普通高等学校招生上海统一考试生物试题及详解

1、一、单选题（共 60 分。每小题只有一个正确选项） ( 一 )1 分題（共 11 題） ( 一 )1 分题（共 11 题） 1. 口腔上皮細胞所處的細胞外液是指 1. 口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 (A) 淋巴液 (B) 組織液 (C) 血漿 (D) 唾液 【 2004 上海高考】 (A) 淋巴液 (B) 组织液 (C) 血浆 (D) 唾液 【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 細胞外液是指存在於細胞外的體液，以構成細胞生活的環境；組織液是指包圍於組織細胞外的細胞外液 【说明】 (B) 细胞外液是指存在于细胞外的体液，以构成细胞生活的环境；组织液是指

2、包围于组织细胞外的细胞外液 2. 觀察玻片標本時，若發現視野上方較暗下方較亮，應調節 2. 观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节 (A) 目鏡 (B) 物鏡 (C) 光圈 (D) 反光鏡 【 2004 上海高考】 (A) 目镜 (B) 物镜 (C) 光圈 (D) 反光镜 【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (D) 調整反光鏡，使整個視野均有較亮的光線 【说明】 (D) 调整反光镜，使整个视野均有较亮的光线 3. 會導致田鼠種群內個體間競爭加劇的是 3. 会导致田鼠种群内个体间竞争加剧的是 (A) 發生流行病 (B) 鷹數量增加 (C) 繁殖力提

3、高 (D) 遷出率增加 【 2004 上海高考】 (A) 发生流行病 (B) 鹰数量增加 (C) 繁殖力提高 (D) 迁出率增加 【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 繁殖力提高族群數量增加族群內競爭加劇 【说明】 (C) 繁殖力提高族群数量增加族群内竞争加剧 【分析】慣用語：種群族群（在特定時間內，佔據某一空間的一群同種生物個體） 【分析】惯用语：种群族群（在特定时间内，占据某一空间的一群同种生物个体） 4. 裸藻可作為水體污染的指示生物，體內含有葉綠體。 4. 裸藻可作为水体污染的指示生物，体内含有叶绿体。 將它方在黑暗條件下，在含有葡萄糖的培養液

4、中也可繁殖，者說明裸藻 将它方在黑暗条件下，在含有葡萄糖的培养液中也可繁殖，者说明裸藻 (A) 不能進行光合作用 (B) 在無光條件下也能進行光合作用 (C) 是異養生物 (D) 既能進行自養生活，又能進行異養生活【 2004 上海高考】 (A) 不能进行光合作用 (B) 在无光条件下也能进行光合作用 (C) 是异养生物 (D) 既能进行自养生活，又能进行异养生活【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (D) 裸藻具有葉綠體可行光合作用（自營生活）；在黑暗條件下，可攝取葡萄糖維生（異營生活） 【说明】 (D) 裸藻具有叶绿体可行光合作用（自营生活）；在黑暗条件下

5、，可摄取葡萄糖维生（异营生活） 【分析】慣用語：異養異營，自養自營，指示生物指標生物 【分析】惯用语：异养异营，自养自营，指示生物指标生物 5. 下列物質中，動物細胞內不具有的是 5. 下列物质中，动物细胞内不具有的是 (A) 葡萄糖 (B) 糖元 (C) 核糖 (D) 纖維素 【 2004 上海高考】 (A) 葡萄糖 (B) 糖元 (C) 核糖 (D) 纤维素 【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (D) 纖維素為植物細胞壁的主要成分，動物細胞不具有細胞壁 【说明】 (D) 纤维素为植物细胞壁的主要成分，动物细胞不具有细胞壁 【分析】慣用語：糖元醣類（多醣類

6、），是組織能源物質的儲備形式，葡萄糖在肝臟和肌肉可轉變為糖元，牡蠣和貝類具有含量較高的糖元。 【分析】惯用语：糖元糖类（多糖类），是组织能源物质的储备形式，葡萄糖在肝脏和肌肉可转变为糖元，牡蛎和贝类具有含量较高的糖元。 6. 研究甲狀腺功能時應用的放射性同位素是 6. 研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是 (A) 14 C (B) 131 I (C) 15 N (D) 90 Sr 【 2004 上海高考】 (A) 14 C (B) 131 I (C) 15 N (D) 90 Sr 【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 甲狀腺素的成分是含碘的胺基酸 【说

7、明】 (B) 甲状腺素的成分是含碘的胺基酸 7. 在自然條件下，下列不符合生態系統正常發展方向的是 7. 在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是 (A) 物種組成多群 (B) 營養結構複雜 (C) 功能完善 (D) 食物鏈縮短【 2004 上海高考】 (A) 物种组成多群 (B) 营养结构复杂 (C) 功能完善 (D) 食物链缩短【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (D) 食物鏈縮短食物網變簡單生態系不易維持穩定發展 【说明】 (D) 食物链缩短食物网变简单生态系不易维持稳定发展 8. 下列物質中，在核糖體上合成的是 8. 下列物质中，在核糖体上合

8、成的是 j 腎上腺素 k 突觸後膜上的受體 l 澱粉 m 唾液澱粉酉每 n 纖維素 o 胰高血糖素 j 肾上腺素 k 突触后膜上的受体 l 淀粉 m 唾液淀粉酉每 n 纤维素 o 胰高血糖素 (A) mlj (B) nlk (C) omk (D) omj 【 2004 上海高考】 (A) mlj (B) nlk (C) omk (D) omj 【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 j 腎上腺素胺基酸構成， k 突觸後膜上的受體蛋白質構成， l 澱粉屬於多醣類， m 唾液澱粉酉每 蛋白質構成， n 纖維素鼠於多醣類， o 胰高糖素蛋白質構成 【说明】 j 肾上腺

9、素胺基酸构成， k 突触后膜上的受体蛋白质构成， l 淀粉属于多糖类， m 唾液淀粉酉每 蛋白质构成， n 纤维素鼠于多糖类， o 胰高糖素蛋白质构成 【分析】慣用語：胰高糖素昇糖素（抗胰島素），可促使血糖濃度升高 【分析】惯用语：胰高糖素升糖素（抗胰岛素），可促使血糖浓度升高 9. 細菌繁殖中不可能發生的是 9. 细菌繁殖中不可能发生的是 (A) 有絲分裂 (B)DNA 複製 (C) 細胞壁形成 (D) 蛋白質合成【 2004 上海高考】 (A) 有丝分裂 (B)DNA 复制 (C) 细胞壁形成 (D) 蛋白质合成【 2004 上海高考】 【答案】 (A) 【答案】 (A) 【說明】 (A)

10、 細菌不行有絲分裂（細菌分裂過程中不形成紡錘絲） 【说明】 (A) 细菌不行有丝分裂（细菌分裂过程中不形成纺锤丝） 10. 馬與豚鼠體細胞具有相同數目的染色體，但性狀差異很大，原因是 10. 马与豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是 (A) 生活環境不同 (B)DNA 分子中鹼基對排列順序不同 (C)DNA 分子中鹼基配對方式不同 (D) 著絲點數目不同【 2004 上海高考】 (A) 生活环境不同 (B)DNA 分子中碱基对排列顺序不同 (C)DNA 分子中碱基配对方式不同 (D) 着丝点数目不同【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B)

11、 各種不同生物 DNA 具有不同的含氮鹽基排列順序 【说明】 (B) 各种不同生物 DNA 具有不同的含氮盐基排列顺序 11. 雅魯藏布大峽谷地區植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶針葉林，頂部高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是 11. 雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是 (A) 陽光 (B) 土壤 (C) 溫度 (D) 水分 【 2004 上海高考】 (A) 阳光 (B) 土壤 (C) 温度 (D) 水分 【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說

12、明】 (C) 植物的分佈受到緯度、地形、高度、陽光、土壤等因素的限制；海拔高度愈高溫度愈低 【说明】 (C) 植物的分布受到纬度、地形、高度、阳光、土壤等因素的限制；海拔高度愈高温度愈低 【分析】慣用語：高山草甸高山草原 【分析】惯用语：高山草甸高山草原 ( 二 )2 分題（共 17 題） ( 二 )2 分题（共 17 题） 12. 當一條蛇捕食了一隻青蛙後，從生態學角度看，下列敘述正確的是 12. 当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是 (A) 完成了物質循環 (B) 蛇破壞了生態平衡 (C) 青蛙不能適應環境 (D) 青蛙的能量流向了蛇【 2004 上海高考】 (A)

13、完成了物质循环 (B) 蛇破坏了生态平衡 (C) 青蛙不能适应环境 (D) 青蛙的能量流向了蛇【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (D) 食物鏈中的箭頭表示能量的流轉方向 【说明】 (D) 食物链中的箭头表示能量的流转方向 13. 下圖中電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經插入腦內的電極紀錄神經膜電位變化，當興奮產生時，對該電位變化正確的表述是 13. 下图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极纪录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述是 (A) 神經膜離子分布內負外正 (B)Na 大量進入神經細胞內 (C)K

14、 大量進入神經細胞內 (D) 神經衝動沿神經纖維膜單向傳導【 2004 上海高考】 (A) 神经膜离子分布内负外正 (B)Na 大量进入神经细胞内 (C)K 大量进入神经细胞内 (D) 神经冲动沿神经纤维膜单向传导【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 影像刺激 Na 由細胞外擴散至細胞內產生神經衝動 【说明】 (B) 影像刺激 Na 由细胞外扩散至细胞内产生神经冲动 14. 某男子是白化症基因攜帶者，其細胞中可能不含該致病基因的是 14. 某男子是白化症基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是 (A) 神經細胞 (B) 精原細胞 (C) 淋巴細胞 (

15、D) 精細胞 【 2004 上海高考】 (A) 神经细胞 (B) 精原细胞 (C) 淋巴细胞 (D) 精细胞 【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】精原細胞 (2n) 染色體複製初級精母細胞 (2n) 同源染色體分離次級精母細胞 (n) 著絲點分裂精細胞 (n) 。 【说明】精原细胞 (2n) 染色体复制初级精母细胞 (2n) 同源染色体分离次级精母细胞 (n) 着丝点分裂精细胞 (n) 。 白化症基因攜帶者 (Aa) 具有正常基因和白化症基因，經同源染色體分離後的細胞（次級精母細胞和精細胞）可能具有白化症基因或具有正常基因（不具有白化症基因） 白化症基因携带者

16、 (Aa) 具有正常基因和白化症基因，经同源染色体分离后的细胞（次级精母细胞和精细胞）可能具有白化症基因或具有正常基因（不具有白化症基因） 15. 組成人體蛋白質的 20 種氨基酸所對應的密碼子共有 15. 组成人体蛋白质的 20 种氨基酸所对应的密码子共有 (A)4 個 (B)20 個 (C)61 個 (D)64 個【 2004 上海高考】 (A)4 个 (B)20 个 (C)61 个 (D)64 个【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) （ 64 個密碼子）（ 3 個終止密碼子） 61 個密碼子可對應胺基酸 【说明】 (C) （ 64 个密码子）（

17、3 个终止密码子） 61 个密码子可对应胺基酸 【分析】慣用語：氨基酸胺基酸 【分析】惯用语：氨基酸胺基酸 16. 兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產生種子 120 粒，其中純種黃色種子的數目約為 16. 两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子 120 粒，其中纯种黄色种子的数目约为 (A)0 粒 (B)30 粒 (C)60 粒 (D)90 粒【 2004 上海高考】 (A)0 粒 (B)30 粒 (C)60 粒 (D)90 粒【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 P Yy Yy F YY ： Yy ： yy 1 ： 2 ： 1 ，純種黃色（ YY ） 120 【说明】 P Y

18、y Yy F YY ： Yy ： yy 1 ： 2 ： 1 ，纯种黄色（ YY ） 120 1/4 30 個 1/4 30 个 【分析】慣用語：雜種異型合子（ Yy ），純種同型合子（ YY 、 yy ） 【分析】惯用语：杂种异型合子（ Yy ），纯种同型合子（ YY 、 yy ） 17. 下列結構中不分泌消化酉每的是 17. 下列结构中不分泌消化酉每的是 j 食道 k 胃 l 肝臟 m 胰腺 n 小腸 o 大腸 j 食道 k 胃 l 肝脏 m 胰腺 n 小肠 o 大肠 (A) nmk (B) olj (C) nml (D) okj 【 2004 上海高考】 (A) nmk (B) olj (

19、C) nml (D) okj 【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】肝臟所分泌的膽汁具有膽鹽，但不具消化酉每 。 【说明】肝脏所分泌的胆汁具有胆盐，但不具消化酉每 。 18. 下列關於細胞工程的敘述中，錯誤的是 18. 下列关于细胞工程的叙述中，错误的是 (A) 植物細胞融合必須先製備原生質體 (B) 試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面 (C) 精細胞核移植培育出的新個體只有一個親本的遺傳性狀 (D) 用於培養的植物器官或組織屬於外植體【 2004 上海高考】 (A) 植物细胞融合必须先制备原生质体 (B) 试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面 (C)

20、 精细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状 (D) 用于培养的植物器官或组织属于外植体【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 新個體可能有部分性狀來自於另一個體的細胞質遺傳 【说明】 (C) 新个体可能有部分性状来自于另一个体的细胞质遗传 【分析】慣用語：外植體組織培養的材料。 【分析】惯用语：外植体组织培养的材料。 組織培養就是將植物的分生組織（生長點）作為外植體，以無菌培養方式增殖的一種生物技術。 组织培养就是将植物的分生组织（生长点）作为外植体，以无菌培养方式增殖的一种生物技术。 19. 在自然條件下，有關植物呼吸作用的敘述中，正確的是 1

21、9. 在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是 (A) 有氧呼吸過程中，中間產物丙酮酸必須進入線粒體 (B) 高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸 (C) 有氧呼吸產生二氧化碳，無氧呼吸不產生二氧化碳 (D) 有氧呼吸的強度晚上比白天強【 2004 上海高考】 (A) 有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体 (B) 高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 (C) 有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 ( D) 有氧呼吸的强度晚上比白天强【 2004 上海高考】 【答案】 (A) 【答案】 (A) 【說明】 (B) 高等植物亦可進行無氧呼吸 (C) 無氧呼吸的酒精

22、醱酵可產生二氧化碳 (D) 不論白天或黑暗，有氧呼吸的強度不變 【说明】 (B) 高等植物亦可进行无氧呼吸 (C) 无氧呼吸的酒精酦酵可产生二氧化碳 (D) 不论白天或黑暗，有氧呼吸的强度不变 【分析】慣用語：線粒體粒線體 【分析】惯用语：线粒体粒线体 20. 下圖表示某人在休息及運動時血液流經四種器官的速率。 20. 下图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率。 據圖分析，下列敘述中錯誤的是 据图分析，下列叙述中错误的是 (A) 休息及運動時，腦的血流量基本不變 (B) 運動時人體血量增加 (C) 飯後立即運動，消化器官血流量減少，不利於食物消化吸收 (D) 運動時骨骼肌產熱量增加，皮

23、膚血管血流量增加有利於散熱【 2004 上海高考】 (A) 休息及运动时，脑的血流量基本不变 (B) 运动时人体血量增加 (C) 饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物消化吸收 (D) 运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 運動時人體血量不變，肌肉的血流量增加 【说明】 (B) 运动时人体血量不变，肌肉的血流量增加 21. 如果一個人食物有 1/2 來自綠色植物， 1/4 來自小型肉食動物， 1/4 來自羊肉，假如傳遞效率為 10% ，那麼該人每增加 1 千克體重，約消耗植物 21. 如果一个人

24、食物有 1/2 来自绿色植物， 1/4 来自小型肉食动物， 1/4 来自羊肉，假如传递效率为 10% ，那么该人每增加 1 千克体重，约消耗植物 (A)10 千克 (B)28 千克 (C)100 千克 (D)280 千克【 2004 上海高考】 (A)10 千克 (B)28 千克 (C)100 千克 (D)280 千克【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】人體重增加 1Kg 0.5Kg 體重來自植物食物 0.25Kg 體重來自羊肉食物 0.25Kg 體重來自小型肉食動物食物 【说明】人体重增加 1Kg 0.5Kg 体重来自植物食物 0.25Kg 体重来自羊肉食物

25、 0.25Kg 体重来自小型肉食动物食物 j 植物 5Kg 人 0.5Kg j 植物 5Kg 人 0.5Kg k 植物 25Kg 羊 2.5Kg 人 0.25Kg k 植物 25Kg 羊 2.5Kg 人 0.25Kg l 植物 250Kg 羊 25Kg 小型肉食動物 2.5Kg 人 0.25Kg l 植物 250Kg 羊 25Kg 小型肉食动物 2.5Kg 人 0.25Kg 共消耗植物： j l l 5Kg 25Kg 250Kg 280Kg 共消耗植物： j l l 5Kg 25Kg 250Kg 280Kg 22. 某海灘黃泥螺種群現存量約 3000 噸。 22. 某海滩黄泥螺种群现存量约 3

26、000 吨。 正常狀況下，每年該種群最多可增加 300 噸，為充分利用黃泥螺資源，又不影響可持續發展，理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為 正常状况下，每年该种群最多可增加 300 吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为 (A)3000 噸 (B)1650 噸 (C)1500 噸 (D) 不超過 300 噸【 2004 上海高考】 (A)3000 吨 (B)1650 吨 (C)1500 吨 (D) 不超过 300 吨【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】 (B) 撈捕量族群增加量 300 噸可維持族群現存數量 【说明】 (B) 捞

27、捕量族群增加量 300 吨可维持族群现存数量 23. 在研究光照強度對某種鳥鳴較次數的影響中，下列設計不符合研究要求的是 23. 在研究光照强度对某种鸟鸣较次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是 (A) 紀錄一天內不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數 (B) 紀錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數 (C) 紀錄繁殖季節該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數 (D) 紀錄不同季節同一地點該種鳥鳴叫次數【 2004 上海高考】 (A) 纪录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 (B) 纪录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 (C) 纪录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 (D) 纪录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数【 2004

28、 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 雌鳥與雄鳥共造成二項變因。 【说明】 (C) 雌鸟与雄鸟共造成二项变因。 24. 森林枯枝落葉層中可發現多種生物，其中屬於初級消費者的是 24. 森林枯枝落叶层中可发现多种生物，其中属于初级消费者的是 (A) 白蟻 (B) 蚯蚓 (C) 蜘蛛 (D) 蛇【 2004 上海高考】 (A) 白蚁 (B) 蚯蚓 (C) 蜘蛛 (D) 蛇【 2004 上海高考】 【答案】 (A) 【答案】 (A) 【說明】 (B) 蚯蚓：清除者 (C) 蜘蛛：次級消費者 (D) 蛇：次級或三級消費者 【说明】 (B) 蚯蚓：清除者 (C) 蜘蛛：次级

29、消费者 (D) 蛇：次级或三级消费者 25. 被切除某一內分泌器官的褐家鼠會很快死亡，若補充大量食鹽水可維持生存。 25. 被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。 切除的這一內分泌器官最可能是 切除的这一内分泌器官最可能是 (A) 甲狀腺 (B) 胰腺 (C) 腎上腺 (D) 腦垂腺【 2004 上海高考】 (A) 甲状腺 (B) 胰腺 (C) 肾上腺 (D) 脑垂腺【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 腎上腺皮質分泌礦物性皮質素（醛固酮）可促進腎小管再吸收 Na 、調節鈉鉀離子及水分平衡 【说明】 (C) 肾上腺皮质分泌

30、矿物性皮质素（醛固酮）可促进肾小管再吸收 Na 、调节钠钾离子及水分平衡 【分析】慣用語：腦垂體腦垂腺（腦下腺） 【分析】惯用语：脑垂体脑垂腺（脑下腺） 26. 螳螂捕蟬，黃雀在後。 26. 螳螂捕蝉，黄雀在后。 此成語所隱含的食物鏈具有的營養級數至少為 此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为 (A)2 個 (B)3 個 (C)4 個 (D)5 個【 2004 上海高考】 (A)2 个 (B)3 个 (C)4 个 (D)5 个【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】共有 4 個營養階層：植物（生產者）蟬（初級消費者）螳螂（次級消費者）黃雀（三級消費者） 【说明】

31、共有 4 个营养阶层：植物（生产者）蝉（初级消费者）螳螂（次级消费者）黄雀（三级消费者） 27. 下圖中正確表示水稻呼吸強度與 K 吸收量關係的是【 2004 上海高考】 27. 下图中正确表示水稻呼吸强度与 K 吸收量关系的是【 2004 上海高考】 【答案】 (C) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 細胞藉主動運輸方式來吸收 K ，需要呼吸作用提供能量，呼吸作用旺盛則主動運輸增強；但細胞膜上的載體數量有限，故 K 吸收量有其最大極限 【说明】 (C) 细胞借主动运输方式来吸收 K ，需要呼吸作用提供能量，呼吸作用旺盛则主动运输增强；但细胞膜上的载体数量有限，故 K 吸收量有其最大极限 2

32、8. 噬菌體侵染大腸桿菌實驗不能說明的是 28. 噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是 (A)DNA 能產生可遺傳的變異 (B)DNA 能自我複製 (C)DNA 是遺傳物質 (D)DNA 能控制蛋白質合成 【 2004 上海高考】 (A)DNA 能产生可遗传的变异 (B)DNA 能自我复制 (C)DNA 是遗传物质 (D)DNA 能控制蛋白质合成 【 2004 上海高考】 【答案】 (A) 【答案】 (A) 【說明】 (A) 大腸桿菌 DNA 產生變異的可能原因：基因突變、性狀轉變、接合作用、性狀引入 【说明】 (A) 大肠杆菌 DNA 产生变异的可能原因：基因突变、性状转变、接合作用、性状引入

33、 ( 三 )3 分題（共 5 題） ( 三 )3 分题（共 5 题） 29. 下圖所示為某果蠅染色體圖，該果蠅作多能產生不同基因組成的配子種類是 29. 下图所示为某果蝇染色体图，该果蝇作多能产生不同基因组成的配子种类是 (A)3 種 (B)4 種 (C)6 種 (D)8 種【 2004 上海高考】 (A)3 种 (B)4 种 (C)6 种 (D)8 种【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 最多可產生 4 種配子： efh 、 EFh 、 efY 、 EFY 。 【说明】 (B) 最多可产生 4 种配子： efh 、 EFh 、 efY 、 EFY 。

34、 【分析】雄果蠅基因完全聯鎖，不需考慮染色體互換。 【分析】雄果蝇基因完全联锁，不需考虑染色体互换。 30. 一學生在 15 分鐘內相繼進行四次俯臥撐。 30. 一学生在 15 分钟内相继进行四次俯卧撑。 下圖表示每次俯臥撐數，對這一結果最合理的解釋是 下图表示每次俯卧撑数，对这一结果最合理的解释是 (A) 肝臟儲藏的糖元不足 (B) 醣類轉化為酒精 (C) 供氧不足，乳酸累積 (D) 肌肉組織中 CO 2 過剩 【 2004 上海高考】 (A) 肝脏储藏的糖元不足 (B) 糖类转化为酒精 (C) 供氧不足，乳酸累积 (D) 肌肉组织中 CO 2 过剩 【 2004 上海高考】 【答案】 (C

35、) 【答案】 (C) 【說明】 (C) 劇烈運動時葡萄糖進行無氧呼吸堆積乳酸形成氧債、造成肌肉疲勞 【说明】 (C) 剧烈运动时葡萄糖进行无氧呼吸堆积乳酸形成氧债、造成肌肉疲劳 31. 在生物學實驗中，關於引流法的敘述正確的是 31. 在生物学实验中，关于引流法的叙述正确的是 (A) 在蓋玻片一側滴加試劑，然後將裝片傾斜 (B) 引流目的是讓試劑滲到蓋玻片下 (C) 還原性糖鑑定實驗中需要用引流法 (D) 引流法可防止裝片中產生氣泡【 2004 上海高考】 (A) 在盖玻片一侧滴加试剂，然后将装片倾斜 (B) 引流目的是让试剂渗到盖玻片下 (C) 还原性糖鉴定实验中需要用引流法 (D) 引流法

36、可防止装片中产生气泡【 2004 上海高考】 【答案】 (B) 【答案】 (B) 【說明】 (B) 用吸水紙將多餘的染劑吸出，並促使標本染色均勻 【说明】 (B) 用吸水纸将多余的染剂吸出，并促使标本染色均匀 【分析】慣用語： 【分析】惯用语： (1) 引流法：在蓋玻片一側滴加試劑，在另一側用吸水紙引流，其目的是讓試劑滲到蓋玻片下 (1) 引流法：在盖玻片一侧滴加试剂，在另一侧用吸水纸引流，其目的是让试剂渗到盖玻片下 (2) 裝片載玻片 (2) 装片载玻片 32. 基因型為 32. 基因型为 的生物，如果 Ab 交換值為 m ，則該生物自交後代中顯性純合體出現的概率為 的生物，如果 Ab 交换

37、值为 m ，则该生物自交后代中显性纯合体出现的概率为 (A) 1/4m 2 (B)1/2 (1 m) (C)1/2 m (D)1/4(1 m) 2 【 2004 上海高考】 (A) 1/4m 2 (B)1/2 (1 m) (C)1/2 m (D)1/4(1 m) 2 【 2004 上海高考】 【答案】 (A) 【答案】 (A) 【說明】 (B) 互換率為 m ，則配子 【说明】 (B) 互换率为 m ，则配子 AB ab 1/2m ，自交出現顯性同型合子 AABB 之機率 1/2m1/2m 1/4m 2 1/2m ，自交出现显性同型合子 AABB 之机率 1/2m1/2m 1/4m 2 【分析

38、】慣用語： 【分析】惯用语： (1) 交換值互換率（發生互換的配子在全部配子中所佔的百分比） (1) 交换值互换率（发生互换的配子在全部配子中所占的百分比） (2) 純合體同型合子（ AABB 或 aabb ） (2) 纯合体同型合子（ AABB 或 aabb ） 33. 紅眼（ R ）雌果蠅和白眼（ r ）雄果蠅交配， F 1 代全是紅眼，自交所得的 F 2 代中紅眼雌果蠅 121 頭，紅眼雄果蠅 60 頭，白眼雌果蠅 0 頭，白眼雄果蠅 59 頭。 33. 红眼（ R ）雌果蝇和白眼（ r ）雄果蝇交配， F 1 代全是红眼，自交所得的 F 2 代中红眼雌果蝇 121 头，红眼雄果蝇 60

39、 头，白眼雌果蝇 0 头，白眼雄果蝇 59 头。 則 F 2 代卵中具有 R 和 r 及精子中具有 R 和 r 的比例是 则 F 2 代卵中具有 R 和 r 及精子中具有 R 和 r 的比例是 (A) 卵細胞 : R ： r 1 ： 1 精子 : R ： r 3 ： 1 (B) 卵細胞 : R ： r 3 ： 1 精子 : R ： r 3 ： 1 (C) 卵細胞 : R ： r 1 ： 1 精子 : R ： r 1 ： 1 (D) 卵細胞 : R ： r 3 ： 1 精子 : R ： r 1 ： 1 【 2004 上海高考】 (A) 卵细胞 : R ： r 1 ： 1 精子 : R ： r 3

40、 ： 1 (B) 卵细胞 : R ： r 3 ： 1 精子 : R ： r 3 ： 1 (C) 卵细胞 : R ： r 1 ： 1 精子 : R ： r 1 ： 1 (D) 卵细胞 : R ： r 3 ： 1 精子 : R ： r 1 ： 1 【 2004 上海高考】 【答案】 (D) 【答案】 (D) 【說明】果蠅眼色為性聯遺傳，親代的紅果蠅雌果蠅為 RR ，親代的白眼雄果蠅為 rr （ Y 染色體上無眼色基因，可視為 r ）。 【说明】果蝇眼色为性联遗传，亲代的红果蝇雌果蝇为 RR ，亲代的白眼雄果蝇为 rr （ Y 染色体上无眼色基因，可视为 r ）。 P RR rr F 1 Rr ：

41、Rr 1 ： 1 F 1 F 1 Rr Rr F2 RR ： Rr ： Rr ： rr 1 ： 1 ： 1 ： 1 【分析】慣用語：伴性遺傳性聯遺傳（控制性狀的遺傳基因位於性染色體上） 【分析】惯用语：伴性遗传性联遗传（控制性状的遗传基因位于性染色体上） 二、簡答題（共 90 分） 二、简答题（共 90 分） 34. 胰蛋白酉每作用於一定量的某種物質（底物），溫度保持 37 ， pH 保持在最適值，生成物量與反應時間關係如下圖。 34. 胰蛋白酉每作用于一定量的某种物质（底物），温度保持 37 ， pH 保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图。 請回答下列問題： 请回答下列问题： (1)

42、該酉每作用的底物 。 (1) 该酉每作用的底物 。 (2) 在 140 分鐘後，曲線變成水平，這是因為。 (2) 在 140 分钟后，曲线变成水平，这是因为。 (3) 若增加胰蛋白酉每濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。 (3) 若增加胰蛋白酉每浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。 (4) 若胰蛋白酉每濃度和其他條件不變，反應液 pH 值由 2 逐漸升高到 10 ，則酉每催化反應的速度將 ，原因是。 (4) 若胰蛋白酉每浓度和其他条件不变，反应液 pH 值由 2 逐渐升高到 10 ，则酉每催化反应的速度将 ，原因是。 (5) 下圖中能正確表示胰蛋白酉

43、每對底物的分解速度和溫度關係的是 。 (5) 下图中能正确表示胰蛋白酉每对底物的分解速度和温度关系的是 。 【 2004 上海高考】 【 2004 上海高考】 【答案】 (1) 蛋白質 (2) 受質已完全用盡 【答案】 (1) 蛋白质 (2) 受质已完全用尽 (3) (4) 不變， 酉每在 pH2 時已失去活性 (5)C (4) 不变， 酉每在 pH2 时已失去活性 (5)C 【說明】 【说明】 (1) 酉每 是以催化作用的受質為命名依據 (1) 酉每 是以催化作用的受质为命名依据 (2)(3) 受質經酉每的催化作用而形成生成物，若受質的量不變，則生成物的量亦維持不變 (2)(3) 受质经酉每

44、的催化作用而形成生成物，若受质的量不变，则生成物的量亦维持不变 (4) 胰蛋白酉每的最適酸鹼值為 pH7.8 9.0 ，在 pH2 時胰蛋白酉每已失去活性，故反應速率不會發生變化 (4) 胰蛋白酉每的最适酸碱值为 pH7.8 9.0 ，在 pH2 时胰蛋白酉每已失去活性，故反应速率不会发生变化 (5) 在 30 以下，溫度愈高則酵素的反應速率愈快，故受質的分解速率愈大 (5) 在 30 以下，温度愈高则酵素的反应速率愈快，故受质的分解速率愈大 【分析】慣用語：底質受質（可與酵素發生作用的物質） 【分析】惯用语：底质受质（可与酵素发生作用的物质） 35. 反射是在神經系統參與下，機體對內、外環境

45、變化做出的應答。 35. 反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的应答。 有人做了脊蛙反射實驗，請分析並回答下列問題： 有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题： (1) 實驗前將蛙頭部剪去，其目的是。 (1) 实验前将蛙头部剪去，其目的是。 (2) 將浸有 0.5% 硫酸溶液的小紙片貼在蛙右後之下端的皮膚上，可看到現象。 (2) 将浸有 0.5% 硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后之下端的皮肤上，可看到现象。 (3) 若破壞蛙的脊髓，再重複上述 (2) 中的操作，可觀察到的實驗現象是，原因是。 (3) 若破坏蛙的脊髓，再重复上述 (2) 中的操作，可观察到的实验现象是，原因是。 (4)

46、在上述反射活動過程中，興奮以神經衝動的形式由一個神經元經傳到下一個神經元。 (4) 在上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经传到下一个神经元。 【 2004 上海高考】 【 2004 上海高考】 【答案】 (1) 排除腦對脊髓的控制 (2) 右後肢（或雙側後肢）收縮，以踢除沾有硫酸的小紙片 (3) 後肢不會收縮；已遭破的脊髓無法完成反射 (4) 突觸 【答案】 (1) 排除脑对脊髓的控制 (2) 右后肢（或双侧后肢）收缩，以踢除沾有硫酸的小纸片 (3) 后肢不会收缩；已遭破的脊髓无法完成反射 (4) 突触 【說明】 【说明】 (1) 剪去頭部排除腦對脊髓的控制 (1) 剪去头部

47、排除脑对脊髓的控制 (2) 硫酸溶液具有刺激性，促使後腿產生反射以踢除沾有硫酸的小紙片 (2) 硫酸溶液具有刺激性，促使后腿产生反射以踢除沾有硫酸的小纸片 (3) 已遭破的脊髓無法完成反射後肢不會收縮 (3) 已遭破的脊髓无法完成反射后肢不会收缩 (4) 反射弧：受器感覺神經元 (4) 反射弧：受器感觉神经元 反射中樞 反射中枢 運動神經元動器 运动神经元动器 【分析】慣用語：效應器動器（發生反應的構造或器官） 【分析】惯用语：效应器动器（发生反应的构造或器官） 36. 有甲、乙、丙、丁、戊五人，甲的父親可以給 B 型和 AB 型的人輸血，甲的母親可以給任何 ABO 血型的人輸血。 36. 有

48、甲、乙、丙、丁、戊五人，甲的父亲可以给 B 型和 AB 型的人输血，甲的母亲可以给任何 ABO 血型的人输血。 從五人中各抽取少量血液分離出紅細胞和血清，進行交叉凝集試驗（即將少量紅細胞與血清混合，發生凝集為，不發生凝集為），結果如下表。 从五人中各抽取少量血液分离出红细胞和血清，进行交叉凝集试验（即将少量红细胞与血清混合，发生凝集为，不发生凝集为），结果如下表。 請判斷五人的 ABO 血型： 请判断五人的 ABO 血型： 甲 型；乙型；丙型；丁型；戊型。 甲 型；乙型；丙型；丁型；戊型。 【 2004 上海高考】 【 2004 上海高考】 【答案】 B ， O ， AB ， B 【答案】 B

49、 ， O ， AB ， B 【說明】血型是由紅血球細胞膜上的表面抗原（凝集原）所決定，具有特定表面抗原的紅血球才會與血清中相對應的特定抗體（凝集素）發生凝集反應。 【说明】血型是由红血球细胞膜上的表面抗原（凝集原）所决定，具有特定表面抗原的红血球才会与血清中相对应的特定抗体（凝集素）发生凝集反应。 【分析】慣用語： 【分析】惯用语： 紅細胞紅血球 红细胞红血球 凝集原表面抗原（紅血球表面可用以區分血型的特殊抗原） 凝集原表面抗原（红血球表面可用以区分血型的特殊抗原） 凝集素特定抗體（血漿中可與紅血球表面抗原結合的相對應抗體） 凝集素特定抗体（血浆中可与红血球表面抗原结合的相对应抗体） 37.

50、下圖是具有兩種遺傳並的家族系譜圖，設甲病顯性基因為 A ，隱性基因為 a ；乙病顯性基因為 B ，隱性基因為 b 。 37. 下图是具有两种遗传并的家族系谱图，设甲病显性基因为 A ，隐性基因为 a ；乙病显性基因为 B ，隐性基因为 b 。 若 II-7 為純合體，請據圖回答： 若 II-7 为纯合体，请据图回答： (1) 甲病是致病基因位於染色體上的性遺傳病； (1) 甲病是致病基因位于染色体上的性遗传病； 乙病是致病基因位於 染色體上的性遺傳病。 乙病是致病基因位于 染色体上的性遗传病。 (2)II-5 的基因型可能是， III-8 的基因型是。 (2)II-5 的基因型可能是， III

51、-8 的基因型是。 (3)III-10 是純合體的概率是。 (3)III-10 是纯合体的概率是。 (4) 假設 III-10 與 III-9 結婚，生下正常男孩的概率是 。 (4) 假设 III-10 与 III-9 结婚，生下正常男孩的概率是 。 (5) 該系譜圖中，屬於 II-4 的旁系血親有 。 (5) 该系谱图中，属于 II-4 的旁系血亲有 。 【 2004 上海高考】 【 2004 上海高考】 【答案】 (1) 普通（體），顯；普通（體），隱 (2)aaBB 或 aaBb ， AaBb (3) 【答案】 (1) 普通（体），显；普通（体），隐 (2)aaBB 或 aaBb ， A

52、aBb (3) 2/3 (4) 5/12 (5)II-5 、 II-6 、 III-10 【說明】 【说明】 (1) 遺傳方式的推測： (1) 遗传方式的推测： j 若父母親具有某種遺傳疾病，但子女無此種遺傳疾病，則此遺傳疾病屬於顯性遺傳。 j 若父母亲具有某种遗传疾病，但子女无此种遗传疾病，则此遗传疾病属于显性遗传。 k 若子女具有某種遺傳疾病，但父母親無此種遺傳疾病，則此遺傳疾病屬於隱性遺傳。 k 若子女具有某种遗传疾病，但父母亲无此种遗传疾病，则此遗传疾病属于隐性遗传。 (2) 甲病屬於顯性遺傳，乙病屬於隱性遺傳： (2) 甲病属于显性遗传，乙病属于隐性遗传： j II-5 不具甲病和乙

53、病， II-4 具有甲病和乙病， I-1 和 I-2 皆具有甲病，故 II-5 之基因型為 aaBB 或 aaBb 。 j II-5 不具甲病和乙病， II-4 具有甲病和乙病， I-1 和 I-2 皆具有甲病，故 II-5 之基因型为 aaBB 或 aaBb 。 k III-8 具有甲病但無乙病， III-9 具有乙病， II-3 不具甲病和乙病， II-4 具有甲病和乙病，故 III-8 之基因型為 AaBb 。 k III-8 具有甲病但无乙病， III-9 具有乙病， II-3 不具甲病和乙病， II-4 具有甲病和乙病，故 III-8 之基因型为 AaBb 。 (3)II-6 之基因

54、型可能為 aaBb （ 2/3 ）或 aaBB （ 1/3 ）， II-7 之基因型為 aaBB 。 (3)II-6 之基因型可能为 aaBb （ 2/3 ）或 aaBB （ 1/3 ）， II-7 之基因型为 aaBB 。 j 若 II-6 為 aaBb ，則 III-10 為 aaBB 之機率（ 2/31 ） 1/2 1/3 j 若 II-6 为 aaBb ，则 III-10 为 aaBB 之机率（ 2/31 ） 1/2 1/3 k 若 II-6 為 aaBB ，則 III-10 為 aaBB 之機率（ 1/3 1 ） 1 1/3 k 若 II-6 为 aaBB ，则 III-10 为 a

55、aBB 之机率（ 1/3 1 ） 1 1/3 由 j 、 k 可知 III-10 為 aaBB 之機率 1/3 1/3 2/3 由 j 、 k 可知 III-10 为 aaBB 之机率 1/3 1/3 2/3 (4)III-9 之基因型為 aabb ， III-10 為 aaBb （ 1/3 ）或 aaBB （ 2/3 ） (4)III-9 之基因型为 aabb ， III-10 为 aaBb （ 1/3 ）或 aaBB （ 2/3 ） 則 III-9 與 III-10 生下正常男孩的機率 1 2/3 1/2 1/3 则 III-9 与 III-10 生下正常男孩的机率 1 2/3 1/2 1

56、/3 (5) 旁系是指與祖父母或外祖父母同而生的直系親屬以外的其他親屬 (5) 旁系是指与祖父母或外祖父母同而生的直系亲属以外的其他亲属 【分析】慣用語：常染色體普通染色體（體染色體，無關性別決定的染色體） 【分析】惯用语：常染色体普通染色体（体染色体，无关性别决定的染色体） 38. 下列是有關細胞分裂的問題。 38. 下列是有关细胞分裂的问题。 圖 1 表示細胞分裂的不同時期與每條染色體 DNA 含量變化的關係；圖 2 表示處於細胞分裂不同時期的細胞圖像。 图 1 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系；图 2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。 請據圖回答： 请据图回

57、答： (1) 圖 1 中 AB 段形成的原因是，該過程發生於細胞分裂間期的 期。 (1) 图 1 中 AB 段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期的 期。 圖 1 中 CD 段形成的原因是。 图 1 中 CD 段形成的原因是。 (2) 圖 2 中細胞處於圖 1 中的 BC 段，圖 2 中細胞處於圖 1 中的 DE 段。 (2) 图 2 中细胞处于图 1 中的 BC 段，图 2 中细胞处于图 1 中的 DE 段。 (3) 就圖 2 乙分析可知，該細胞含有條染色單體，染色體數與 DNA 分子數之比為。 (3) 就图 2 乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与 DNA 分子数之比为。 該細胞

58、處於分裂的期，其產生的子細胞名稱為。 该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为。 【 2004 上海高考】 【 2004 上海高考】 【答案】 (1)DNA 複製（染色體複製）， S ，著絲點分裂 (2) 乙、丙，甲 (3)8 ， 1 ： 2 ，第一減數分裂，後，次級卵母細胞和第一極體 【答案】 (1)DNA 复制（染色体复制）， S ，着丝点分裂 (2) 乙、丙，甲 (3)8 ， 1 ： 2 ，第一减数分裂，后，次级卵母细胞和第一极体 【說明】 【说明】 (1)A B ： DNA 複製 (1)A B ： DNA 复制 B C ：第一減數分裂（同源染色體分離） B C ：第一减数分裂（同源染色

59、体分离） C D ：第二減數分裂（著絲點分裂） C D ：第二减数分裂（着丝点分裂） (2) 乙：第一減數分裂的後期 (2) 乙：第一减数分裂的后期 丙：次級卵母細胞 丙：次级卵母细胞 甲：第二減數分裂的後期 甲：第二减数分裂的后期 (3) 卵原細胞染色體複製初級卵母細胞第一減數分裂次級卵母細胞 1 極體第二減數分裂卵細胞 3 極體 (3) 卵原细胞染色体复制初级卵母细胞第一减数分裂次级卵母细胞 1 极体第二减数分裂卵细胞 3 极体 【分析】慣用語：減數分裂第一次第一減數分裂 【分析】惯用语：减数分裂第一次第一减数分裂 39. 洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，下圖是經一段時間培養後的洋蔥示意圖

60、，請回答下列問題： 39. 洋葱是生物学实验的常用材料之一，下图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答下列问题： (1) 若利用此洋蔥觀察植物細胞的有絲分裂，則取材的部位應是，該部位用肉眼觀察呈色。 (1) 若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材的部位应是，该部位用肉眼观察呈色。 實驗中用和分別作為解離液和染色液，當你用顯微鏡觀察時，發現大部分細胞處於細胞分裂的間期，原因是。 实验中用和分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是。 (2) 若要驗證植物細胞吸水原理，則最好的取材部位是，請畫出你在顯微鏡下觀察到的細胞失水後的狀態（畫一個細胞）。 (2