《管理学研究方法》教学大纲

1、管理学研究方法Method of Management Research一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课： 26 学时，实验（含上机）： 6学时，课外0学时课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：管理学原理适用专业：信息管理与信息系统教 材：李怀组，管理研究方法论，西安交通大学出版社, 2004年开课单位：经济管理学院信息管理系二、课程性质、教学目标和任务本课程为选修课，总的教学目标是讲授管理学研究的基本属性、要素和研究的技术方法。 在探讨管理学研究过程特点的基础上，对理论研究方法和实证研究方法进行介绍。课程主要探讨管理研究工作过程的规范和结

2、构，即研究逻辑问题，旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。本课程的主要内容包括：第一章讨论管理学科研究与自然科学、社会科学和人文学科研究之间的关系及其特点；第二章论述管理研究的基本要素；第三章管理研究设计，描述规范地进行研究工作的各个环节，阐明了“主题先行”和“假设树”的重要性及其内容；第四章介绍为了论证研究假设而可能采用的各种数据观测方法；第五章数据分析，从应用角度介绍管理研究中的描述统计和推理统计方法；第六章总结以创新点模式撰写管理专业研究生论文的要点。三、教学内容和要求第1章 科学研究与管理研究（4课时）（1） 掌握科学研究的概念与特点；（2） 了解管理研究的过程及其难点；（3） 理解

3、科学研究方法论及其演变。重点：科学研究的概念与管理研究的过程难点：管理研究的过程第2章管理研究的基本要素（4课时）（1） 掌握概念、变量、命题与假设的基本范畴； （2） 了解理论及其推理的过程；（3） 理解归纳与演绎、抽象与具体、分析与综合等方法的基本原理。重点：概念、变量、命题与假设等；推理、归纳与演绎、抽象与具体、分析与综合等方法难点：推理、归纳与演绎等方法第3章 管理研究的设计（4课时）（1）掌握研究问题选择与辨析的原理；（2）了解变量的设计与假设树构建的基本方法，（3）理解统计抽样方法的基本程序。重点：研究问题选择与辨析；变量的设计与假设树构建难点：统计抽样方法第4章 数据观测与收集（

4、5课时）（1）掌握理论研究和实证研究的特点与差异； （2）了解实地研究、统计调查研究、实验研究等方法的特点实施技术；（3）理解无干扰研究的特点实施技术，统计描述的基本指标；重点：理论研究和实证研究；实地研究、统计调查研究、实验研究等方法难点：统计描述的基本指标第5章 数据分析（5课时）（1）掌握推断统计的基本原理和方法；（2）了解一元线性回归分析、多元线性回归分析、非线性回归分析；（3）理解假设检验与结构方程的构建等基本技术，以及研究的信度和效度等概念及其应用；重点：推断统计的基本原理和方法；回归分析；假设检验与结构方程的构建难点：研究的信度和效度第6章 研究论文的撰写（4课时）（1）掌握论文的概念及其创新点要求；（2）了解问题导向和逆向写作的基本原理；（3）理解研究成果的不同形式与要求。重点：论文的概念；问题导向和逆向写作；研究成果的不同形式与要求难点：论文的创新点四、课程考核（1）作业等：作业：2 次，课程论文： 1 篇；（2）考核方式：开卷考试（3）总评成绩计算方式：平时成绩、课程论文、实验成绩和期末考试成绩等综合计算五、参考书目1、王晖，科学研究方法论，上海财经大学出版社（第一版），2004年；2、汪应洛，系统工程，机械工业出版社（第一版）；