小学作文写作技巧-学会描写(二)

1、学会描写屈阿魂因麴因语言描写只可怜语言描写是对人物对话或独白的描写。为什么要描写语言?“天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头心头的一时不忘我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”吴伯萧的猎户讲的是访问打豹英雄董昆，其间还穿插了对尚二叔的回忆，回忆完尚二叔，又穿插了百中老人，请看作者是怎样将情节过渡到百中老人的：咱们先绕道去看望百中老人吧!顺路陪我们的林牧场场长仿佛看透了我的心事，就这样自动建议。作者用场长一句建议就将情节转到“百中”老人身上了，然而不巧的是，百中老人又不在，情节似乎进入了死胡同，可作者又通过一次人物对

2、话完成了情节的过渡与发展：“场长说，走吧，老人跟董老大最熟，说不定到红石崖去了就这样一句话，将情节又引到了到红石崖访问董昆的原路上去了。语言描写的作用一、刻画人物性格，塑造人物形象；二、语言描写能够推动故事情节的发展。语言描写的类别(1)个人独白，即自言自语。“唉，这鬼天气！又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉！”杨秀情不停地边拍着蒲扇边咒骂着。(2)一个人对别人说话。吴旭老师对谷运增说：“孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的。”(3)对话。(4)几个人议论或交谈。语言描写的格式小明说：“冤枉你们了！我说：“没什么。”这样的语言描写，似乎形成了固定的呆板格式：“X说”、“X间”，让人读后

3、如饮一杯白开水，提不起阅读的兴趣。那么怎样描写人物的语言呢？先欣赏几个精彩的片段吧：他掏出那一巴掌长的旱烟袋，点着一锅旱烟，香喷喷地吸着，独自笑眯眯地说：好地方嘛，又清静，又宽敞。”(梁生宝买稻种)F人3“没啥！”李爷爷稳了稳身子，回过头来，笑了笑说。(我一的爷爷)一一、提示语在前（用冒号）例我气得哭了起来。他们见状，愣了一下，徐明明边退边说：“哇，掉金豆豆了。形势不妙，我们溜吧！”于是一哄而散。我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。”有强调提示语内容之意。以例原文而言，分别强调了话语是徐明明边退边说和我“得意”地说的。.二、提示语在后（用句号）例我得、忙手

4、下书句，一向内屋跑夫“杲锋上回来了吧？我昨天睁卜梦见你一你今92国图赫国麴麴三、提示语在中间（用逗号）例“班长我一个人扫这么大块地方，来不及的。”周玲委屈地嘟嚷道，“她们仁才擦一块黑板”怎么，不服从我分配？”我向她投去轻视的目光，“到底你是班长，还是我是班长？任务该谁分派呀？哼！”常用来表明人物在说话中有了停顿后，听话者这才注意起说话人的相关情况（如说话时的动作、神态、音量等），然后又接着听其言。有时也说明说话中间有了较长的停顿，或叙述者有意用这种形式强调人物的前半部分话语。比如例中就有强调周玲嫌任务过重（“这么大块地方”、“来不及的”）和“我”批评她不听分配（“怎么，不服从我分配？”）之意。

5、四、提示语省略例老爸拿出一个奇怪的仪器，弟弟惊奇地问：“爸爸，这是什么？我知道，我知道！”我抢着说，“是追踪器真的呀？爸，快点显示，快点！“别慌。”爸爸拿起电话,“喂，老张啊，你在哪里？我我”别急，慢慢说吧。喂，听见了吗？”这些话中i些话语没有直接点明说话者，但读者根据上下文理解完全清楚话出自何人之口:怎样描写人物语言?23岁。”1.现场法所谓“现场法”指的是语言描写要让读者有身临其境的感觉，读文章有如听文章，要做到这一点可以通过以下两种方法：省略引出话语的动词“说”“问”“道”等等，增加语言的交流速度，从而增加现场感。侯波头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘阳:“年龄？”7(8M2.语

6、态法读书人的事，能算偷么？”（鲁迅孔乙己3.感受法妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。老师的话，如同阳光温暖着我的心。这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗。这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。精灵小棒槌心理描写动作反映内心的变化用景物自然地折射内心的感受10邻居家四岁的孩子看见我在打电脑游戏，便对我说语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命看不及格，很是伤心你怎么总是打游戏，不学习这样你考试会不及格的，以后就怕自己考砸了。试卷拿到手以后（二）幻觉描写法语百描写34(3)(4)(一:(1)增加语言的交流速度，从而增加语言描写的类别个人独白，即自言自语。一个人对别人说话。对话。几个人议论或交谈。（二）语言描写的格式1、提示语在前（用冒号）2、提示语在后（用句号）提示语在中间（用逗号）提示语省略。到这一点可以通过以下两种方法：（1）省略引出话语的动词（2）根据口语的特点，在语言描写中多使用口语词、不连续词语重复词语，创造出真实的说话环境，从而增加现场感。（三）怎样描写人物语言？1、现场法所谓“现场法”指的是语言描写要让读者有身临其境的感觉，读文章有如听文章精灵小棒槌对话要简洁明确。心理描写