（江苏版）初中八年级语文-敬业与乐业-课件

1、真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。证俨法师 大文豪纪伯伦曾说过：“倘若你无精打采地烤着面包，那么面包就是苦的；倘若你心怀怨恨地酿着葡萄酒，那么怨恨的毒液将滴进酒里。”想想看，你和你身边的人以怎样的状态打理着你必须做的事情，是快乐，是煎熬？听听大师的演讲吧，从我们开始启动“人类合理的生活”。梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为饮冰室全集。 作者简介 敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华

2、职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。写作背景 演讲： 演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表自己的观点，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 要求：认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分语言准确，形象生动，尽量口语化议论文,简单一点说,就是用以发表自己观点、看法、意见的文章. 有关议论文的基本知识: 三要素: 论点、论据、论证 论点:是作者对所论问题的见解和主张.（需要证明什么）论据: 证明观点的材料.（用什么来证明） 论据类型事实论据(包括有代表性的确凿的事例

3、,史实及统计数据等), 理论论据(经过实践检验的精辟理论,名言警句,民谚及公认的事理等) 论证: 作者用材料证明论点的过程.（怎样证明） 论证方法(道理论证.举例论证.对比论证.比喻论证)基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。给下列红字注音旁骛( ) 惟其( )衔着( ) 骈进( )佝偻( )( )亵渎( )( )强聒不舍 ( )承蜩（ ）wwixinulupinxid utio亵渎：骈进：断章取义：理至易明：心无旁骛：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活，快乐劳作。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。旁：另外的。骛：追求。唠

4、唠叨叨说个不停。聒，喧扰。轻慢，不尊重。并进，一起前进。词语解释道理极容易明白。强聒不舍：安居乐业： 我来答！1.文中哪句话最能体现出作者的观点？是在文章的哪部分提出来的？2.围绕此观点，作者先后谈论了哪几个问题？ 中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”。是在文章开头部分提出来的。整体感知1、作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？运用怎样的论证方法？1.什么叫敬业？2.为什么要敬业？3.怎样才能做到敬业？引用朱子的话。道论论证道理论证举例论证列举两个地位悬殊的职业。引用庄子、曾文正、孔子的论述。细读课文 探究写法2.作者是怎样论述“乐业”的？针对有人认为“做工苦”

5、 的感叹，作者指出：身入其中，最为有味奋斗前去，加增快乐比较骈进，竞胜而乐杜绝妄想，省却烦恼做任何事都要淘神费力的。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为： 接着作者分析了其中的四点原因：理想生活：能从职业中领略出趣味。作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么，你认为“人类合理的生活”应该是怎样的? 对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。 一：揭示中心“敬业

6、乐业”。（1）二：论述敬业和乐业的重要性。（26） 三：勉励人敬业乐业。（7） 总2：强调论述对象：敬业乐业 总3、4：论述“敬业”的重要。分5、6：论述“乐业”的重要。文章结构赏析语言 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。示例:请在回答下列问题的基础上尝试归纳本文语言特点。（1）文章第一段介绍“敬业”与“乐业”二词的来源是否必要？“确信”能否换成“相信”？为什么？（2）“这些话比较的是否确切，姑且不论，但很可以为敬业两个字下注脚。”中加横线的短语可否删去，为什么？要求:文中这样的语言表达还有很多处，试从文中举出一些例子，并作简单赏析。（1）开头交代题目来源，可以避免听者把

7、题目和礼记、老子里面语句的原意混同，又可显出论述的科学性，演讲的趣味性。不能。因为从强调的分量说，“确信”要更重些，表达显得更有力。 （2）不能。因为如果直接说“这些话很可以为敬业两个字下注脚”，就仿佛作者完全肯定了那位法国学者书中的话，语言表达欠周密。加上这几个字，体现了语言的周密和准确，也使演讲的逻辑性更强。本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。1、敬业乐群。 礼记2、安其居，乐其业。 老子3、饱食终日，无所用心，难矣哉!论语4、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 论语5、一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）6、百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）7、主一无适便是

8、敬。（朱熹）8、虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子9、坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）10、用志不分，乃凝于神。庄子11、素其位而行，不愿乎其外。礼记12、知之者不如好知者，好之者不如乐知者。论语13、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。论语拓展延伸 文章中，作者告诉了我们什么是“敬业”，怎样才能做到“敬业”与“乐业”。我们今天应怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？ 对于“业”不能只局限地理解为狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只局限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤

9、其是体力劳动。2.如何让你来论证敬业与乐业，你能提供哪些新的论据？包括事实论据和道理论据。 事实论据：牛顿是英国伟大的科学家，他的科学理论在科学史上具有重要的地位和深远影响，他学习、工作、或思考问题时，注意力特别集中，常常由于专心思考问题而忘了周围的一切。专心致志地学习和工作，使牛顿在物理学、天体力学、数学等领域获得了一系列重大成果，他发现了万有引力定律，创立了微积分使科学进入了牛顿时代。 道理论据：不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。（欧斯拉）抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。（赫尔岑）工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。（

10、提奥多.马丁） 写作特点 (1)论证条理清晰，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。 (2)语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。 课文小结 这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重