当代大学生人生追求的调查报告

1、当代大学生人生追求的调查报告关于当代大学生人生追求的调查报告关于当代大学生人生追求的调查报告人生追求,就是指一个人的人生理想从很小的时候开始,父母就在教育、指导我们,因为他们望子成龙,望女成凤于是,我们每一个人都怀揣着自己的梦想走向未来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门在这里,我们是坚持自己的已有目标奋进呢,还是重新步入自己的人生规划之路？我们就此进行了对当代大学生关于人生追求的认识以及规划的深入调查,具体情况：一调查目的：大学是每个莘莘学子梦寐以求的地方,然而进入大学我们首先遇到的就是角色转变的问题.从高中到大学,无论从生活方式,学习方法,到人际交往都会有全新的感受.面对大学新生活

2、中的问题.面对自己的未来.我们需要用全新的视角去认识,去体会.但是,大学能否给予我们所需要的一切？很显然不能.大学只是人生追求中的一步棋,是实现每个人人生理想之前的一个小目标，随着这个小目标的实现,经过了一个个或长或短的喜悦高考成功之后,很多大学生便陷入了迷茫之中.在我们成功地选择了这个岔路口之后,人生究竟会有什么样的变化呢？我们就在校生的人生追求的以及对人生追求的认识进行了深入调查.目的是希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素.二调查对象：商院全校在校生三调查方式：本次调查采取的是随机问卷调查，以及网上查找资料四调查时间：2010年4月

3、15号2010年5月30号五调查内容：此次调查内容主要是当代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题六调查结果阐发调查结果显示，在高考填报意愿时，仅有27%的学生挑选了本人的理想专业，他们实现了本人的短期的愿望并解释本人将一如既往地向着最终的目标奋斗；有18%的学生的专业还是他人帮本人选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清楚目前的就业市场情况，但当他们了解之后，就入手下手挑选适合本人的专业；还有55%的学生是本人随便选的专业，因为他们不知道本人的人生梦想，仅仅是为了完成父母的愿望考上大学。这些数据很明显地反映出当代大学生人生的遥远目标并不是很明确。那么

4、，在进入大学的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不知所措吗？对于树立追求目标问题,有73表示非常重要.但仅有19%已经树立目标,树立目标后,有15的学生挑选边行动边根据实际情况调整目标.有5挑选立即行动,一定要完成.但还有75挑选会因为突发状况而中断或暂不付诸行动.还有相当一部分人58%认为应该要树立目标却还在考虑之中.当然,也不能排除那些极少数的还不想有目标的人.在经济快速发展的现代社会中,没有追求的人能够幸福安稳地生活下去吗？在实现人生追求的旅途中，我们难免会遇到多种坎坷，俗话说：“失败乃成功之母。”我们肯定会遭受各种挫折，比如：感情受挫，来自恋人的伤害；没有成就，事业受挫；人情冷漠，

5、孤独，不被人理解；空虚，无所寄托等等。那么，我们就需要精神上的动力，这种动力又从何而来呢？1、专业，影响了我们的人生追求吗？据调查，27%的学生是挑选了本人的理想专业。在他们进入大学之后，有21%已经有了详细的人生规划，奔着他们的人生目标，在不竭的努力着。不论是遇到什么困难，他们只要想到：我还有追求，就会咬紧牙关，向着目标靠近。79%当然还在思考本人的人生规划。在访谈时，他们说到：“不同的人生目标有着不同的人生挑选，不同的人生挑选决定着额不同的人生追求，不同的人生追求又有着不同的人生价值。这是我们思修课的所获。所以我们应该谨慎考虑，充分考虑过后在制定详细的人生规划！”无论是他人为我们选的专业还

6、是本人随便选的，进入大学，一个崭新的平台摆在我们的面前，我们就应该充分利用，因此，现在就需要我们审时度势，树立本人的人生目标。经统计调查，关于“你觉得你目前是那一类大学生”这一问题，我们分别对大一、大二、大三、大四的学生进行了详细的调查，调查结果如下：大学生抑郁症调查报告范文抑郁是一种较为常见的负性情绪状态，对个体的心理调适具有阻碍作用，约50%-80%的自杀个案是抑郁患者所为。有学者指出，抑郁是21世影响人类身心健康的主要危险因素，在正常人群中的发生率呈现不竭增长的趋势。大学生作为一个具有较高智力和追求的社会群体，在新的教诲体制和就业形势下，比普通群体面临更的多的机遇和浮薄战也承受更大的心理

7、压力和冲突，他们是更易于遭受抑郁侵袭的群体。我国心理学、医学及教诲界不少学者对大学生抑郁问题已进行了调查研究。杜召云、王克勤对1579名在校大学生的调查结果显示轻度抑郁流行率为 42.1%，重度抑郁流行率为2.1%。沈阳精神卫生中心最新流行病调查统计结果：在中国大学生的抑郁症患者人数占其总人数的24%，而且名牌大学中，罹患抑郁症的大学生达到总人数的 35%以上调查均反映出大学生存在较高的抑郁状态，应引起关注。一、调查对象与方法(一)调查对象从湖南师范大学中随机整群抽出文、理本科大学各年级学生共99人,其中男生为24人,约占总人数的24.24%;女生75人,约占总人数的75.75%。低年级(包括

8、大一、大二)为34人，约占总人数的34.34%，高年级(包括大三、大四及研究生)为65人，约占总人数的65.65%，科目分布上，文科为15人，约占总人数的15.15%，文科为77人，约占总人数的77.78%，工科为7人，约占总人数的7.07%。(二)调查方法贝克抑郁自评量表，贝克抑郁自评量表是特地评测抑郁程度的。全部量表包括21组项目，每组有4句陈述，每句之前标有的阿拉伯数字为品级分。被测者可根据一周来的感觉，把最适合本人情况的一句话前面的数字圈出来。全部21组都做完后，将各组的圈定分数相加，便获得总分。依据总分，就能明白无误地了解本人是否有抑郁，抑郁的程度如何。 结果：总分小于10分：表示很

9、健康、无抑郁;总分10分15分，表示有轻度情绪不良，要注意调节;总分大于15分者，解释已有抑郁，要去看心理医生了;当大于25分时，说明抑郁已经比较严重了，必须看心理医生。二、调查结果与阐发总分在10分及以下的人数为71，约占总人数的71.71%，总分在10-15分的人数为7，约占总人数的7.07%，总分大于15-25之间的人数为7，约占总人数的7.07%，总分大于25的人数为4，约占总人数的4.04%。(一)男女生抑郁自测结果对比柱状图图表阐发1：由表可知，在此次调查的99人中，显示无抑郁症状的男女生人数均占多数，其中男生约占其总数的83.33%，女生约占其总人数的68%。男生比例高出女生15

10、.33%。解释有轻度情绪不良，需要注意调节的男生占其总人数的12.5%，女生约占其总人数的18.7%，女生比例高出男生6.2%。解释已有抑郁，需要去看心理医生的男生为0，女生约占其总人数的9.3%。解释抑郁已经比较严重，必须看心理医生的男生占其总人数的4.1%，女生占其总人数的4%。此项男女比例相当。可以看出，在此次的随机调查中，湖南师范大学心理健康比率男生高于女生，轻度抑郁比率男生低于女生，而重度抑郁比率则男女相差不大。(二)高低年级抑郁自评结果对比图表阐发2：由此图可已看出，高年级心理健康率高于低年级，约高6.2%，处于轻度情绪不良及出现抑郁状况的比率里，低年级均高于高年级，共高出约7.8

11、5%，而重度抑郁率，高年级则又略高出低年级1.71%。这组数据中低年级的抑郁倾向要高于高年级，可是高年级患严重抑郁比率更高，可见年级对抑郁分布而言并无明显影响。(三)文理工科抑郁自测结果对比图图表阐发3：此图显示了此次调查的科目分布状况。可以看出，文科总人数77，有抑郁情况的人数约占其总人数的31.1%，文科总人数15，有抑郁情况的人数约占其总人数的33.3%，工科总人数7，有抑郁情况的人数约占其总人数的28.5%，各科抑郁比率相差不大。三、原因阐发( 1 )人格问题大学生的人格缺陷主要体现为性格与情绪障碍，任性、自私、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发抑郁等心理疾病，还会使人产生

12、暴力倾向和行为。寂寞感是大学生一种特殊的心理现象，不少大学生都有过孤独、苦闷的情绪体验，但如果长期处于这种苦闷情绪之中就很容易产生抑郁。( 2 )情绪问题现实与理想的差距使一些大学出产生强烈的心理落差，由此带来的大学生心理问题不容轻忽。受社会、家庭的影响，大学生普遍对本人的期望值较高。当他们无法达到预期目标或没有获得他人的充分肯定时，就容易产生抑郁。( 3 )人际关系问题交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。其特点是：心理自卑、行为畏缩，面对浮薄战采取逃避态度或无力去应付。另外，造成大学生人际关系紧张的原因与大学生自我意识不完善，以自我为中心倾向严重有直接关

13、系。( 4 )情感问题大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生社会阅历浅，思想单纯，对恋爱问题不成熟、不稳定。大量个案解释，大学生因恋爱所造成的情感危机是诱发大学生心理抑郁问题的重要因素，有的人因此而走向极端甚至造成悲剧。( 5 )学业问题大部分大学生都曾感到过学习的压力，但如不学会释放压力，精神就会长期处于高度紧张的状态下，极可能导致抑郁、逼迫、焦虑甚至是精神分裂等心理疾病的出现。就业问题也对高校众多高年级学生造成很大的精神压力，招聘单元总是优中选优，对应聘者素质要求较高。大学生面临着巨大的就业压力，大多数学生从入学起就不得不考虑就业这一令人沉重的问题。

14、这些都易使他们因焦虑、自卑而失去安全感，抑郁等心理问题也随之产生。( 6 )贫困心理问题主要表现在四个方面：生活上的窘迫感、交往中的自卑感、对家人的欠疚感、对现实的无奈感。贫困生认为本人承受着巨大的学习、生活压力，这些压力对他们造成了较大的心理困扰，抑郁等心理问题也随之产生。( 7 )其它原因生活适应问题、生理原因、遗传因素、长期的使用药物、不合理的生活习惯都有可能产生抑郁情绪。抑郁的产生不仅有社会因素、生理因素的影响，更主要的是心理因素的影响。国内学者郭力平在对中学生抑郁的研究解释：抑郁组学生的理解本领检验得分显著低于非抑郁组的学生。说明抑郁组学生作为社会化的个体，理解社会问题、按常规正确解

15、决外界社会事件的本领是相对偏低的。现实自我与理想自我间的认知不协调，引导念头在解决问题失败以后，个体将产生消极的适应。它往往失望、悲观、情绪的低落，以及与进一步产生的负性认知相联系，从而产生抑郁情绪。四、建议(或对策)(一)调全部体的期望值患抑郁症的大学生往往有较高的成就念头和社会期望,而对本人在生活中所遇到的生活事件的不正确的认知和不正确的期望，导致情绪上的紊乱和行为上的异常。因此，要帮助大学生改变对本人、对社会的错误认知，既不盲目乐观，也不低估本人，从而合理地确定活动目标，使本人保持自信而不自满、自尊而不自负、自善而不自弃的良好心理状态。(二)了解心理健康知识，正确引导大学生了解心理健康知

16、识，关注自身的生理和心理健康。认识抑郁的症状特性及诱发因素，做到早预防、早发现、早治疗。此外，应充分重视中小学心理健康教诲工作，加强大学生与中小学生心理健康教诲工作的衔接，因为大学生很多的心理问题是在中小学阶段产生的。(三)合理进行自我调节当出现抑郁情绪时，大学生可以本人采取方法，及早排除不良情绪。如行为疗法中的放松训练，理情疗法中的排除不合理思维，实现疗法中的自信训练，此外渲泄法、自我暗示法等也是大学生们本人能采用的排除抑郁情绪的有效方法。(四)增进交流、搞好人际关系，为促进其身心健康发展，大学生应在人际交往的过程中，不竭提高认识，纠正交往中的认知偏差;通过自我暗示法、转移法和合理渲泄法等方

17、法进行自我调适，消除交往中的不良心理，保持良好心态。(五)完善高校心理咨询与辅导工作高校应完善心理咨询与辅导工作，对大学生的各种心理问题实时疏导，建立学生心理健康档案，定期进行心理测查。辅导员应成为大学生们的良师益友，减少学生的孤独、寂寞感，关心帮助他们。五、结语总之，抑郁是一种较为常见的消极情绪状态，抑郁对人类造成的精神痛苦是难以估计的。而大学生(尤其是1920岁)正处于抑郁发生较多的特殊阶段，学校作出有效减少大学生抑郁的心理健康教诲对策至关重要。深入对抑郁心理的发生、发展、诊断治疗和干预进行研究，对学生的身心健康具有十分重要的意义。大学生诚信的调查报告1诚信是中华民族的传统美德，是全人类所

18、认同的道德规范。诚信，对于提升全部社会学生是国家未来的建设者和接班人，大学生的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。正确的诚信意识有助于促进正确的诚信行为。因此，本次调查以大学生的诚信意识为主要调查主题。有效卷率为100%。总体评价是：大学生对于诚信意识有着高度的认知水平，可是大学生的诚信意识与诚信行为出现背离的现象。从调查问卷来看，性别的区别对大学生的诚信意识影响不大。本次问卷中，专科学历的大学生占20%，本科学历的大学生占80%，可是从结果来看，学历的区别也不影响对诚信意识的认知程度。城乡差距拉大，可是大学生受过了高等教诲，无论是农村还是城镇的学生都对诚信意识有着较高的认知

19、。首先，问卷调查关于大学生的国家助学存款情况。在对待大学期间学习和生活经费的主要来源问题的回答中，约有70%的学生回答是父母供给，约有0.5%的学生挑选民间借款，约有1%的学生会挑选助学存款。30%的学生认为家庭对负担本人在校期间的学费和生活费有很大的困难，51%的学生认为有一定困难，19%的学生认为没有困难，这说明大多数的家庭要负担大学生还是有一定的困难的。在问及“如果大学生觉得家庭难以负担本人在校的学费或者生活费时，首先想到的是那种筹资方式?”有23%的学生回答是向亲朋好友要钱或者借钱，0.6%的学生回答是由家庭向银行存款，也有0.4%的学生会挑选从民间高息借款，申请国家助学存款的学生占4

20、0%，约有20%的学生也愿意勤工俭学来筹资。很多学生并不把申请助学存款，回答是名额有限的学生占40%，其余的回答有存款手续繁琐，存款额度太小，存款条件苛刻，存款利率太高和存款程序透亮度低的学生的比例分别是22%、1%、20%、8%和9%。虽然申请助学存款有一定的困难，可是仍然有80%多的学生持十分赞同和比较赞同的态度。由于各种各样的情况，在调查的所有问卷中有80%的学生没有申请助学存款，在20%的申请了助学存款的学生中，90%多的学生把存款用来缴纳学费，当然极少的也有用于基本的生活开支，报考费用和购置消费品等。很多学生想通过存款来继续学业，因此，对助学存款的性质和偿还责任大多都有一定的了解，不

21、了解的学生只占10%。应该说大多数的学生都有良好的道德修养，90%的学生表示愿意实时偿还所欠存款，可是仍然有些学生会说不愿意或者是情况而定。同样，30%的学生在偿还所欠存款出现困难的时候会借债偿还，也有30%的学生会延期偿还，当然，也有个别的学生认为能不还就不还，这说明极个别的学生还需要加强诚信意识的培养。虽然很多学生表示愿意实时偿还存款，可是以后是否有本领实时偿还是要按情况而定，70%的学生认为如果没有实时还款主要原因是没有找到理想的工作无固定经济来源和工作后收入太低无力还款，其余30%的学生挑选不知道如何办理还款手续和毕业后去向不明，没有主动跟银行联系，或许，这从侧面反映出我们的存款机制还

22、需要更加完善。关于国家助学存款的最后一个问题是：“如果不实时偿还存款的不良记录未来会被所有金融机构以及其他有关相关部门共享，是否会对您的还贷意愿产生影响?”只有极少数的学生挑选没有影响或者说不清楚，其他90%多的学生挑选有重要影响，一定会履约还款。毕竟没有实时偿还存款反映了一个人的诚信情况，没有人或者单元机构愿意与一个没有诚信的人合作。其次，问卷调查关于大学生信用意识状况。90%的学生同意诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位，诚信在本人的为人处世中非常重要。这说明当代大学生的整体诚信意识较高。同时，绝大多数的学生认为本人是一个诚实取信的人。一个诚实取信的人容易被身边的人接受，绝大多数认为

23、本人是一个诚实取信的学生也认为本人是一个值得依赖的人，对待本人的承诺会尽力兑现。大学生们从小被教诲不能说谎，在成长的道路上，很多人都学会灵活看待关于谎言的认识，40%的学生认为人绝对不能撒谎，也有50%的学生认为可以撒谎，可是一定要是善意的，当然也不排除有10%的学生认为说谎没有什么大不了。对于诚信意识的状况也反映在借阅图书馆的书籍、校园枪手、考试作弊和履历造假等的问题上。60%的学生表示职位本人方便而不考虑他人，不自觉遵守图书馆的规章的行为是不可取的。同时，80%的学生认为校园枪手的出现涉及到一个人的道德问题，应该大力禁止。当然也不排除，有个别的学生对以上两个现象表示出无所谓的态度。大学生作

24、弊应该是一个极为普遍的问题，有60%的学生回答本人有过作弊的想法可是未付诸行动，只有2%的学生回答本人没有过作弊的想法及行为。同样，有60%的学生认为作弊不可取，可是可以理解，只有10%的学生认为作弊是不可容忍不道德的行为。现在大学生就业问题日益严重，为了顺利就业，有些毕业生会在本人的履历上作假，对待这个问题认识，有约一半的学生认为这种行为是无奈之举，可是也是不诚实的行为。因为有60%的学生认为出现造假行为的主要原因是求知受挫带来的负面效应。毕业生大多都想要一个薪水较高的工作，在毕业就业过程中，在于一个单元签约后，面对另外一个更优越的单元的招聘时，又70%的学生认为要遵守合同，挑选先签约的单元

25、。有20%的学生挑选视情况而定。从这几个问题的回答结果来看，大多数的学生有较高的诚信识，可是在现实面前又出现了诚信意识与诚信行为向背离的现象。在对“大学期间出现过那些信用不良行为”的回答中，65%的学生回答是没有任何不良行为。有20%的学生回答是拖欠学费，10%的学生回答是拖欠住宿费，5%的学生会大是电话欠费。当然，对于不良行为的出现，有50%的学生认为是经济困难，无偿还本领和支付本领，也有30%的学生挑选是资金一时周转不开，20%学生的挑选是由于缺乏有效的制约环境，认为不会影响到下一次存款.和忘记还款时间等答案。现在严重的诚信缺失的行为已经会有法律的惩罚，40%的学生认为今后无法向银行存款或

26、透支是最有效的处罚方式，也有40%的学生认为追究法律责任是最有效的处罚方式，另外，还有20%的学生挑选没收抵押物，罚款和公布黑名单的方式。本次调查中反映出大学生应该从传统诚信意识观念中吸收营养，同时，还要结合现实需要创作性的转化，把诚信作为本人做人的基本准则，树立。“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的观念。尤其是在申请特困生补助，存款和缴纳学费以及自荐择业等关键时候，要讲求诚信，实事求是，对本人的承诺和行为负责。把本人培养成一个具有诚信美德的并能为建设诚信社会做出贡献的优秀大学生。大学生诚信的调查报告2一、摘要大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的诚信状况如何，将直接关系到中华民

27、族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的巨大复兴，大学生诚信属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的诚信现状是令人困惑的，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状也是值得思考的。在本次调查中，大二学生和即将毕业的大三学生对诚信问题的关注比较多，而在调查问卷中反映同学们对校园的缺失诚信问题都感到了危机，因此就此问题我做了一次在淮安信息职业技术学院的问卷调查。由于现代社会风气不正，虚假事物过多等严重腐蚀了大学生的健康思想，使大学生对社会事物的

28、诚信度逐渐下降。现从大学生对社会、学校、家庭、诚信问题是否影响就业诚信现状进行归结总结。二、调查概况1、研究背景及目的社会诚信在当代看来是最重要的，诚信做人才可以做的光名磊落。可是随着社会主义道德价值观的改变，诚信受到了很大的浮薄战，这才是最值得我们去注意的事情。诚信入手下手在社会上出现了很大的裂缝，在不竭的成长中获得更大的发展，这才是最重要的，将诚信进行下去。诚信即诚实取信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。在当今这个物质为主导的社会里，正确的道德和崇高的思想尤为重要。特别对于当今的大学生来说，有良好的思想道德

29、素质不仅是大学生立身做人的内在需要，可以促进大学生脚扎实地的追求学习和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，诚实不欺。同时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，树立诚信观念，实现依法办学和以德治校。目的：我希望通过这次调查能够真实的反映出大学生的诚信问题，为教诲机构提供真实信息来掌握我们大学生的实际情况。三、研究方法为了了解大学生的诚信现状，现对淮安信息职业技术学院的学生进行了问卷调查，总共发出了问卷200份，收回200份，占100%，收回的问卷全部是有效答卷，而且卷面干净整洁。大学生诚信的调查报告3一、诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会

30、不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地阐发评价一下本人的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让本人真正成为社会的栋梁之材。二、大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。周易有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立

31、。”（见论语颜渊）。昔人关于“诚信”的上述代表性观点，在今天仍具有现实意义和借鉴价值。当前大学生的诚信状况如何呢？1、推荐时虚报材料部分毕业生为了能在众多应聘者中用人单元的注意和重视，使出浑身解数使本人的材料精彩夺目、白璧无瑕以至言过其实。如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话品级考试证书；虚构在学校期间的任职情况，编造社会实践经历；采取“偷梁换柱”的方法摇身一变，变成“三好学生”，“优秀学生干部”。2、面试中自我拔高部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时，对本人各方面素质和本领夸夸其谈，结果到了实际工作中，用人单元发现其十分普通平淡。再如一些毕业生再接到面试通知时害怕本人不能通过而叫其他人

32、替代面试。3、部分大学生随意毁约现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单元，以便把毕业生的各种关系转到新单元。在这种情况下，一些毕业生会先找一个可以签约的单元签约以求得缓冲，一旦有更好的单元吸收，他们就马上跳槽。毕业生这种边签约边毁约的做法在一定程度上给用人单元造成了损失三、关于解决问题的建议大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对另人担心的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题迫不及待。1、通过法制强迫规定。立法建制是关键，应抓紧进行信用立法和信用制度建设，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法律法规，用以规范政府、企业、个人的行为，

33、以法律形式约束社会的各种行为。在现行的法律中，都应有明确的、要求主体诚实信用的具体条款。对违法者的处理，也要有明确的定性、定量的法律规定。中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示，中国人民银行已将大学生助学存款情况归入了个人信用体系中。某位大学生一旦有违约行为，即会被记录在案，在今后的房贷、车贷、留学、创业，甚至就业中都会受到限制。2、学校诚信教诲开展诚信教诲，切实提高大学生诚信素质。对大学生进行诚信教诲要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在一样平常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊

34、、诚实取信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。对学生的诚信教诲不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教诲学生。调查中反映出种种诚信缺失问题，让我们担心，大学生是国家未来各个领域的骨干，如果大学生诚信缺失了，我们还怎么谈社会的道德建设呢？国家还能有什么发展呢？诚信对创业如此重要，我会让它伴我永远！大学生诚信的调查报告4一、调查中反映的问题80%的同学认为校园不诚信问题非常严重，在问卷中所提到的不诚信现象中，调查结果不禁让我们瞠目结舌，100%的人

35、做过或见到周围人做的，可见校园诚信缺失问题的严重性，这让我们不得不对诚信问题引起高度的关注。面对大学生诚信严重缺失问题，建立诚信档案是否势在必行？73%的同学认为应该建立，15%认为没必要。很多人认为对于诚信好的同学建立会有帮助，而对诚信不好的同学一定会起到反面作用，这也是不可避免的，也只有如许才能显示出诚信者的优势埃诚信是否影响就业？75%认为一定会，25%认为不一定，没有人认为不会。而诚信是否能成为就业的主要条件，53%的同学认为一定会，28%认为可能会，只有少数人认为不会。通过这次调查反映了很多问题。但留给我们确是更多的思考，为什么诚信问题变得如此严重，究竟根源是什么？二、原因阐发1、历

36、史积淀的负面影响是导致大学生诚信缺失的历史根源在中华文明的发展史上，虽然构成了诸如“童叟无欺，公平交易”、“一言既出，驷马难追”等诚信的经典之句，但在封建社会长期的封建制度专制下。剥削阶级贪图享受的思想和消极腐败的现象一直影响着人们的思维方式、行为方式，加之历史上“见什么人说什么话”、“老实人吃亏”等俗语古训，导致人们在潜意识中诚信意识的扭曲。诚信的基本要求是真实，无真实则无诚信。因此，“历史积淀中的负面影响确实还在影响着当代大学生，而且这种影响还具有“世袭”的趋势。2、现实中失信成本偏低是导致大学生诚信缺失的直接原因当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏底则是最直接原因。“所谓

37、失信成本，是指失信者因失信行为而付出的代价”。当前，我国正处在社会转型时期，市场经济在极大地促进了出产力发展的同时，也给人们的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。市场经济条件下的经济准则被运用与人际关系中，效率的优先和利润的最大化成为人们评价一切的准绳.经济上的急功近利，必然造成道德上的惟利是图，从而不可避免地使一些人公德心淡漠和行为方式失范，诚实取信的基本道德规范被物质化、功利化。这种现象存在于社会的广泛领域。从经济领域中的假冒伪掠产品冲斥市尝坑蒙拐骗经营，到社会政治领域中的以权谋私、权钱交易、贪污受贿、欺上瞒下、搞形式主义、浮夸虚报；从教诲界的教师不安心教书、搞第二职业，领导只讲不做、失

38、信于师生到学生考试时的作弊等等，这些失信行为的人在现实生活中不仅没有获得应有的惩罚，而且在一定程度上获得很大的收益，也就是说，现实社会中失信者所付出的成本远远小于取信所付出的成本。因此，现实生活中的种种消极现象极大地腐蚀着大学生的灵魂，使得正处于世界观、人生观、价值观构成时期的大学生有无所适从之势，从而导致了当代大学生诚信的滑坡。3、教诲机制、管理体制的不完善是造成大学生诚信缺失的重要原因首先，学校在诚信教诲的方式方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，轻忽学生在德育工程中的主题地位。学校的德育工作往往习惯于通过批评、禁止等行政手段来规范学生的行动，而不善于构成文化氛围对学生进行熏陶；习惯于具高临

39、下对学生提出种种要求，而不善于从学生角度进行阐发，以心理咨询的方法来引导学生。其次，在评价机制上，存在着重知轻德的现象，把道德简朴地用各种数据来量化衡量，只重结果，不重过程，造成“老实人吃亏”的后果。这种评价机制在一定程度上给学生一些误导，使他们错误地认为，只要本人能够获得好的成绩，至于用什么手段、什么方法都是次要的。从学生考试作弊到偷盗自行车屡屡得手，从学生综合测评作假到后勤采购“黑心棉”事件的屡屡得逞，所有这些虚假行为，客观上助长了大学生诚信的缺失，加剧了诚信缺失的泛滥.再次，高校管理体制上的不完善给大学生不取信以可乘之机。高校中的许多管理领域和部门存在着许多弊端和漏洞，这主要表现在：一是

40、学校决策制度不完善。一方面学生对学校、学院乃至本年级的重大决策、诸如重要学生干部的任用事项、综合测评的依据、学生入党、保送研究生的程序等等的知情权、参与权监督权落实不到位；另外一方面，民主集中制形同虚设。少数人决定重大决策的事情在学生中经常发生，特别是在一些与学生关系特别密切的职能部门，存在着严重的饿工作无序、制度缺乏、管理松散监督不力等弊端。二是监督约束机制不完善。学校的规章制度制定以后，缺乏有效的实施与监督，这在一定程度上助长了诚信缺失学生的侥幸心理。大学生诚信的调查报告5诚信，作为我们中华民族的传统美德，它是我们在一样平常生活中的行为准则，可是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各

41、方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学存款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况，我们对xx财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，20 xx年通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步了解了xx财经大学在校生的诚信状况。一、xx财经大学在校大学生诚信现状现状一：一样平常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准调查结果显示，在一样平常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，