中职学校专业建设

1、-. z.2016年省中等职业教育专业情况分析报告一、专业设置布点情况 据2016年我省中等职业学历教育办学资质清查结果统计显示，我省359所具有招生资格的中等职业学校含高职院校中专部共设置18个专业类，221个专业，覆盖3328个专业点。其中第一产业设26个专业, 覆盖336个专业点；第二产业设74个专业，覆盖863个专业点；第三产业设121个专业，覆盖2129个专业点；第一、第二、第三产业专业点分别占我省专业点总数的10.1、25.9和64.0。省2016年一二三次产业比例为10.6:48.4:41。统计数据说明，我省中职专业构造与产业开展要求尚不能完全适应，二产相应专业比重仍然偏低，三产

2、比例偏高。省2016年中等职业学校分市分专业布点情况见附表。二、需强化统筹的专业1.布点数量较多的专业2013年以来，我省中职学校专业布点数量较多的20个专业布局变化情况如下：2013-2016年专业点数量较多的专业布局变化情况专业代码专业名称专业布点2013年2014年2015年2016年090100计算机应用314312283258051300机电技术应用196182164163051400数控技术应用184183161150121100电子商务94115113133120100会计117124119122082500汽车运用与维修88117114115130200旅游效劳与管理97106

3、93104140100社会文化艺术67848796091300电子技术应用1291198787120200会计电算化70717270010200现代农艺技术62696567180200文秘58665667040100建筑工程施工55706966012700农业机械使用与维护69746360090300计算机平面设计49605859051700汽车制造与检修57615558130100高星级饭店运营与管理57575356090400计算机动漫与游戏制作57595051090500计算机网络技术54494451150100运动训练34424351统计数据说明，我省上述专业布点较多。各市要重点加强对

4、本行政区域上述专业的统筹，对区域布点较多的上述专业，要加大调整力度，强化资源整合，办出特色，打造品牌。2.在校生数量较多的专业2013年以来，我省中职学校在校生数每年都超过1万人的专业有15个，在校生数量变化情况如下：2013-2016年在校生数量过万人的专业在校生变化情况专业代码专业名称在校生数2013年2014年2015年2016年090100计算机应用155223148255134864130841082500汽车运用与维修37642410274408749878051300机电技术应用65226565645078245786100100护理42297387013824539276160

5、100学前教育39151363743398737228051400数控技术应用57179528224341934747120100会计37045318513336632679121100电子商务10396111771584621245140100社会文化艺术14632155101905319248010200现代农艺技术23862228222227118541051700汽车制造与检修19958224962018117005120200会计电算化18623183441738516354040100建筑工程施工13753176591822315697130200旅游效劳与管理1548614209

6、1192615104091300电子技术应用33828277361692812546统计数据说明，我省上述专业在校生数量较大。各市要严密结合区域产业开展需要，切实加强统筹。要进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量。3.就业率相对较低的专业类2016年，全省中等职业学校学生平均就业率达97.45%，低于平均水平的专业类有8个，分别为：1体育与健身类：89.19%；2医药卫生类：90.88%；3司法效劳类：91.75%；4文化艺术类：93.61%；5教育类：95.42%；6旅游效劳类：95.71%；7信息技术类：97.06%；8休闲保健类：97.35%。2016年，全省中等职业学校学生平均对口就

7、业率达71.2%，低于平均水平的专业类有8个，分别为：1石油化工类：32.49%；2交通运输类：61.56%；3土木水利类：63%；4体育与健身类：66.09%；5休闲保健类：67.11%；6文化艺术类：67.37%；7教育类：67.44%；8医药卫生类：69.04%。统计数据说明，我省上述专业类学生就业质量不高。各市要结合学生就业情况、趋势和市场需求，加强统筹指导，提高学生就业质量。三、鼓励开展的专业省国民经济和社会开展第十三个五年规划纲要指出，十三五期间，我省要着力加强供应侧构造性改革，大力实施调转促4105行动方案和中国制造2025篇，根本形成以战略性新兴产业为先导、先进制造业为主导、现

8、代效劳业为支撑的现代产业新体系，同时大力开展现代农业。省战略性新兴产业十三五开展规划指出，未来5年，立足市场前景、技术储藏和产业根底，加快开展壮大新一代信息技术、高端装备和新材料、生物和大安康、绿色低碳、信息经济五大产业。中国制造2025篇指出，未来10年重点突破12个高端制造业领域，即：新一代电子信息、智能装备、节能和新能源汽车、智能家电、节能环保、新材料、生物医药和高性能医疗器械、农机装备和工程机械、航空航天装备、轨道交通装备、海洋工程装备和高技术船舶、电力装备。同时，针对我省有优势和特色的冶金、建材、化工、纺织、食品加工等传统产业，以技术改造为重要抓手，坚持改革、改组、改造相结合，以智能

9、化、高端化、绿色化、生产效劳化为开展方向，加快推动产业、企业、产品转型升级。省十三五效劳业开展规划指出，十三五期间，我省重点开展现代金融、现代物流、科技效劳、信息技术效劳、电子商务、商务效劳、人力资源效劳、检验检测认证、节能环保效劳、效劳外包等生产性效劳业，以及文化产业、旅游业、安康养老、商贸流通、家庭效劳、教育培训、房地产效劳等生活性效劳业，同时加快培育形成一批具有鲜明特色和较强竞争力的新技术、新模式、新业态。关于扎实推进现代农业建立的实施方案指出，未来5年，我省大力推进农业供应侧构造性改革，以农业现代化推进工程为主引擎，以现代生态农业产业化为总抓手，以开展多种形式适度规模经营为核心，加快构

10、建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，着力提高农业质量效益和竞争力。效劳我省现代产业新体系建立的相关专业应鼓励开展，主要涉及33个专业：1农林牧渔类7个：观光农业经营010300、循环农业生产与管理010300、现代林业技术011300、农产品营销与储运012600、农村环境监测013000、农资连锁经营与管理013200、农村土地纠纷调解013300；2资源环境类4个：环境监测技术021800、环境管理021900、环境治理技术022000、生态环境保护022100；3信息技术类5个：建立与管理090600、软件与信息效劳090800、客户信息效劳090900、通信技术091500、通信运

11、营效劳091600；4财经商贸类2个：物流效劳与管理121900、客户效劳122100；5旅游效劳类3个：导游效劳130400、景区效劳与管理130500、会展效劳与管理130600；6文化艺术类4个：影像与影视技术140400、出版与发行140600、民间传统工艺142800、民族工艺品制作143500；7公共管理与效劳类8个：商务助理180300、公关礼仪180400、物业管理180700、产品质量监视检验180800、社区公共事务管理181000、社会保障事务181100、家政效劳与管理181300、老年人效劳与管理181400。四、2013-2016年省中等职业学校专业布局变化情况一分

12、专业类专业点布局变化情况专业类2013年2014年2015年2016年专业点数比例专业点数比例专业点数比例专业点数比例农林牧渔类31810.07%36610.76%33010.39%33610.10%资源环境类240.76%220.65%230.72%250.75%能源与新能源类70.22%60.18%60.19%60.18%土木水利类1193.77%1474.32%1394.38%1484.45%加工制造类67321.30%67919.97%59718.80%59918.00%石油化工类421.33%330.97%270.85%260.78%轻纺食品类481.52%601.76%561.76

13、%591.77%交通运输类1595.03%2096.15%2267.12%2497.48%信息技术类69421.97%68720.21%60118.93%58717.64%医药卫生类692.18%732.15%762.39%832.49%休闲保健类180.57%230.68%260.82%280.84%财经商贸类41012.98%42412.47%41713.13%44513.37%旅游效劳类1835.79%2005.88%1916.02%2086.25%文化艺术类2507.91%2998.79%2889.07%3159.47%体育与健身类391.23%491.44%511.61%601.80

14、%教育类160.51%210.62%210.66%240.72%司法效劳类00.00%30.09%30.09%30.09%公共管理与效劳类902.85%992.91%973.06%1273.82%合 计3159340031753328从上表可以看出，通过调整优化专业布点和构造，我省中职学校根本实现了专业群对主要产业群的全覆盖。-. z.二三次产业专业点布局变化情况产业2013年2014年2015年2016年专业点数专业点比例人才培养规模比例产业比例专业点数专业点比例人才培养规模比例产业比例专业点数专业点比例人才培养规模比例产业比例专业点数专业点比例人才培养规模比例产业比例第一产业31810.1%10.1%12.3%36610.8%9.0%11.5%33010.4%8.4%11.2%33610.1%7.90%10.6%第二产业91328.9%25.0%54.6%94727.8%24.8%53.7%84826.7%