江苏XX小学四年级语文下册作业试卷3.23

1、四语周末作业 3.23 姓名_ 家长签字 一、看拼音写词语。gng jng tu jin jng y shn zhng jng s y rn( )( ) ( )( ) ( )j ju c zh b zh ji t mo s dn ki( )( ) ( )( ) ( )二、在加点字的正确音节下面划“ ”。 钻机（zun zhun） 答应(yng yng) 塞（si si）外 召见(zho zho) 晌午（shn xin） 晋国(jn jng) 解（xi ji）狐 山冈(gng gng)三、给带点字选择正确的解释。顾：注意；拜访；照管；转过头看。1、三顾茅庐( ) 左顾右盼( ) 奋不顾身( )欲

2、：想要；希望；欲望；需要；将要。2、青翠欲滴( ) 畅所欲言( ) 利欲熏心( )填字成词。群雄（ ）争 青翠（ ）滴 （ ）（ ）起伏 （ ）开云雾天道（ ）勤 无所不（ ） （ ）（ ）起伏 浮光（ ）影四、写出下列成语的主人公。三顾茅庐( ) 刮骨疗毒( ) 神机妙算( )对酒当歌( ) 四面楚歌( ) 卧薪尝胆( )五、根据课文内容填空。1.他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 。2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“ ， ，你做事如此 ，真是难得呀！”3.在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊。4三顾茅庐这个故事出自我国

3、四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。六、阅读短文，回答问题。 祁黄羊（节选）悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又郑重地说。悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我举荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人 ”给选文空白处填入恰当的标点。带点词语“郑重”和“慎重”能否对换？为什么？_你从悼公的惊讶中感受了什么？_4、读画“_”的句子，“压根儿”的音节是( )，意思是_。这句话说明了祁黄

4、羊_(二)他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境（贫穷 贫寒）的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手？这个抽象的表现使她（迷惑不解 疑惑不解）。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5） 女教师走到小道格拉斯， 一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能

5、告诉我你画的是谁的手吗 ？”（6）“ 这是你的手， 老师。” 孩子小声答道。（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏（zhn nin）乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给（j gi）予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、 在正确的拼音、词语上打“”。2、当女教师看到小道格拉斯交上来的画时，为什么吃了一惊？ _3、 小道格拉斯为什么要画老师的这只手？ _4、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。5、这篇充满人情味的散文表