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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级上册综合实践活动教案,绘本阅读守卫,全国 绘本阅读：守护 设计思路 数学魔法故事屋超级擂台赛是一本很好玩的学生启蒙读物，故事陈述了山羊公公为了养护羊群，抉择要聘请守护来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一批的动物，经过一关关的挑战，结果猎狗选中。我根据学生已有的学识阅历水平，把题目改成守护，更易被学生理解和挖掘故事的内涵。 本次活动我意在借助绘本，在留心阅读绘本和议论的根基上，让学生明白做合格的守护不仅要强壮、大胆、机敏，最重要的是要有责任心。同时挑战学生的学识阅历，培养学生迎难而上的精神。 活动目标 1、留心查看画面并理解，掌管故事内

2、容。 2、挑战学生的学识阅历，培养学生迎难而上的精神。 教学重难点 乐于加入表达自己的观法。 活动打定 1、绘本PPT 2、统计图两本，选票与学生人数相当 活动过程 一、开门见山，故事引题 （一）教师：“山羊公公察觉，山上的狼大灰狼越来越多，而家族的成员越来越少，山羊公公抉择请一名守护来养护孩子们。” 提问： 1、什么叫守护？ 2、哪些动物适合做守护，养护羊群？ （二）教师小结。 二、根据提问扶助学生理解故事内容 教师：“消息一传出，来了好多的动物，可山羊公公只需要一名守护，怎么办呢？” （一）第一关：用木棍比身高。 提问： 1、怎么比？ 2、现场用尺子量一量，几个动物过关了？ （二）其次关：

3、举木墩比气力。 提问： 1、这一关谁被淘汰了？什么叫淘汰？ 2、剩下几个动物？ （三）第三关：接盘子比生动性。 提问：1、守护为什么要生动？ 2、用什么手段比生动性？ 3、这一关谁胜出了，谁又被淘汰了？ （四）学生现场参与选票。 教师：“剩下三个，老虎很凶猛，大猩猩很机敏，猎狗很忠厚，他们三个都很好，可毕竟选谁呢？” （五）结果一关：临时守护。 提问： 1、第一天，老虎上山了，看看山羊怎们样了？狼又怎们样了？ 2、其次天，大猩猩上山干嘛？羊群发生什么事情？ 3、第三天，猎狗上山以后是怎么做的？他是怎么扶助羊的？狼有没有抓住羊？ （六）改选选票并说明理由。 三、回想故事，组织学生议论。 （一）再次改选选票并说明理由。 （二）教

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