大学学校文稿起草工作规范_第1页
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文档简介

1、大学学校文稿起草工作规范一、领受任务办公室人员领受任务后，要全面、准确地领会领导意图 并作好记录。在此基础上，确定文稿的主题、目的和具体要 求。重大文稿要成立工程组，明确工程组长和工程组人员。二、收集资料收集资料范围主要包括：1、的有关法律法规和政策规定。2、上级相关文件和领导讲话。3、本校相关文件和领导讲话。4、外校工作经验和主要做法。5、实际相关工作的具体情况。6、以往工作中积累的相关资料等。对收集到的各类资料，首先要进行泛读，了解基本内容 和主要特点，初步认定其参考价值。然后对资料进行筛选, 将其中与文稿主题密切相关，具有代表性、权威性和典型意 义的资料挑选出来，根据其参考价值进行分类、

2、记录。最后， 对资料进行精研细读，深化认识和理解，从中提炼观点、汲 取精华。三、讨论分析组织相关人员围绕起草文稿的意图和提供的资料进行 讨论分析。重点是起草文稿和工作背景、相关的政策法规和 以往起草的文稿，做到相互衔接。在此基础上，决定资料的 取舍，进一步明确起草文稿的主题和主要观点、基本内容。四、编拟提纲根据起草文稿的意图和提炼出来的主要观点，确定文稿 的标题、间架结构及各局部的主要观点和事实依据。重要文 稿的起草提纲应征求领导同志意见，按照要求进行补充和修 改完善。五、起草初稿1、总的原那么符合路线、方针、政策和的法律法规及上级机关指示的 原那么；全面、准确反映客观实际情况，充分表达事物的

3、本质 特征和内在规律的原那么；观点明确，条理清晰，内容充实, 格式规范，表述准确的原那么。2、基本要求(1)突出文稿主题。完整、准确、全面地表达领导和发 文机关意图，政策主张正确，措施方法切实可行。(2)结构严谨完整。开头、主体、结尾各部门主次清楚， 详细得当，组合有序，不松散、不矛盾、无遗漏，成为一个 有机整体。(3)表述准确严密。观点和全部内容表述准确，起草讲 话稿要符合领导的语言风格，周密严谨，逻辑性强，相互衔 接、照应、衬托，条理清晰，过渡自然。（4）文字精确简练。语言准确、简练、朴实、庄重、规 范，做到简明扼要、准确无误，不产生歧义。（5）人名、地名、时间、数字、引文准确，汉字、标点 符号符合规范要求。（6）公文格式规范。六、修改完善1、初稿拟出后，工程组讨论修改、补充完善。如时间允 许，且内容涉及多个部门职责的，要将文稿送有关部门协商 和征求意见。对涉及全工作的重要文稿可印发征求意见稿, 征求有关领导和部门的意见。2、认真梳理征求的意见和建议，对文稿进行修改完善。 修改完善后的文稿，工程组长进行认真审核。3

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