四年级上册英语期末测试卷译林版

1、第 页/共9页四年级上册期末测试卷d、e学校班级姓名得分一、听录音，选出你所听到的内容。（听一遍）（每小题1分，共10分）()1、A.dollB.dogC.dont()2、A.openB.penC.ballpen()3、A.bikeB.kiteC.car()4、A.10:15B.10:50C.10:05()5、A.heB.sheC.we()6、A.writeB.whiteC.water()7、A.balloonB.blueC.bird()8、A.purseB.puzzleC.puppet()9、A.shortsB.shoesC.socks()10、A.thirtyB.thirteenC.thi

2、rsty二.、听录音，给下面的图片标序号。（听两遍）（每小题1分，共8分）听力部分（30分）a、b、c、g、h、三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打，不同的打“X”。（听两遍）（每小题1分，共6分）四、听录音，将下列对话补充完整。（听三遍）（每空格0.5分，共6分）A:Whatdoyougoto,Jim?Atforty.Whatabout,David?A:一.A:Whatsinthe?Itsa.A:isit?B:ItsSuHais.A:Ihaveither?B:Sure.笔试部分(70分)单词辨音。（每小题1分，共5分）()1.A.teacherbread()2.A.Engli

3、shsix()3.A.pairhere()4.A.youryellow()5.A.pandaB.pleaseC.jeansB.bikeC.hisB.pearC.bearB.myC.yesB.appleC.haveD.D.D.D.orange二、按要求完成下列各题。（每小题1分，共10分）1、lets（完全形式）2、Iwould（缩写形式）3、Jim（所有格）4、toy（复数）5、isnt（完全形式）6、this（对应词）7、like（近义词）8、he（形容词性物主代词）9、long（反义词）10、donot（缩写形式）三、翻译下列词组。（每小题1分，共10分）1、一只饥饿的狮子2、用英语（表达

4、）3、四辆公共汽车4、合上书5、我的新手套6、looksofunny7、cleantheTVroom8、try-on9、Mikeswaterbottle10、havealook四、选择填空。（每小题1分，共10分）1、（）MayIhaveacopybookNancy?Shesill.Sure.Hereyouare.A.toB.forC.in2、（）It4s30intheafternoon.Itstimeto?A.gotoschoolB.havelunch.C.gohome3、（）一Whydontyougotobednow?Allright.,Mum.A.Goodnight.B.Goodmorn

5、ing.C.Goodevening.4、（）一Doyoulikethis?-Yes,Ido.IlikeA.kites,kitesB.kite,kitesC.kite,kite5、()Im.Heresafanrfyou.A.hotB.thirstyC.tired6、()ismyruler?ItsinyourpencileasA.WhereB.WhatC.Whose7、()WhatsthisEnglish?-Its)aokmark.A.onB.inC.at()anicelittlebook!Ilikeitverymuch.A.How-B.WhatC.Why9、()一Imsorry.一A.Allri

6、ght.B.Thankyou.C.That阖lright.10、()一Whattimeyougetup?Igetupsixtwenty-five.A.are;atB.do;itsC.do;at五、在II栏中选出与I栏中句子对应的答句，将其序号填入括号内。小题1分，共10分)()1、Isthishisjacket?()2、Whatshetime?()3、ShallwewatchTVnow?classroom.()4、Whatsthematter?()5、Mypencilistooshort.()6、Whattimedoyougohome?()7、WhereisMissLi?longone.()8

7、、Doyoulikepuppets?Imill.Theyremyfathers.ShesntheYes,Ido.Atfour.Thankyou.YoucanhavethisFourthirty.No.Itslate.()9、Whosejeansarethey?()10、Heresakiteforyo六、将所给句子重新排序，组成完整对话1.Thankyou.Notatall.Dontworry.Heresabigone.621.Oh,whatsthematter?Goodmorning!Howareyou?No,Imnotill.J.No,itisnt.(每空1分，共10分)2.Andmyrub

8、beristoosmall.4.Youcanhavethislongone.6.Mypencilistooshort.2.Imsorry.Areyouill?4.Imtired.6.Thankyouverymuch.8.Heresachairforyou.Notsogood.24七、连词成句。(每小题1分，共5分)1.is,crayon,whose,this(?)2.time,go,you,what,school,do,to(?)3.of,glass,water,heres,for,a,you(.)4.mango,a,draw,please,for,me(.)第 页/共9页5.bag,your

9、,photo,in,the,perhaps,is(.)八、阅读短文，判断下列句子的对错，对的请打“否则打乂。（每小题1分，共10分）AWelcometomyhome.Youcanseetwobedrooms,alivingroom,abathroom,astudyandakitchen.Myfatherisinthestudy.Hesasuperteacher.Helikessports.Mymomisinthekitchen.Shestallandthin.Shesanurse.Mybrotherisastudent.Helikespainting.Hesinthelivingroomnow

10、.Ilovemyfamily.()1.Myfamilyhasfourmembers.()2.Wehaveabedroom,alivingroom,abathroom,astudyandakitchen.()3.Myfatherisateacher.Helikessports.()4.Mymotherisanurse.Shehasshorthair,andshesthin.()5.Mybrotherispaintingnow.BMike:MayIcomein?GaoShan:Comein,please.Goodafternoon,Mike.Mike:Goodafternoon,GaoShan.G

11、aoShan:Haveanorange,please.Mike:No,thanks.Idontlikeoranges.GaoShan:Drinksometea,please.Mike:Allright.Thankyou.GaoShan:Whatsthetimenow?Mike:Itsfouroclock.GaoShan:Letsdothepuzzle.Mike:Goodidea.Ilikepuzzles.()1.GaoShanisinMikeshome.()2.Mikelikesoranges.()3.Mikewouldliketodrinksometea.()4.Itsfouroclocki

12、nthemorning.()5.GaoShanandMikedothepuzzleathome.听力原稿观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼

13、儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼

14、儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、听录音，选出你所听到的内容。1、Dontdrawinyourbook,please.2、Heresapenforyou.3、Ilikemycar.4、Whatsthetime?Its10:50.5、Shallwedothepuzzlenow?6、Writethenewwordsinyournotebook.7、Icanseeablueboxoverthere.8、Excuseme,isthismypur

15、se?9、Thesocksaretoobig.10、Imthirsty.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来

16、,使文章增色添辉。二、听录音，给下面的图片标序号。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。1.Drawabearforme,please.OK.Whatsthetime,mum?Itssixten.Itstimetogetup.第 页/共9页一Whatsthematter?Imhungry.Whosesocksarethey?Theyremysocks.ThisrulerisforGaoShan.Allright.Whosesweateristhis?PerhapsitsMissLis.一WhatsthatinEnglish?Itsatoycar.Wheresthepencil?Itsinthebasket.三、听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打，不同的打“x”。一WhatsthisinEnglish?Itsatoydog.Hi,LiuTao.Whatsthematterwithyou?Imill.Imsorry.一Whatsthetime,dad?Itseightthirty.Itstimetohavelunch