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文档简介
1、两位数乘两位数和混合运算教学目标：1. 通过对本学期学习内容和学习情况进行回顾，培养学生总结和反思自身学习情况的习惯和能力，提高整理和复习的效率。 2.复习两位数乘两位数计算方法及混合运算，进一步提高计算能力。 重点：正确、熟练地进行两位数乘两位数的计算以及混合运算。难点：引导学生梳理知识，系统地了解本册教材所学的知识。 70805060300056006090303020401024口算：8002405400900241335267849课堂练习：完成P104第2题6054？笔算两位数乘两位数时要注意什么？ 笔算两位数乘两位数时要注意：（1）相同数位要对齐。（2 ）计算时先用第二个乘数的个位
2、乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数。用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐。最后把两次乘得的数相加。（3 ）用交换乘数的方法进行验算。 95564（708+258）6800-6093课堂练习：完成P104第3题18（537-448）？混合运算的计算顺序？ 混合运算的计算顺序：算式中既有乘、除法，又有加、减法，应先算乘除法；算式里有括号，应先算括号里面的。 25+7552614+27（25+75）526（14+27）不计算，在得数大的算式后面画“”完成P105第5题把39看成40，把88看成90，那么39与88的积大约是3600 ，但不高于3600，所以估计是够的。完成教材第105页“期末复习”第6题 先读题，再列式解答，最后交流，并说说
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