蚌埠怀远县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试预测试题与答案

1、第 页 蚌埠怀远县幼儿教师招聘教师资格证综合素质考试预测试题与答案一、单选题1西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。A.亚里士多德B.阿基米德C.伽利略D.开普勒 答案：B解析：B【解析】阿基米德提出了杠杆原理、浮力定律等力学理论，被西方人称为“力学之父”，这一名言也正是他所说。 2幼儿林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任?（） A.林林自己负责B.林林的父母或其他监护人负责C.学校负责D.以上各方均不负责答案：C解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，因学校的校舍

2、、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。 3国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，把()作为教育工作的根本要求。 A.以学生为主体B.以教师为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本答案：D解析：育人为本是教育工作的根本要求。 4学校的教学及其他行政管理，由（）负责。 A.教务主任B.党委书记C.副校长D.校长答案：D解析：具体参看中华人民共和国教育法第三十一条规定。 5依法执教的重点是( ) A.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.各个教

3、育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D.教育立法答案：C解析：依法执教,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 6一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。 A.正确，维护了整个活动的良好秩序B.正确，保护了其他孩子的人身安全C.不正确，破坏了同事间的团结协作D.不正确，打击了方方的参与积极性 答案：D解析：不正确，打击了方方的参与积极性。

4、7幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于(?)。 A.幼儿园B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老师答案：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。因此，所得稿酬应属于洋洋本人。 8在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作，这种想法有违（ ）。A.尊重幼儿原则B.发挥一日生活的整体功能原则C.重视年龄特点和个体差异性 D.循序渐进原则 答案：B解析：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过

5、合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。显然，题干中一些教师的片面看法割裂了一日生活的整体功能原则。 9与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是（）。 A 、 周幽王B 、 周文王C 、 周武王D 、 周平王 答案：A解析：周幽王为博爱妃褒姒一笑烽火戏诸侯导致杀身之祸，西周灭亡。故选A。 10张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（）。 A 、 具有反思意识B 、 具有敬业精神C 、 缺乏心理调适能力D 、 缺乏终身学习理念 答案：C解析：幼儿园教师专业标准规定：“幼儿教师应善于自我调节情绪，保持平和心态。”张老师的

6、做法说明她不善于调节情绪，缺乏心理调适能力。故选C。 11我国科举考试中有“连中三元”之说，其中“三元”指的是（）。 A 、 秀才、举人、进士B 、 状元、榜眼、探花C 、 解元、会元、状元D 、 乡试、会试、殿试 答案：C解析：“三元”即解元、会元、状元的合称。三者分别指明清时代科举考试的乡试、会试、殿试的第一名。 12秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）。 A 、 赵B 、 燕C 、 韩D 、 齐 答案：D解析：公元前221年，秦将王贲领兵由北向南攻齐，俘虏齐王建，齐国灭亡。至此，秦终于全部吞并了六国，完成了统一全国的大业。 13汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹

7、、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（）。 A 、 体现了宽容待生的教育要求B 、 体现了严慈相济的教育原则C 、 忽视了幼儿良好习惯的养成D 、 影响了幼儿学习成绩的提高 答案：C解析：汪老师平时对幼儿“大声喧哗”“随地乱扔果皮”的行为熟视无睹，只在有人参观或检查时才提出要求，这种做法是起不到教育效果的，难以帮助幼儿养成良好的习惯。 14根据相关规定，不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台，不得盲目跟风制作电视养生节目。在不能制作电视养生节目的电视台中，有一些是市电视台。所有的上星卫视都可以制作电视养生节目。 由此可以推出（）。A.有些制作电视养生节目的市电视台必须

8、提高节目收视率B.上星卫视都具备制作电视养生节目的专家资源、节目资金、制作能力C.有些上星卫视需要提高自身制作能力D.所有不能制作电视养生节目的电视台都必须提高制作能力答案：B解析：“不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台，不得盲目跟风制作电视养生节目”可翻译为：不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件不能制作电视养生节目，根据否后必否前可得，制作电视养生节目具备专家资源、节目资金、制作能力等条件，又因为“所有的上星卫视都可以制作电视养生节目”可翻译为：上星卫视制作电视养生节目，根据递推推理，则上星卫视具备专家资源、节目资金、制作能力等条件，故B项正确。题干并未提到节目收视率，A项无

9、法推出；根据“所有的上星卫视都可以制作电视养生节目”可知，所有的上星卫视都具备专家资源、节目资金、制作能力等条件，C项无法推出；由题干可知，“不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件”是“不能制作电视养生节目”的充分条件，根据否前与肯后推理的“肯后、否前都得不到确定性的结论”的原则可知，D项无法推出。故本题选B。 15教师职业的基本要求是()。 A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表 答案：A解析：【知识点】教师职业道德爱国守法是教师职业的基本要求。 16某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称，为了让每一个孩子有幼儿

10、园上才这样做的。该幼儿园的做法()。A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人 答案：B解析：根据幼儿园工作规程第十一条规定，“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减”。因此，题干中幼儿园的做法是不正确的，小班幼儿的人数应控制在25人。 17下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的

11、基本条件.表述不正确的是()。 A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 答案：B解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育法根据中华人民共和国教育法第十五条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。题目中8选项表述为优秀教师，是错误的。 18要高速度发展国民经济，就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。 A.只有科学技术的高速度发展,才能有国民经济的高速度

12、发展B.要高速度发展科学技术,就必须有国民经济的高速度发展C.只要有科学技术的高速度发展.就必定有国民经济的高速度发展D.高速发展国民经济和高速度发展科学技术是完全一致的 答案：A解析：【知识点】教师基本能力逻辑思维能力由题干可以得出高速度发展国民经济是有科学技术的高速度发展的充分条件，也就是只有科学技术的高速发展，才能有国民经济的高速发展，即A项，所以A项正确。B、C两项所表示的关系是必要条件，D项所表示的关系是充要条件，均不正确。 19中华人民共和国教育法规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。 A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于 答案：B解析：【知识点】

13、教育法律法规中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第五十五条规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 20有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是() A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公答案：C解析：王老师能够以身作则，为学生树立榜样，这是为人师表的具体体现。 21幼儿园工作规程指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于() A.2小时B.25小时C.3小时D.35小时 答

14、案：D解析：具体参看2016年版幼儿园工作规程第四章第十八条规定。 22某幼儿教师王云，2015年来园工作。工作一年后，与一男恋爱并迅速确定关系。之后，她经常无故缺课、迟到、早退，并在园内组织的多次业务考核中成绩不合格、不称职。园长多次劝导无效，在2017年3月将其解聘。王云不服，她认为她与幼儿园签订的五年合同还未到期，法律保障其教育教学的权利，幼儿园不应对她进行如此处理。下列说法正确的是()。A.幼儿园做法错误，没到合同约定期，不能随意开除员工B.幼儿园做法正确，教师没有履行教师应尽的义务与职责，幼儿园有权开除教师C.幼儿园做法错误，侵犯了教师王云的教育教学的权利D.幼儿园做法正确，幼儿园有

15、任意开除员工的权利 答案：B解析：教育教学权利是指教师开展教育教学活动并对教育教学活动进行合理改革和实验的权利。权利与义务具有一致性，权利主体在享有一定权利的同时，必须履行一定的义务。作为一名教师，享有中华人民共和国教师法规定的权利的同时，需要承担相应的教育教学义务。教师王云在其任职期间的表现，没有遵守园方的规章制度，没有恪守教师职业道德，没能履行一名幼儿教师应尽的义务与职责。因此，园方可以做出解聘的处理。 23对教师专业发展的要求说法不正确的是()。 A.拓展专业知识B.发展专业能力C.建立专业理想D.注意个人形象答案：D解析：教师专业发展的要求(1)建立专业理想。教师的专业理想是教师在对教

16、育工作感受和理解的基础上所形成的，关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。它是教师在教育教学工作中的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和自我的精神内核。(2)拓展专业知识。教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统，专业知识的拓展要求教师要不断地更新知识、补充知识，扩大自己的知识范围，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新，进而是知识结构的优化，包括教师个体独到的感情、体验和经验总结。(3)发展专业能力。教师的专业能力就是教师的教育教学能力，一般包括以下几个方面：设计教学的能力，即教师在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学目的、内容

17、、程序、方法等进行整体构思的能力;表达能力，包括语言表达、板书板画、运用多种教学手段演示等能力;教育教学组织管理能力，如班级管理能力、课堂管理能力、课外学习管理能力等;教育教学交往能力，如理解他人的能力、沟通能力、协调人际关系的能力等;教育教学机智，即处理教育教学过程中突发事件的能力;反思能力，即对自己的教育教学状况正确评价的能力;教育教学研究能力，即教师对学生、对教育教学实践和理论进行探索、发现问题，并试图解决问题的能力;创新能力，如创新教学思想、教学内容、教学方法、教学模式等的能力。(4)形成专业自我。教师专业自我就是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方

18、式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。具体包括：自我形象的正确认识;积极的自我体验;正确的职业动机;对职业状况的满意;对理想的职业生涯的清晰认识;对未来工作情境有较高的期望;具有个体的教育哲学与教学模式。 24一群年轻人到处寻找快乐，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教：快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们造一条船吧。”这群年轻人把寻找快乐的事儿放在了一边，找来造船的工具，锯倒了一棵又高又大的树，用了七七四十九天，造出一条独木舟。独木舟下水了，他们把苏格拉底请上了船，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”年轻人齐声说道：“快乐

19、极了!”这段文字主要想告诉我们()。 A.勤劳地工作是快乐的源泉B.以积极的心态看待这个世界就会收获快乐C.快乐来自于对明确目标的不懈努力和追求D.快乐的体验来自于心灵的智慧答案：C25人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真()。 A.人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B.人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C.人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D.人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误答案：C26幼儿教育发展的规模和速度取决于()。 A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素 答案：A解析：经济

20、发展状况制约教育的发展。 27下列节气不在秋季的是()。 A.处暑B.霜降C.寒露D.小满答案：D解析：由二十四节气歌可知处于秋季的是“秋处露秋寒霜降”，四个选项中A、B、C三项都是秋季的节气，选项D是夏季的节气。 28雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。 A.违背了关爱儿童的要求，没能做到耐心教导儿童B.违背了关爱儿童的要求，没能公平公正对待儿童C.违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责29找规律填数字

21、是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“1、3、7、15、31、()、127、255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。A.61B.62C.63D.64 答案：C解析：后一项与前一项的差依次是21、22,23、24,25、26、27，即：1+21=3、3+22=7、7+23=15、15+24=31、31+25=63、63+26=127、127+27=255。 30孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法定代表人是（）。A. 张某B. 孙某 C. 孙某和张某D. 教职工大会答案：A解析：中华人民共和国民办教育促进法第二十二条规

22、定，民办学校的法定代表人由理事长、董事长或者校长担任。本题中，张某担任园长，故张某为该幼儿园的法定代表人。二、材料分析题31胡同里的孩子很多很多年以前，我是一个胡同里的孩子。我住的那个院子曾经是一个国民党大官的旧宅，特别大也特别深。说是大户宅院，其实早已 失去了它原来的森严：各家占地盖的小厨房布满各个旮旯，空出来供人走路的地方是不允许两个人并排的，路就像网一样复杂，不知道通向哪里，我就从来浚有深入到最里面去。所以头一次到我 家的人都会有走错门的经历。那是一个很普通的老北京大杂院，四处是养鱼养鸟养猫的，人们欢 喜，人们争吵，热热闹闹，生机勃勃。我们的房子在靠南的角落里，别看位置偏僻，却得天独厚：

23、房前的空地上种着株枣树，房后还 有个独立的小院，我们的窗子挨着别人的小院，我们的小院又通着别家的窗子，他们说什么干什 么，我总能知道，因为我并不是一个很安分的孩子。那时候我最大的乐趣就是上树打参_我不喜欢 吃枣，但当我踩着一个摞一个的椅子，用竿子够打高处的枣时，就有说不出的满足感。为了上树我 想尽了办法.我不会爬树，就从邻居家偷偷扛来一架吱吱作响的旧梯子。到了房顶上，我才发现这 一切原来多有趣：四周全是一层一层灰色的屋顶，大人们都在我的脚下，邻居正在骂骂咧咧地到处 找他家的梯子；前院的奶奶叉在给她的猫洗澡，猫挣扎着，溅了她一身水；去院子的最深处得经过 一条更窄的过道，再后面竟是豁然开朗；远处胡

24、同的小贩不住地吆喝。我想要是国民党大官坐在 房顶上，他家的仆人哪还敢偷懒。这是一片全新的世界，从此我爱上了屋顶。我喜欢在夏日的午后沉浸其中，躺在倾斜的屋脊下面，老树的枝叶遮住部分晃眼的日光，剩下 的几缕透过枝叶的缝隙暖暖地照在身上，鸣蝉的嗓叫这时也如同美妙的音乐，我伸手就能够到老 树的枝条，折一根衔在嘴里.有说不出的惬意。但一个人坐在上面总会无聊，于是我就招集了三五 个孩子我们坐在两个尖心顶之间的凹处，讲笑话编故事最后连作业也索性拿到上面去写。那地 方简直是个乐园，我毫无顾忌地呼朋唤友，放开喉呢肆意喊叫，那地方热闹得就像一个沙龙。前些 日子，我看到卡尔维诺笔下的那个永远自由自在生活在树上而再不

25、肯接触地面的男爵，就像找到 了一位17世纪的知音，他的惬意是别人根本感受不到的。当然隆多男爵没有给别人带来不便， 而我却得罪了几乎周围所有的人，他们对我这个顽皮的孩子感到厌恶又无可奈何。我踩漏了张家 的房顶.碰碎了李家的花盆，吃光了王家晾在上面的白薯干儿，他本以为晾在房上丢不了的，而丢 了梯子的邻居终于找到了罪魁祸首。他们纷纷指责我不应该打枣*不应该在房上胡闹，不应该大 嚷大叫，更不应该淘得像个野人。我父母每天都忙着向邻居们道歉，看到他们彼此面色庄重和魅 尬，我竟觉得很有意思。虽然那几年我过得挺开心，可也一直感到很内疚，尤其是那个几乎天天上 门的伯伯，他有心脏病，而我简直成了他的病根。8年过去

26、了，我们早已搬出了那里而住进了水泥森林。从那以后，我就很少有机会安然地坐在阳光 照耀下的斑驳树影里了，再也不能像隆多男爵一样在喳嚣中毫不做作地享受单纯世界了。我们惟一通 向自然的阳台被封得死死的。为了追求明媚的阳光，我们远足来到乡间野外，到了时间，还得匆匆赶回 去，重新拾起原本的生活。水泥森林里的动物们觉得心满意足，绿色森林里的树木被水泥吞噬。几十年后，也许不会再有胡同和大杂院了，也就不会再有老北京的韵味了。孩子们无法享受 奔放的自由。我还能说什么呢？向隆多男爵致敬吧！【注】卡尔维诺:20世纪意大利著名作家。他的小说树上的男爵写17世纪意大利贵族少年 隆多男爵因与专制的父亲发生冲突爬上树，而且

27、以后就不再回到地面，过了50多年的树栖生活。32（2021年下半年真题）材料：开学初中(2)班来了一位叫瑞瑞的插班生，班主任刘老师通过一个月发现,瑞瑞不愿意与小朋友交往，经常咬人、打人，还发现瑞瑞在语言交流和表达等方面明显低于同龄幼儿的发展水平。刘老师决定与家长进行沟通并了解到，瑞瑞长期与奶奶在一起生活，爸爸妈妈都不在身边。接下来的一段时间，刘老师对瑞瑞的行为进行了仔细地观察和记录，还多次去瑞瑞家进行家访，了解孩子在家的具体情况。针对瑞瑞的情况,刘老师专程到儿童医院向专业人士进行了咨询，回来后，刘老师把咨询的情况与远在外地的瑞瑞妈妈进行了沟通，建议瑞瑞妈妈及早带孩子去专业机构进行科学的发展测评

28、。同时，刘老师在班级的各项活动中，有意识地引导其他小朋友和瑞瑞交朋友，做游戏。通过测评，瑞瑞真的存在发展迟缓问题。专业人士为瑞瑞拟定了矫治方案，在刘老师和家长共同配合下，这一方案得以实施。问题:请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分) 解析：刘老师的教育行为是正确的。其行为体现了以下品质：（1）爱岗敬业。刘老师仔细了解情况，并多次家访，找专业人士咨询。再把了解到的情况与瑞瑞家长进行沟通，说明刘老师是一位爱岗敬业的好老师。（2）关爱学生。刘老师在了解学生的情况后，积极用多种方式有意识地引导其他小朋友与瑞瑞交朋友，做游戏，说明刘老师是一位关爱学生的好老师。（3）终身学习。刘老师

29、针对学生的情况，主动请教专业人士，配合拟定矫治方案，说明他遵循了终身学习的理念。（4）为人师表。刘老师认真负责、以严格的标准要求自己，遵循了为人师表的教学品行。（5）教书育人。刘老师在进行教学活动的同时，更加注重关心关爱同学。 33涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。你认为校长批评得对吗?班主任和涛涛同学应该

30、怎样做呢?解析：(1)校长的做法是对的。青少年学生有受教育的权利，受尊重的权利。班主任将其赶出教室，侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。 学生是发展中的人。学生不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，生理和心理两方面都不太成熟，具有很大的发展的可能性与可塑性。教师应该用发展的眼光看待学生，允许学生犯错误。学生具有获得成人教育关怀的需要。教师要关怀每一个学生，包括犯错误的学生，帮助他们认识错误，并改正错误。材料中的教师，没有看到学生的不成熟性和潜在的发展性，不能做到关怀每一个学生，因此，他的做法是错误的。而校长可以容忍学生课堂上犯错误，并对涛涛的班主任老师的错误行为进行批评的做法是正确的。根

31、据中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。对接受义务教育的学生更多遵循的是“教育为主，惩罚为辅”的原则，学生“在教室外边站着”属于变相惩罚，不让学生上课侵犯了学生的受教育权。因此，校长把涛涛同学送回教室并对该班主任提出批评的做法是对的。(2)班主任老师应该尊重学生涛涛的人格，对其进行耐心地教育，联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，矫正其不良行为。涛涛应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，谦

32、虚听取老师的意见，将注意力集中于学习之上。根据相关法律法规的规定，涛涛有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务的义务。涛涛应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，一旦自己的不良行为想法出现时，可以事先在自己的手腕上套上橡皮筋，实行自我监督和自我惩罚。三、写作题34阅读下面的材料，根据要求作文。因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。 解析：【知识点】教师职业道德;教师基本能力写作能力【参考范文】“德”高为师韩愈在师说中将教师的责任明确概括为：传道、授业、解惑。教师要明白自己的身份，清楚自己的职业，当好自己的角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响学生，真