小学语文六年级上册单元试卷（全册都有）

1、PAGE PAGE 38小学语文六年级上册小学语文六年级上册单元作业（一）练功房一、看拼音，写词语。du qio jng m hng ko qn min ( ) ( ) ( ) ( ) d go wng zhng y wi shn chng( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。勉强（qing qing） 寒暄（xun x） 僻静（p b） 不禁（jn jn）津津乐道（jng jn ） 嫩绿（nn ni） 几乎（j j） 树冠（gun gun） 三、填字成词。别有（ ）（ ） （ ）（ ）大物 （ ）高（ ）重 （ ）（ ）生畏 年过（ ）（ ） （ ）（ ）匆匆 （ ）璞（ ）真 左（

2、）右（ ）四、补充成句。1落红不是无情物， 。2 ，此花开尽更无花。3大街小巷里， 的小圆虫，披着 的彩衣。在这些 的黑甲虫中间，它们好像 ，逗得多少虫子 。4索溪峪的“野”体现在 野、 野、 野、 野智慧宫一、下面的句子该填什么风？ 1（ ）和暴雨撕扯这大堤。 2冬天，我们冒着刺骨的（ ）去上学。 3柔软的枝条在（ ）的吹拂下轻轻摇曳着。 4今天下午有八级（ ），大家要注意防备。二、选择恰当的关联词语填在括号里。不但而且 即使也 虽然但是因为所以 不是而是 只要就我们的李老师（ ）年过半百，（ ）像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，从不缺课，（ ）遇到特殊情况，她（）尽量不耽误我们的课。她

3、备课十分认真，讲起课来（ ）清楚明白，（ ）生动形象。她（）有空，（ ）和我们谈心，特别是对后进生，（）批评一下就了事，（）耐心地做思想工作。正（）这样，（）同学们都十分尊敬她。三、按要求完成下面的句子。 1我走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。仿写拟人句：我走进这座花园，花儿 ，蝴蝶 。2这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，意思不变。） 3无数轻捷柔软的的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句） 四、阅读片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，( )的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，( )的溪流！你吟诵着一首首小诗

4、，是邀我与你唱和吗？你好,( )的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( )的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( )的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数( )的纹理，我看到了它蕴含的生命的( )，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。在短文中的括号里填上合适的词语。2第一段运用 、

5、、 的手法，依次写出了 、 、 、 、 、 等景物，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚感情淋漓尽致地表达了出来，用 人称，读来 。3第二段中的“它们”是指 ，“仪式”是指 。4面对我们热情的招呼，山中的这些朋友会如何回答呢？山泉回答道： 溪流回答道： 实践园 一、我阅读，我收获。 船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的三峡。三峡的山好险啊。门像刀砍剑劈，笔直陡峭,群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样。三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山从中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻滚，漩涡连漩涡

6、，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要踫着壁，有时山岩又好像要掉下来啊，万里山峡，好一幅万里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！在这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，一个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他心爱的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向呢！1.“山巅”的“巅”的

7、音序是（），结构是（），部首是（）2. 文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。3文章第（ ）至（ ）自然段的结构相同，都是采用了 的结构，写出来三个方面的内容，：一是 ，二是 ，三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。二、习作园地置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景在你的生活中，大自然的哪些景色给你留下了深刻的印象，你能选择一处尽情抒发自己的心里话吗？注意学习本组课文的写法哟！冲浪岛开心书架（连线）。汤姆叔叔的小屋 叶圣陶名人成长故事 海伦.凯勒三寄小读者 斯托夫人稻草人 彭凡假如给我三天光明 冰心小学语

8、文六年级上册单元作业（二）练功房一、看拼音写词语。 y rn min l q ling zhn zh ( ) ( ) ( ) ( ) mng lng xi zh xun y qio b ( ) ( ) ( ) 二、组词。挠（ ） 浆（ ） 寝 （ ） 咽 yn（ ） 浇（ ） 桨（ ） 侵 （ ） y （ ） 三、下面的词语会填写吗？ （ ）风（ ）号 惹人（ ）（ ） （ ）不安（ ）思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 百（ ）不（ ） （ ）空如（ ）四、请你填一填。 1邓小平爷爷曾经说过：“ ，我深情地 。” 2周恩来说：“我们唉我们的民族，这是 。” 3季羡林说：“我

9、一生有两个母亲”，是指 、 这两个母亲。 4詹天佑是我国 工程师。他主持修筑了 铁路，这是第一条 的铁路干线。智慧宫一、词语搭配。幽静的校园宣传 开始寂静的小路宣读 成立镇静地湖面宣告 好事平静的指挥宣布 公告二、判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“那个人好像是我的哥哥”不是比喻句，“老师是妈妈”是比喻句。（）2.“我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声的讲话”这是比喻句。（）3.写演讲稿，一般来说，先根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容；最后点明主题或向听众发出号召。（）4.“每个人都是独一无二的，没有人能代替你”这句话的意思是“每个人跟别人相比差别很大，各不相同，我们

10、应该弥补自己的不足。（）三、按要求写句子。 1詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 2种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。（仿写句子）蜡烛，如果 ，那 。鲜花，如果 ，那 。 3.他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改成第三人称转述） 四、品读课文片段，体会情感。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱

11、的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 1“寝不安席“的意思是 。 2母亲去世，作者的感受是 ，能表达这种感受的句子是 3作者说：“我的愿望没能实现”，“我的愿望”指（ ）。 A作者想以死伴随母亲于地下的愿望。 B.作者赡养母亲的愿望。C作者希望母亲存活于世的愿望。4说说你对“一个缺少母爱的还爱，是灵魂不全的人”这句话的理解。 实践园一、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。 祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们道：“ ！”我奶奶已年

12、逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我们在她每年生日时都祝福她老人家“ ”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚祝福他们：“生意兴隆!”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说一句“ ！我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意“送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好的。当然，我道一声“祝你幸福“，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但他能令这个世界变得更温馨！我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，变等于给别

13、人一个希望。生活永远离不开希望。我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都会收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物，感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想：假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日就会变得（ ）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在，地在，人在，祝福便永在！1第段中“逾”应查 部再查 画，在文中的意思应为 。（a.更 b.超过 c.接近）2.在第段的括号里,填上合适的词语.3.引号的用法一般用两种:a.表示引用的部分; b.表示特殊的含义。第段中两处引

14、号的用法依次是 和 。4根据文意，在第、段的横线上填上恰当的祝福语。5请再写出四个祝福他人的成语。 6文中说“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”可以吗？为什么？ 二、习作。 联合国教科文组织提出了要“学会关爱”的响亮口号。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我们也在学着关心爱护他人。请你以“关爱”为话题，拟题作文。要求有真情实感，不少于450字。冲浪岛 按要求写诗句。爱国的古诗名句： ， 。 ， 。2 描写祖国壮丽河山的诗句： ， 。 ， 。小学语文第六年级上册单元作业（三）练功房一、看拼音写词语。ku w g bn do mi yn s bo qin ( ) ( )

15、 ( ) ( ) ( ) bo yun yu l min qing hung tng( ) ( ) ( ) ( )二、用“”标出画横线字的正确读音。 显露（l lu） 提供（gng gng） 瘦削（xioxu） 介意（jiiji） 瞥见（pi pi） 着迷（zhozhu）三、将下面词语中的错别字在括号里改正过来。流连忘反（ ） 食指连心（ ） 兴高彩烈（ ） 刻骨名心（ ） 遛之大吉（ ） 心京肉跳（ ） 逢逢补补（ ） 优然自得（ ）四、快将你的积累展示出来吧。1补充完整关于诚信的名言警句，并再写一句。（1）不精不诚， 。（2）有所期诺， ；有所期约， 。再写一句： 2.在本组课文的学习中，

16、我们认识了生活（ ）却有着（ ）美好心灵的渔夫和桑娜，认识了（ ）的残疾青年，认识了（ ）的老教授，还认识了一个（ ）的苏珊，让我们真切的感受到了人间真情。 智慧宫一、用“烈”组词，并填入下面的句子中。1.经过一阵( )的颤动后，千万间房屋顷刻间倒下来。2.战斗在（）的进行着，敌人的炮火越来越（）了。3.整个三峡波光荡漾，三峡又充满了秋天的（）气息。二、按要求写句子。 1我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。（改为比喻句） 2.我被老人是一般的语言打动了。（换两个说法说这句话，意思不变。） 三、用修改符号在原文中修下面一段话。 一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到

17、处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！四、品味精彩，收获能力。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”1文中“忐忑不安”的“安”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。“安”的意思有：A.安全

18、; B.安装;C.安定。在文中应取（ ）2从温端中找出下面词语的近义词。包（ ） 自食其果（ ）3用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。4认真读文中划“”句子，并且联系上下文，“这样做”指的是 。桑娜 “觉得非这样做不可”的原因是 ，从中你体会到 。实践园一、我阅读，我收获。小虎鲨小虎鲨长在大海里，当然习惯大海中的生存之道。肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其它鱼类吃。虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。这种难度，随着小虎鲨经验的增长，越来越不是问题，猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。很不幸，小虎鲨在一次追逐猎物时，被人类捕捉到。离开大海的小虎鲨

19、还算幸运，一个研究机构把它买了去。放养在人工池塘的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。研究人员定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分割成两半，小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，痛得眼冒金花，什么也没吃到。小虎鲨不气馁，过了一会，又冲了过去，这一次撞得更痛，差点没晕倒，当然什么也没有吃到。休息十分钟后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲了过去。这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？小虎鲨瘫在池底思索着。 最后，小虎鲨拼着最后一口气

20、，再次冲了过去！但是仍然被玻璃挡住，这次撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。小虎鲨终于放弃了。研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去。小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。1.把正确答案的序号写在题后的括号里。（1）“生存之道”中的“道”的正确解释是：（）办法、技术、方法路说（2）“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑”这句话中“挫折”的正确理解是（ ） 找不到其它鱼类吃；追逐其它鱼类时遇到困难以上两种答案都对。 2.根据短文内容填空。小虎鲨的不幸是因为（ ），还算幸运是因为（ ）。小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是（ ）；第二次的结果是

21、（）；第三次的结果是：（ ）；第四次的结果是：（ ）。3.简答。“这次情况仍然未能改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？小虎鲨在池底思索着”。它在想什么呢？ 。“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。”如果此时你正在人工池塘边，看到小虎鲨的举动，你会想些什么？请写下来。 二、习作。 题目：乐于助人的他（她） 要求：通过写发生在你身边的一两件事,表现出他（她）乐于助人的特点，做到语句通顺，叙述有一定的条理，充分表达自己的真情实感，字数在400字左右。冲浪岛按要求写出人物形象或文学作品。1水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）2三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）3在水浒传中，

22、绰号为“智多星”的人是（ ），也被成为“赛诸葛”。4西游记中“大闹五庄观，推到人参树”的是（ ） 5红楼梦中“未见其人，先闻其声”的是指（ ）。小学语文六年级上册单元作业（四）练功房一、看拼音写词语。n c k ji wi xi p su ( ) ( ) ( ) ( ) jun lin xing yng h i k qn ( ) ( ) ( ) 二、巧填同音字。 关( ) 矫（ ） 贫（ ） jin 接( ) jin 逐（ ） jin 军（ ） 推( ) 射（ ） （ ）隔 三、补充词语。 滔滔（ ）（ ） （ ）（ ）千里 纷至（ ）（ ） 世外（ ）（ ） 罪（ ）祸（ ） 生命（ ）（

23、） 三（ ）五（ ） 苟（ ）残（ ）四、我的积累最丰富。 1但存方寸地， 。2.珍惜自然资源， 。3竭泽而渔的主人公是 ，其中晋文公的观点是 。4 沙滩， 耕地， 山脉， 河流， 闪闪发光的松针， 嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。智慧宫一、填写合适的量词。 一（ ）沙滩 一（ ）母亲 一（ ）耕地 一（ ）幽香 一（ ）叹息 一（ ）呼吸 一（ ）昆虫 一（ ）家园（ ）好事。二、写出下列句子所运用的说明方法。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.蒸腾的水汽像云雾一般在空中盘旋缭绕，形状如蘑菇，似竹笋，姿态万千，随风变幻。

24、（ ）3. 地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）三、语言实践水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页这些看似生活中的小事，会给人类带来什么样的后果？你能写写你的看法或劝劝你身边的人吗？ 四、精品细读如果我们放弃这片土地（ ）转让给你们（ ）你们一定要记住( )这片土地是神圣的（ ）你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的

25、孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。1给文中第一段第一句话加上合适的标点符号。2划横线的句子是 句。3“降临”的意思是（ ）。A程度降低；B.东西落下;C.来到4.第二段中的“你们”指 ，“他们”指 ，第一个“我们”指 ，第二个“我们”指 ，第三个“我们”指 。5最后一句话告诉我们一个什么道理？ 实践园一、我阅读，我收获。 一饭难忘 一九五一年，我们艰辛辗转地回到了热爱的祖国。从头回忆这四十年的岁月，真是风风雨雨。我们也和全国知识界人士一样，从风风雨雨中走过来了，回忆的神经也都麻木模糊了。只

26、有一件极小而又值得刻骨铭心的事，就像昨天发生的事一样，永远清楚活跃地展现在我的眼前，这便是敬爱的周总理和我们共进的一次晚餐。 那是一九五二年夏天的一个早晨，总理办公厅来了一个电话说总理在这天晚上约见我们。我们是多么兴奋啊，只觉得这一天的光阴是特别地长，炎炎的太阳总是迟迟地不肯落下去！好容易在我们吃过晚饭后，大约是傍晚七时光景，来了一辆小轿车和那时还是个小伙子的罗青长同志，把我们接进夜景如画的中南海，到了总理的办公室。周总理笑容满面地从门内迎了出来，紧紧握住我们的手说：“你们回来了，你们好啊？”又亲切地让我们在他两旁坐下，极其详尽地问到我们在日本工作生活的情况，以及辗转回来的经历。我们一一作了回

27、答。这其中不时都有工作人员来送文件或在总理身边低声报告些什么。这时已近午夜，我们想总理日理万机，不应该多浪费他的宝贵时间，起身要走，总理却挽留我们说：“你们在这里和我共进晚餐吧，我们一边吃，一边还可以谈谈。”我也忘了桌上还有其他的人没有，只记得饭桌上是四菜一汤，唯一的荤菜竟只是一盘炒鸡蛋。这使我们感到惊奇而又高兴！惊奇的是一位堂堂中华人民共和国的总理，膳食竟是这样地简单，高兴的是我们敬爱的总理并没有把我们当“客人”。饭后，我们知道总理很忙，时间又那么晚了，便道谢告辞。出来时，总理还热情地送我们到车边。他仰望着满天的星斗，慨叹地说：“时光过得真快，从五四到现在，已经三十多年了！”说来惭愧，我这一

28、辈子作过无数次客，吃过多少山珍海味。但是主人的姓名和进餐的地点，我几乎忘得一干二净，只有周总理约我的那一顿朴素的晚餐，却永远遗留在我内心的深处！在文中找出下列词语的反义词。清楚( ) 粗略( ) 节省( ) 2.结合上下文理解词语。刻骨铭心： 日理万机： 3.读短文,填空。(1)“我觉得这一天的光阴是特别地长，炎炎的太阳总是迟迟地不肯落下去”，作者产生这种感觉的原因是： 。 (2) “只有周总理约我的那一顿朴素的晚餐，却永远遗留在我内心的深处”这句话中的“朴素”的意思 ，朴素的晚餐指的是 。二、习作 一袋垃圾、村前那口池塘、路边的垃圾筒、地板上的口香糖无不与我们的生活环境有关。请你从熟悉的人、

29、物、景、事中选取一项内容写一篇记叙文，反映人与环境的关系。注意语言通顺连贯，内容具体，表达真情实感。冲浪岛写出下列成语故事中的主角。 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ） 画龙点睛（ ） 望梅止渴（ ） 三顾茅庐（ ） 胸有成竹（ ）小学语文六年级上册单元作业（五）练功房一、看拼音写词语并按要求做题。ch fng c wei wn lin zh jng ( ) ( ) ( ) ( ) k sou k shu h ln tn zo ( ) ( ) ( ) 以上词语中属于翘舌音的字是（ ），属于后鼻音的字是（ ）二、给加点的字选择正确读音划“”。畜 生（ch x ）正月（zhng zhng）仿佛（f f

30、）尽力（jn jn）畜牧场（ch x） 正确（zhng zhng）神佛（f f）尽管（jn jn）三、按要求写词语。 1.补充词语。（ ）大悟 张（ ）李戴（）经风霜 气喘（ ）（ ）经风（ ）随心所（ ） 张牙（）爪 （ ）声（ ）哭2含有“然”的成语 四、先把鲁迅先生的名言警句补充完整，再理解意思。A横眉冷对 ，俯首甘为 。B其实 ，走的人多了，也便成了路。C我好像一只牛， 。D只看一个人的著作，结果是不大好的： 。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处， 。1体现鲁迅先生乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的一句是（ ）。2反映鲁迅先生对待敌人和对待人民不同态度的名言

31、是（ ）。3体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢开辟道路，开创美好未来的名言是（ ）。智慧宫一、我会填上合适的词语。（ ）的情节 （ ）的内容 （ ）的北风（ ）的脸 （ ）的痛苦 （ ）的表情二、根据课文原文填空。1鲁迅原名（ ），是我国伟大的（ ）家，（ ）家和（ ）家，课文少年闰土节选自他的短篇小说 。课文通过记叙闰土（ ）、( )、（ ）、（ ）等几件事，刻画了一个（ ）的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的( ),表现了“我”与闰土之间（ ）的友情。2“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”其中“四周黑洞洞的”表面上指 ，实际上指 ；：“碰壁”表面上指

32、，实际上指 。3“有的人”在诗中指 的人和 的人。鲁迅先生属于 的一种人。全文通篇采用 手法，褒贬鲜明。作者从鲁迅生前 ，故后 这两点表现他的伟大。三、排列下面的句子，把正确的序号写在括号里。（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。（ ）南极在地球的最难免，是世界上最冷的大陆，一年中只有寒暖两季。（ ）有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。（ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩。四、细读片段，体会感情。我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危险的经历我先前单知道它在水果店里出卖罢

33、了“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。解释下列词语的意思。 素不知道: 如 许： 先 前： 单知道： 给选文第1自然段加上标点符号。联系课文，闰土给“我”讲的心里无穷无尽的希奇的事指的是 、 、 、 。4选文中画“”的句子说明“我”和“我”城里的朋友 ，表达了“我” 思想感情。从这句话我们还想到一个成语： 。实践园一、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。据说，当我刚刚来到这个世上时父亲高兴得三个晚上都没睡好觉。因为我是

34、长子，所以他对我更是疼爱有加。念小学时，我不知父母的艰辛，更不识愁滋味，家里虽不富裕，我却过着饭来张口、衣来伸手的生活。初一那年的暑假，父母顶着骄阳拼命地在田间地头干活、我却把竹床搬到大树底下，一个人舒舒服服地躺在上边睡大觉。那天，父亲（居然忽然）叫我帮他送一点化肥到田畈。我不想去，就找借口，不是说手疼、脚疼，就是说头疼、肚子疼。父亲为此不知骂了我多少回，我依然懒蛇一条，蜷在床上不下来。一天正午，烈日当空父亲与母亲在热得冒火的禾场上给水稻脱粒。父亲叫睡在竹床上的我给他打下手，我又说肚于疼，浑身没劲。父亲知道我耍赖，气呼呼地抄起一根扁担像打老虎一样向我扑来。我见势不妙，翻下竹床就逃，比兔子还快。

35、几天后的一个早晨，我刚起床来到堂屋，就见父亲手里拿着一杆秤，他身边有一把稻草、只小提箩。 我不知父亲要干啥。 父亲开口说话了，语气倒全然没有一丝的愠怒，挺(平静 安静)的：“胜儿，今天，我把你一个人一天吃的和烧的都称给你。过去吃大锅饭时，挣工分的人每年只有600斤稻谷，没挣工分的人只能分百分之七十。六七四十二，你一年只有420斤稻谷；按12个月份，每月就是35斤，35斤稻谷加工成人米，就是24斤；按每个月30天计算，你每天只有8两米。稻草最多也只用2斤。现在，我给你8两米，2斤稻草，我已在老屋给你准备了锅碗瓢盆，你自己单过吧。”我一言不发地立在那里。“对了，怕你信不过，我再称遍让你看。”父亲边

36、说，边用秤钩逐个地钩起那把稻草、那只小提箩。我呆若木鸡。“这8两米，你一餐吃掉也行，分三餐吃也可以，反正自主权在你手里，你自已作主。”父亲又说。 我傻眼了。 这区区的8两米，我一餐就能消灭掉；至于这2斤稻草，恐怕连8两的水都烧不热，这.我感觉心猛地紧，鼻子一酸，眼睛一花，竟当场嚎啕大哭起来!父亲再也没说啥话，只是背着双手，不紧不慢地往门外踱去。事后，姐姐告诉我，父亲见我哭了，在门外自言自语地地说了一句：“知道哭，这家伙还有救!”从此，家里多了个劳力。也从此，父亲的这个专利无偿地转让给了我。我想，我也会把这个专利无偿地转给我的儿子。其实，家家都有这一项永久的专利 1.给短文加个合适的题目写在前面

37、的“ ”。 2选择括号里合适的词语，划“”。3.从小学到初一我不知父母的艰辛，父亲在田间干活，我却 。父亲让我帮他送化肥，我却 ，父亲和母亲给水稻脱粒，让我打下手，我却 从“我”的做法中，你体会到 。 4.用简洁的话概括短文的主要内容。 5.文中的专利是指。你家中永久的专利。二、习作。通过本组的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解。让我们来谈一谈自己心目中的鲁迅。可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈，也可以写写读鲁迅先生作品的体会。冲浪岛以“虫”喻人。 ：懒惰的人 ：可怜的人 ：不明事理的人 ：随声附和的人 ：不是劳动，依靠剥削为生的人 ：老跟在别人背后的人 小学语文六年级上册单元作业（六）

38、练功房一、 给加点的字选择正确读音划“”。 潇洒（xio xio） 沉浸（jnqn） 潜入（qinqin）忽见（xin jin） 纤弱（qin xin） 岑参（shn cn）二、选字填空。径 茎 昔 惜 辉 晖 叩 扣野（ ） 往（ ） 光（ ） （ ）问根（ ） 怜（ ） 春（ ） （ ）留三、填字成词。杨柳（ ）（ ） （ ）闻（ ）事 姗姗来（ ）（ ）为一体白雪（ ）（ ） （ ）山（ ）水 应接不（）（ ）胜一筹再按要求写词语：舍近求远 、 表现心情高兴的词语 四、我的积累孤树落日残霞， 。 随风潜入夜， 。 ，清风半夜鸣蝉。 在本组课文的阅读中，我知道在子夜吴歌秋歌有“长安一片月，

39、 ”，我还知道“ ，秋天未著花”；“清枫江上秋帆远， ”写出了好友分别的难舍，秋思中“洛阳城里见秋风， ”道出了思乡之情，岑参的逢入京使中“ ，凭君传语报平安”中浓浓的思念亲人的深情打动着我的心。智慧宫一、用“续”、“励”组词，填入下面的（）中。 1.我们（）跳上了一只船。 2.王芳由于勤奋刻苦，（）三次被评为“三好学生”。 3.他的发言太精彩了，掌声（）了三分钟。 4莱斯小姐（）我说：“多列尔，假如没有想好，不要紧，慢慢说”。5.理法叔叔的精神永远（）着我们。6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。 二、根据课文填空，完成下面练习。 1诗经采薇选择我国最早的诗歌总集 。 2太阳的话和白桦都是

40、诗，一首是中国作家 所作，一首是俄罗斯诗人 所作。3朗读我们去看海这首诗，我们能从诗中体会到作者 的感情。4爸爸的鼾声这首诗充满了丰富的想象。爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是 ”；爸爸的鼾声停了，小作者又觉得“ ”，全诗洋溢这一般浓浓的亲情。三、根据内容要求写诗句。 1田老师每一次给同学们上课，都要编一个引人入胜的故事讲给大家听，他这种 的教学方式深受同学们喜欢。2在期末写评语时候，老师会祝你来年 ！3小明是各顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不再学习上，请你用学过的诗句劝他： 。4当我们浪费粮食时，老人们常会用“ ， ”来教育我们。5人生如歌，有了微笑的歌曲便唱出动人的旋律

41、；人生如诗，有了微笑的诗歌便吟出了无穷的韵味；人生如画， ；人生如书， 。 四、阅读文中的片段，完成后面的练习。诗中的“秋”（节选）我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后友善，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。1用“ ”画出文中写作者理解“空山石上流。”这句诗意思的句子。2这一段话中，作者告诉我们感受诗的意境的方法是（ ）。A运用联想和想象，仔细体会。B与生活实际相联系，体会诗歌的意境。C比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式。实践园一

42、、我阅读，我收获。泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时侯，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背景，一定能点燃易感的情怀。有天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的闺房，保证十里飘香。”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西臭臭，就是不肯采摘。我说没关系，多的我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人得微笑。”我的灵魂惊然

43、一惊：丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳的一笑；因为一笑，让人爱惜非常。 一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花篮白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世得化身，雍容，华贵，高傲，悠闲。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧千修百炼成瓷中经典。 江南的紫砂壶 ，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵，即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人 。 我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，( )再平凡的人，( )没有理由被埋没，（ ）努力活出色彩，( )一定叫人刮目相看

44、。1.选择合适的词语，填在文中的横线上。 目空一切 小心谨慎 神采飞扬 肃然起敬 玲珑剔透 2.从下面选择恰当的关联词语，填在短文最后一段的括号里。 即使也 既然就 只有 才 只要就3.泥土的微笑”在文中具体指玫瑰 4.联系上下文和你平时的积累，写出你对“玫瑰是泥土的微笑”的理解。 5.读了这篇短文，你懂得了什么? 二、习作 请你把西江月夜行黄沙道中改写成一个小故事或者记叙文。冲浪岛趣说诗词之最最厚的冰瀚海阑干 冰，愁云惨淡万里凝。最深的情桃花潭水深 ，不及汪伦送我情。最深的雪夜来城外 雪，小驾炭车碾冰辙。最倒霉的船 侧畔千帆过，病树前头万木春。最长的白发白发 ，缘何似个长。小学语文六年级上册

45、单元作业（七）练功房一、看拼音写词语。s lio j xing nng zhng k q( ) ( ) ( ) ( ) sh bi r ku xi x zo y( ) ( ) ( ) ( )二、比较组词。祥（） 燥（）喘（）震（）博（）详（ ）躁（）惴（）振（）搏（）三、补充词语。相（ ）相（ ） 久别（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 长途（ ）（ ）无（ ）无（ ） 兴（ ）采（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）（ ）凛凛四、把下面的句子补充完整。 1 ， 。何当金络脑，快走踏清秋。2海鸥依他的节奏 ，排成一片 ，飞成一篇 。 3课外阅读中，你还积累了那些描写动物的诗句？请你写出两句吧。 智慧宫一

46、、我会填合适的词语。（ ）的布衣 （ ）的乐谱 （ ）的阳光 （ ）地说话 （ ）的气概 （ ）的纱巾 （ ）的吼叫 （ ）地踱步二、辨别是非。（正确的打“”。错误的打“”。1“我喜欢炒肉丝”的意思有两种理解。 （ ）2“小狐狸长得像她妈妈”是比喻句。 （ ）3“提高”和“效率、水平、产量、质量“都可以搭配。 （ ）4老人与海疑问讲述了一个感人的故事，向人们展示了老人与海鸥之间真挚的感情。（ ）5金色的脚印文中正太狼没有替小狐狸揭开铁链子的原因是怕爸爸妈妈说，不敢做出决定。（ ）三、按要求写句子。1人少的地方是他喂海鸥的领地。缩句： 2人们发现一头浑身是血的公象。 一头浑身是血的公象还在喘息。

47、合并成一句话： 3当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。改成肯定句： 4按照不同的意思造句。温和（表示气候） 温和（表示态度） 四、品读片段，体验感情。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使

48、。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（w）中脱出身来。1用“”画出发生了什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？ 2文中破折号的作用是 ，引号的作用是 。3文中两次用了“扑”这个词，而不用“飞”字，体现了海鸥怎样的心情？ 4这里两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说些什么呢？ 实践园一、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。 墨西哥蓝鸦北美洲，生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。 在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们

49、发现蓝鸦的巢，顷（qng qng）刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。 应对恶劣的生存条件，弱小的蓝鸦没有丝毫抵抗的能力，它们保护自己的办法就是躲避。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。 除了隐藏巢，蓝鸦几乎还不能发出叫声，每一声叫唤都是潜在的危险，都在召唤着猛禽的靠近和死神的光顾。然而，老鸦可以不发出任何声音，而那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出声声叫唤。让雏鸟不发出叫声何其困难，大自然对于蓝鸦种群的考验，正在于此。蓝鸦的办法是，用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴。于是，在整个墨西哥草原”虽然生存着难以计数（sh sh）的蓝鸦，却听不见蓝鸦

50、雏鸟的叫声。 可是，老蓝鸦总要外出觅食，为了保护自己，密林里的蓝鸦们组成了一个个大家庭，十几只蓝鸦组合成一个群体，当某只老蓝鸦外出觅食时，其他蓝鸦就承担起养育的义务，给(j gi)予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏鸟们个个嘴里时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是每一个雏儿的父母，所有的雏儿都是每一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。在困难的时刻，博爱成了拯救蓝鸦群体的力量，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。 草地上，两个孩子在快乐地玩耍，突然他们为一个气球厮打起来。一位年轻的母亲走过去，不假思索也不问缘由地推倒了其中一个孩子。另一位母亲走过去，两位年轻的母亲

51、，顿时争执得不可开交。这是我在一个周末于公园草地上看到的一幕，也可能是大家在许多场合司空见惯的一幕。 蓝鸦因为爱，变得无敌和强大；而人类因为爱，却变得狭隘和自私。1给带点了选择正确读音用“”标出。2写出下列词语的近义词或反义词。近义词 反义词 隐蔽（） 险恶（） 难以计数（） 自私（）结合上下文理解词语。 不假思索： 司空见惯： 4.蓝鸦应对恶劣的生存条件的方法是。 5.用“”划出短文中的中心句，并谈谈自己的理解。 二、习作读完老人与海鸥，我们被他和海鸥的行为深深感动着，你心中一定有很多感想，请同学们结合生活实际，以读后感的形式写一篇文章，要写出自己的真实感受。冲浪岛1中国古典四大名著里的西游

52、记里有“三打_”的故事；水浒传里有“三打_”的故事，三国演义中有“三请_”和“三气_”的故事。此外，还有一部名著是_ 。 2一提起西游记里的孙悟空，我就会想到的成语有：_、_ 小学语文六年级上册单元作业（八）练功房一、看拼音写词语。yu jng l zh chn sh chn sh（ ） （ ） （ ）（ ） qn jin to zu cu cn y l （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确的读音划“ ”。恬静（tin ku） 霎时间（sh ch） 肖像（xio xio）蹿上（cun cun） 善哉（ zi zi ）绷脸（bng bng ）三、补充成语。微波（ ）（ ）不解之

53、（ ） （ ）（ ）私语 暗无（ ）（ ）兴味（ ）（ ） 转（ ）即（ ） 眼冒（ ）（ ） （ ）去（ ）来请你再写出本单元积累的五个成语： 四、联系课文填空。1.“他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，（ ）洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。”这段话选自课文 ，这首乐曲的创作者是（ ）国最伟大的音乐家（ ），他被尊称为（ ）。 2.蒙娜丽莎那微抿的双唇，（ ）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。 智慧宫一、在括

54、号里填写形容“笑”的词语。（1）受到别人的（）并不可怕，可怕的是自己看轻自己。 （2）当别人与你说话时，你应该面带（），这是一种礼貌。（3）赵本山在春节联欢晚会上的表演引得大家（）。二、读下面几句话，想想他们再说这些话的时候是怎样的心情。A诚恳、热情 B.遗憾、内疚 C. 迫切 D. 体谅、安慰一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬是怎样弹的，哪有多好啊！” （ ）一个男的说“是啊,可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” （ ）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。” （ ）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）三、判断下面句子，

55、对的打“”错的打“”。 1“响遏行云”的意思形容歌声嘹亮。 （ ） 2只有音乐、美术这些艺术形式，才有感动人心的力量。 （ ） 3永远面带微笑的“蒙娜丽莎”诞生于达芬奇笔下。 （ ） 4“高山流水”常用以比喻知音难觅或乐曲高妙。 （ ）四、课内阅读，体会精彩。伯牙善 ，钟子期 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。1在短文中的横线上填上恰当的词语。2伯牙“破琴绝弦”的原因是： ，可见，对于钟子期的死，伯牙 表达了 。3“伯牙绝弦”比喻 。4“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ）。A朋友间相互理解和欣

56、赏的真挚友情。B伯牙精湛的琴技和钟子期高潮的音乐鉴赏力。C伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。实践园一、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。 居里夫人在一次翻阅文件时，偶然（）看到有人发现了一种含铀物质，能放射出一种从未有人知道的射线，她决心揭开这个科学秘密。她节衣缩食，用省下的钱买了简单的仪器进行了实验。实验证明凡是含铀的物质都有这种放射性，沥青铀矿的放射性格外（）强烈。她从中找到一种元素，把它命名为“镭”。镭是什么样的？谁也不知道。居里夫人决心要把镭从矿物里提炼出来。她找到一个破木棚，升起炉火，开始炼镭。夏天，棚外烈日炎炎，棚嫩炉火熊熊，容器里蒸腾着难以忍受（）的气味。居里夫人不顾这一切，拿着

57、和她身体一般重的铁棒，用尽全力（）搅拌，浑身被汗水湿透了。刺激性气味使她眼睛流泪，喉咙发痒。冬天，寒风夹着雪花，袭击着四壁透风的木棚，居里夫人端起几十斤重的溶液进进出出，累得直冒汗，但稍一歇息四肢就冻得全麻木了，为了不中断工作，她日夜守在这烟雾腾腾的小木棚里。就这样，居里夫人用了整整四年的时间，终于提炼出纯粹的镭的化合物。居里夫人认为，这段生活是她一生中“最有价值、最幸福、完全献身于工作的时期”后来，有人建议她申请专利。居里夫人庄严宣布：“不应该这样做。我不能据为己有，应该公开发表，让人类得到科学的福利。镭是自然界的一种元素，它属于全世界”1.给短文加一个题目填在前面的线上。2.把带点词语的近

58、义词写在括号里。3.用横线画出文章的过渡段。4.这篇文章是围绕哪句话写的？用“。”标出5.用画出前后照应的句子。 6.谈一谈你对最后一段中居里夫人说的话的理解。 二、口语交际。刘红喜欢看课外书，可是妈妈不同意，怎样才能说服妈妈呢？请用对话的形式写出来，注意标点符号不要出错。 四、习作这学期我们过了许多有趣的节日。如中秋节、教师节、重阳节、国庆节这些节日一定给你留下了许多美好的回忆。是外出旅游，是读了什么书，还是家中经历了什么事情请选择你最感兴趣的一个话题，写一篇佳作，把你的快乐与大家一起分享。 冲浪岛 古人交友的名言名句。 1 ，不亦乐乎。2海内存知己， 。3相识满天下， 。4 ，斯世当以同怀

59、视之。5 ，话不投机半句多。小学语文六年级上册期末单元作业姓名 班级 等级 练功房一、看拼音写词语。 qn min png yng do mi mng lng( ) ( ) ( ) ( ) zhng y w zho h ln tn zo ( ) ( )二、根据读音填上正确的字。 jun （ ）恋 孜孜不（ ） 手不释（ ） yn ( ) 藏 （ ）律 （ ）育 （ ）酿y 洋（ ） （ ）想天开 络（ ）不绝 （ ）外gu 玫（ ） （ ）心似箭 循（ ）蹈矩 ( )宝xi 威（ ） 和（ ） 扶老（ ）幼 （ ）助三、下面词语中没有错别字的一组是（ ）A行色匆匆 久别重逢 抑杨顿挫 B.流连忘返 可见一斑 德高望重C. 余音绕粱 焦燥不安 漫不经心 D.大洋北岸 饱经风霜 别俱一格四、按要求展示你的积累。1填成语：人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。2补充诗文。 ，化作春泥更护花。诚者， ；成之者， 。唐代诗人元稹对菊花情有独钟，诗句 体现了这一点。 元曲作家白朴则给我们描绘了一幅绚烂的秋色图： 。智慧宫一、查字典填空。 “虚”字共 画，第六画笔画名称是 。用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画。 解释有：空；不自满；不真实的；心里怯懦；衰弱1奶奶的身体很虚弱。 （ ）2他是神枪