七年级历史上（二）

1、第3课 传说时代的文明曙光一、学习目标了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献。知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先。了解尧舜禹时期的禅让制。了解“大禹治水的故事”，学习大禹的高尚品德。【学习重点】了解和认识炎帝和黄帝在中国历史上的重要贡献和地位。【学习难点】如何区别传说与史实；如何使学生产生民族认同感和爱国情感；理解禅让制。二、自主学习（一）炎帝与黄帝： 1、在古史传说中， 是黄河流域的部落联盟首领。2、 改进农具，教人农耕，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。3、距今约4000年前，黄河流域和长江流域已经出现 。为了扩张势力，不同联盟之间经常发生战争，炎帝和黄帝为争夺中原地区，在 展开大战

2、。炎帝战败归服黄帝，炎黄部族走向联合，形成后来华夏族的主体。 被尊奉为中华民族的人文始祖。（二）尧舜“禅让” ： 黄帝过后，尧舜禹先后被推举为部落联盟的首领，他们这种通过推举产生部落首领的办法，后人称之为 ，禹是“禅让”制度下产生的最后一个部落联盟首领。三、互动学习以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别。四、中考与过关测试1.（2014湖南娄底）毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；”，这里的“始祖”被后人尊称为“人文初祖”,该人物是指（ ）A炎帝 B黄帝 C尧 D舜2. 传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是（） A黄帝 B炎帝 C舜 D禹3.被尊

3、奉为中华民族的人文始祖的是( )A.唐尧 B.禹舜 C.女娲 D. 炎帝和黄帝4. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：（ ） A中国人善于想象 B华夏族是由不同部落融合而成 C中华民族的锐意进取精神 D中华民族的团结友爱传统 5. (11年广东)我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中，一心治水，在外多年，三过家门而不入的“英雄”是 （ ） A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹6.你知道传说中发明养蚕抽丝技术和衣裳的是谁吗? ( )A.黄帝 B.嫘祖 C.炎帝和妻子嫘祖. D.黄帝和妻子嫘祖7.下列人物经过禅让当上部落首领的是( )A. 黄帝 B.炎帝 C.大禹 D. 蚩尤8.传说

4、中“大禹治水”的“水”，你认为应该是：（ ）A黄河 B长江 C淮河 D珠江五、课后质疑第5课 夏商西周的更迭班别 学生姓名 知识与能力了解禅让制到世袭制的演变。了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，说明夏、商、西周三朝的更替顺序。归纳夏、商、西周三朝的灭亡的原因并能概括其相似之处。课前巩固：1、相传， 年老时，部落联盟推举 为继承人，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“ ”。2、“轩辕”是指 ，他与 合称为 。二、自主学习：（一）、“家天下”的夏朝学生阅读第一段，完成下列问题：1、禹把全国划为“ ”，并铸造象征最高权力的“ ”。2、中国历史

5、上第一个国家是（ ）A、夏 B、商 C、西周 D、东周3、王位世袭制代替禅让制的标志是（ ）A、尧让位给舜 B、禹准备传位给伯益 C、禹传启，“家天下” D、启打败有扈氏（二）商汤灭夏学生阅读P23内容，完成下列问题：1、夏朝灭亡的原因是 。2、商朝曾几次迁都，一直到商王 迁都到 ，后人又称商朝为 。（三）武王伐纣学生阅读P25内容，完成下列问题：1、商朝灭亡的原因是 。2、公元前1046年， 建立周朝，定都 ，历史上称为 。3、西周经济进一步发展，农作物的品种增多，已有 ，手工业 ，建筑物上开始使用 。4、西周末年，王室势力日益衰弱， 年，犬戎攻破镐京，杀死 ，第二年， 迁都洛邑，历史上称为

6、 。能力拓展：议一议：从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到什么启示？1、（2014四川广元）下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是（ ）B夏商 西周东周 战国春秋 商东周 商西周2、我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ）A汤 B黄帝 C禹 D舜3、为西周的建立奠定基础的关键战役是（ ）A阪泉之战 B打败有扈氏 C逐鹿之战 D牧野之战4、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是（）A商汤 B盘庚 C伊尹 D纣王5、中国古代的青铜器独步天下，中国古代哪一朝的劳动人民创造了光辉灿烂的青铜器文明（）A夏朝 B商朝 C西周 D汉城6、公元前2143年比公元前17世纪（）A晚443年 B早4430年 C晚4430年 D早443年 7、2009重庆中考中国是世界四大文明古国之一。她的第一个王朝是（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D东周8、2009黄石中考下列反映西周历史的电影场景，明显不符合史实的是（ ）A周王使用青铜器祭祀 B奴隶使用铁农具劳动生产C王宫中摆放着一玉器 D都城镐京商业繁荣9、2011岳阳“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度是（ ）A王位世袭制 B.分封制 C. 郡县制 D