及观点。难点：发展过程中产生的主要理论学说及观点2、战略人力资源管理 （2学时）（1了解影响企业人力资源管理的外部环境；（2）理解影响企业人力资源管理的内部环境；（3）掌握战略人力资源管理框架的形成。 重点：战略人力资源管理框架如何形成。难点：人力资源管理的内部环境和外部环境如何影响人力资源管理政策的选择与实施3、工作分析与

3、工作设计 （4学时）（1）了解工作分析的作用和层次；（2）理解工作分析的内容和程序；（3）掌握工作设计的影响因素和基本方法；重点：工作分析的层次，工作设计的影响因素与基本方法。难点：如何进行工作设计。4、人力资源规划 （ 2学时）（1）了解人力资源规划的必要性； （2）理解人力资源规划的程序； （3）掌握人力资源供给与需求预测的基本方法；重点：人力资规划的具体步骤，人力资源供需综合平衡的基本思路、原则和平衡办法。难点：如何进行有效的人力资源供需综合平衡。5、招聘与录用 （4学时）（1）了解人员招聘的原则和目的；（2）理解人员招聘的主要程序；（3）掌握招募的主要渠道和方法的优缺点、测试的主要方法

4、的特点和适用范围；重点：招聘的原则、程序，招募的主要方法、渠道，选拔的主要方法的特点和适用范围。难点：招募渠道和方法的选择，选拔的主要方法的特点和适用范围。6、培训与开发 （4学时）（1）了解培训的目的、意义和原则； （2）理解培训的主要形式和主要内容；（3）掌握培训的一般过程和主要方法；重点：培训的主要形式和主要内容，培训的过程管理。难点：如何有效管理培训的过程。7、绩效评估与管理 （4学时）（1）了解绩效的概念； （2）理解关键绩效指标和绩效标准和内涵；（3）掌握影响员工绩效的因素、有效的绩效管理系统；重点：绩效的内涵，影响员工绩效的因素，绩效管理系统的标准。难点：影响员工绩效的因素。8、

5、薪酬管理（4学时）（1）了解薪酬的内涵和构成及作用；（2）理解薪酬设计的基本原则； （3）掌握基本薪酬设计的思路与方法、激励薪酬的种类和适用范围；重点：薪酬的具体组成部分，设计薪酬的基本原理和基本方法。难点：设计薪酬的基本原理和基本方法。9、劳动关系管理 （4学时）（1）了解劳动关系的主要内容； （2）理解集体谈判和中国集体谈判制度； （3）掌握劳动保护的特点、主要内容和管理制度； 重点：劳动关系的主体与客体，劳动保护的主要内容。难点：劳动关系的主体双方如何进行有效的关系管理。10、人力资源管理系统设计 （2学时）（1）了解人力资源管理系统设计的基础；（2）理解人力资源管理系统的构成； （3）掌握人力资源管理体系设计的基本要求；重点：人力资源管理系统的制度体系，人力资源管理制度设计的基本原则。难点：人力资源管理系统的制度体系的构成。四、课程考核（1）作业等：作业：2次，课程论文： 0 篇；（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式：平时成绩30%， 期末成绩70%五、参考书目1、人力资源管理，清华大学出版社；莫寰主编，2012年，第二版。2、人力资源管理与开发，北京师范大学出版社；