重庆市巫山中学高中政治必修四教学课件：3.7世界是普遍联系的

1、立德立业 惟精惟一重庆市巫山中学高2016级政治组 史红春第七课 唯物辩证法的联系观马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论辩证唯物主义认识论唯物辩证法社会历史观人生价值观人类社会发展观群众观 价值观人生观人生价值 整体感知：1、联系的定义是什么？联系的特征有哪些？2、联系的普遍性原理及方法论3、联系的客观性原理及方法论4、为什么说自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的？5、联系的多样性原理及方法论 阅读课本P54-57,勾画出以下内容并识记 联系事物与事物之间事物内部诸要素之间一、世界是普遍联系的一 联系的含义相互影响相互制约相互作用？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物

2、具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？社会生产的总过程包括生产、分配、交换、消费四个环节。地球是由七大洲、四大洋相互联系而组成自然界的事物是有联系的人类社会的事物是有联系的马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表继承发展继承发展马列主义中国革命实际马列主义中国建设实际 马列主义继承发展当代中国实践和时代特征思维领域的事物是有联系的结论：1、联系的普遍性联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与

3、周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界世界是一个普遍联系的有机整体横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维联系普遍性原理及方法论要求决定注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。判断正误事物是普遍联系的。( )事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( )任何两个事物都有联系。( )走出误区： 联系的普遍性是不是意味着任何两个事物之间都有联系？“任何事物都处在联系之中不等于“任何事物都是相互联系的或“任意两个事物都是有联系的，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。普遍联系是绝对的，无条件的；具体联系是相对的，有条件的。二者关系是共性与个性、一般与

4、个别的关系。“世界上一切事物都处于普遍联系之中与“世界上任何两个事物之间都存在着联系是有区别的。 前句是强调事物的联系具有普遍性，是正确的，联系是普遍存在的，唯物辩证法关于普遍联系的观点是指任何事物都处在联系之中，而不是孤立存在的。并且联系具有条件性和客观性。后一句那么否认了联系具有条件性、客观性，是错误的。两个事物之间要存在联系，必须具备一定的条件，没有一定的条件，两个事物之间就不存在联系。 课堂巩固：1、以下表达事物是普遍联系的成语典故的有唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑A、 B、 C、 D、C 2、2011年3月11日下午1时46分日本发生规模强震，引发10米大海

5、啸，海啸预计下午17点32分到台湾，台湾的台东县、花莲县、宜兰县政府已宣布停止上班、上课；此外，基隆市的海洋大学、基隆女中晚间停止上课。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的B、世界上任何事物都与周围事物有联系C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系B 这种所谓的“联系有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系米的妈妈是谁？脑筋急转弯花因为花生米米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？苞米花因为又抱过米,又抱过花A、B、C8=发；4=死；9.18=

6、就要发分析以下联系是主观臆造的还是客观的？1、左眼跳财，右眼跳灾2、计算机网络化将整个世界联结为一个整体3、深罗高速公路的建成与深罗及其沿线地区的联系4、888发发发5、168一路发6、乌鸦叫丧、喜鹊报喜7、人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现客观联系的是：2、3、7给我们的启示是：自在事物的联系：人为事物的联系：围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转严师出高徒 渝宜高速公路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后判断自在事物与人为事物联系 联系与实践的关系自在事物的联系都是客观的自在事物和人为事物的联系先于人类而存在与实践的关系 人为事物的联系自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是

7、主观的。 前半句正确，后半句错误。人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成后便独立于人的意识之外，所以两种联系都是客观的。走出误区二： 人们可以建立新的具体联系，违背了联系的客观性。请谈谈你的看法。人们建立的具体联系是从联系的客观内容和客观条件出发的，并不是主观臆造的；并且，新的联系一旦建立，同样是不以人的意志为转移的，是客观的。可见，人们建立具体的联系，不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。方法论： 1联系客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 2联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联

8、系，建立新的联系。联系客观性原理： 联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。联系具有客观性4、联系的客观性是指：A、任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体B、人们可以认识联系，但不能利用联系C、联系是永恒的、不变的、无条件的D、联系是事物本身所固有的，人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系 D 课堂巩固：5、我国目前兴建的四大工程南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系C、事

9、物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系 B 课堂巩固：6、生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用A BC DB鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼时势造英雄无风不起浪万有引力定律，苹果落

10、地直接联系间接联系必然联系和偶然联系因果联系本质联系和非本质联系 连一连：联系具有多样性方法论要求：1要求我们既要重视那些直接的、表面的和眼前的联系，又要重视那些间接的、本质的和长远的联系，重视事物相互联系的中间环节。联系多样性原理：联系具有多样性，事物的联系是多种多样的。2要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。联系的多样性2方法论要求： A.要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物

11、存在和发展的各种条件。 B. 一切要以时间、地点、条件为转移。一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性A世界是普遍联系的普遍性联系的含义客观性多样性课 堂 小 结 联系的特点及方法论要求事物内部事物之间整个世界事物与事物之间事物内部诸要素之间相互影响相互制约相互作用小结：联系的普遍性和客观性原理【运用说明】： 1、材料语言特征：如果考题材料中出现影响制约关系到引起相结合合作协作协调“关系到，关系到、“相互制约，相互影响、“是一个系统工程、“是一个有机整体、“正确处理XX、

12、XX和XX的关系、“统筹有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约相关导致、后果离不开一致性、连续性过去、现在、未来-前后相继历史联系之类的语言，大都能表达联系的观点。 2、用法：这一原理经常应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系、落实科学发展观必须坚持“五个统筹；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系等。1、整体和部分的区别和联系？原理2、理解整体和部分关系的意义？方法论3、系统的含义、基本特征？原理4、掌握系统优化的要求？方法论自学提纲p57-59内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响整体是事物的全局

13、和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。、整体与部分的关系3整体与部分的辩证关系整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分

14、，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化。1树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确行动方案,实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；2必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的辩证关系相互区别:含义不同地位、作用、功能不同相互联系:相互依赖相互影响在一

15、定条件下相互转化方法论: 树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展一个洞的“网” 古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也没有捕到。整体具有部分所不具备的功能。问：单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢? 根据问的回答，我们能得到什么结论？ 这个故事给我们什么启示？国兴那么家昌,国破那么家亡。 整体部分影响整体的功能状态及其变化会影响到部分的功能状态及其变化；“一着不慎，全盘皆输。部分整体影响牙痛不是“病，疼起来真要命。部分会影响整体，关键部分的性能会对整

16、体的功能起决定作用。前功尽弃漫画“前功尽弃说明了什么哲理？它说明了: “关键的部分对整体起决定作用。走出误区： “整体功能总是大于部分功能之和。你赞同这一说法吗？为什么？只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和；如果部分以欠佳、无序的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。为什么三个和尚会没水喝？当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体功能小于各部分功能之和。当部分以有序、优化、合理的结构构成整体时，整体功能大于各部分功能之和。 整合考试用的原理及方法论强调整体的相关原理及方法论原理：整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 整体的功能及其变化

17、会影响到部分。方法论：要求我们应当树立全局观念.立足于整体.统筹全局.选择最正确方案.实现整体的最优目标.从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果.整合考试用的原理及方法论强调部分的相关原理及方法论原理：整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论： 小结：整体和部分的辩证关系原理重点【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们：1要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；2必须重视部分的作用，搞好局部，推动整体的发展。【运用说明】：这一原理主要应用于分析说明“

18、一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义等等。 应用范围【运用说明】【识别的关键词】：这一原理主要应用于分析说明“一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义等等。顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高

19、度三农工作与全国工作地区分割、分裂、独立 国务院发表的?中国的环境保护?白皮书指出，中国政府高度重视保护环境，认为保护环境关系到国家现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业。 多年来，中国政府将环境保护确立为一项基本国策，把可持续发展作为一项重大战略，坚持走新型工业化道路，在推进经济发展的同时，采取一系列措施加强环境保护。 上述材料是如何表达唯物辩证法的联系观的?答：(1)事物的联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。我国政府将环境保护确立为一项基本国策，把可持续发展作为一项重大战略，在推进经济发展的同时，采取一系列措施加强环境保护，是事物普遍联系的表达。 (2)整体和部分相互

20、联系，密不可分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。保护环境关系到我国现代化建设的全局和长远发展，是造福当代、惠及子孙的事业，因此，应把环境保护摆在更加重要的战略位置。热点聚焦-区域发展 从一马当先到齐头并进 “喜迎十八大，数字看变化。党的十六大以来的十年，是我国经济社会发展取得举世瞩目成就的十年，是人民生活明显改善的十年，不平凡的成就凝聚成了一个又一个闪光的数字 。 “区域发展 从一马当先到齐头并进表达了辩证唯物主义哪些道理？ 1.物质决定意识，要坚持一切从实际出发。国家东中西部地区根据自己的资源优势协调发展。2.整体居于主导地位，具有部分所

21、不具备的功能。我们要树立全局观念，立足整体，实现整体最优目标。区域发展从一马当先到齐头并进实现了经济整体效益最大化。 3.部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们要重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。东中西部协调发展了，最终促进全国经济的发展。4.事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。区域发展从一马当先到齐头并进表达了这一点。掌握系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向系统的含义系统的特征系统优化方法的要求分析篮球队系统(1)是一个整体，每个队员的状态都影响着整个球队(3)每个队员都要相互信任，配合好(2)每个队员都有自己的位置整体性有序

22、性内部结构优化趋势系统的基本特性 田忌赛马2. 在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？ 田忌齐威王下等马上等马中等马下等马胜负1. 田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？胜上等马中等马着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整二、系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物整体和部分的关系不等于系统和要素的关系。 整体与部分的关系，在“一定意义上是系统与要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成

23、系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。掌握系统优化方法 2、注意遵循系统内部结构的有序性3、注重系统内部结构的优化趋向4、用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最正确方案，实现整体的最优目标。如限定词是“系统优化方法一般以上4点一起使用如限定词是“唯物辩证法或“联系观那么以上4点可单独使用应用范围：识别的关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合用联系的观点看问题整体和部分的辩证关系掌握系统优化的方法相互区别相互联系系统的定义系统的特征系统优化的方法：要求树立全局观念重视局部作用用综合的思维

24、方式来认识事物本课小结？趣味学习 如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。 第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。 第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天

25、一轮换。 请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。 第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规那么或正确的思想意识对事物发展起着积极的促进作用。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。一、什么是联系？1、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联 系事物与

26、事物之间事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用外部联系内部联系晋献公向虞公借道用来攻打虢国。虞国的大臣进谏说：“虢国虞国，唇齿相依，虢国灭亡的话，虞国也保不住了。但贪财的虞公听不见大臣的劝告却答应晋国的要求。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，又在原道返回的路上把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。我的饭呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了？全被你打死了。鸟都死了。他们会说什么？为什么鸟都死了，会没有饭吃呢？整合考试用的原理及方法论联系的客观性原理：联系具有客观性方法论：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联

27、系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 1、联系的普遍性的含义一联系的普遍性事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着相互联系的统一整体自然界人类社会人的思维二、联系的特点 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 材料中的鸡、猪、牛一笑置之是犯了什么错误呢？联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。联系是客观的，是否意味着人