《课程设计c-固废》课程教学大纲

1、PAGE PAGE 3课程设计c-固废课程教学大纲课程编码：x1103104c 周/学分： 1/1一、大纲使用说明本大纲根据2018版环境工程专业（082502）培养计划制订。（一）适用专业环境工程（二）主要先修课程和后续课程1.先修课程：画法几何及工程制图、流体力学及设备、环境工程原理、固体废弃物处理工程、计算机辅助设计2.后续课程：毕业设计（论文）二、教学目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求通过垃圾卫生填埋场设计使学生系统地了解并掌握垃圾卫生填埋处理的基本概念、方法原理及具体要求，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，以达到专业知识用于设计实践之目的。为学生今后从事固体废物处理与处置工程

2、设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。2-3能够综合运用环境专业基础理论和研究方法，能够借助文献，寻求环境污染控制的复杂工程问题解决方案，并获得有效结论；3-2能够运用相关工程知识和专业知识，设计满足特定工程需求的系统或单元，完成环境污染控制系统的工艺流程和装备的设计或开发；11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），了解环境污染控制工程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。三、课程设计内容、基本要求及安排1.课程设计内容以垃圾卫生填埋场为设计对象，进行工艺设计。垃圾卫生填埋场服务人口计算垃圾量；根据设计参数进行工艺设计；绘制垃圾卫生填埋场总平面图；编制设计说明书

3、。（1）设计说明书编制1）工程概况应包括项目背景、原始资料、设计主要内容。2）垃圾卫生填埋场选址包括场址选择基本原则，所需库容量计算，选择合理性等。3）填埋方式4）填埋工艺与作业方式5）填埋场防渗滤系统6）渗滤液的产生及收集处理7）填埋气体的产生与收集处理8）封场9）环境保护与检测（2）工艺计算书编制包括未来垃圾量计算；工艺参数的确定；垃圾渗滤液产生量计算；垃圾填埋气产量计算等。（3）设计图纸绘制绘制总平面布置图一张。（4） 参考书及文献资料目录对引用的参考书、文献等资料均要求指出具体出处，详细到页码。2.基本要求：（1）每个学生应完成设计图纸1张A3图纸，设计说明书（包括工艺计算书）一份。（

4、2）说明书内容应包括：工艺设计、建筑建物设计、附属设施设计。重点是对设计计算成果的说明和合理性分析以及其它有关问题讨论。要求内容完整、计算准确、文字通顺、论述简明扼要，图表规范。（3）设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。（4）装订要求：说明书在前，附表和附图分别集中，依次放在后面，设计任务书指导书附于说明书中目录前，装订整齐。3.课程设计安排：课程设计学时为一周（计5天），大致可参考以下进度安排：第1天：下达任务书、查阅资料第2天：优化分析、确定方案，工艺参数计算第3天：工艺参数计算，编写说明书第4天：编写说明书，绘制图纸第5天：绘制图纸，上交课程设

5、计全部资料四、指导方式集体指导与个别指导相结合。五、课程设计考核方法及成绩评定课程考核方式：考查成绩评定办法：设计成绩由设计说明书和图纸共同评定。五级分制。优：设计说明书编制及图纸绘制规范、设计参数合理、方案可行，不规范或错误处极少。良：设计说明书编制及图纸绘制较规范、设计基本合理、方案基本可行，不规范或错误处较少。中：设计说明书编制及图纸绘制能反映设计思想，设计参数有少量错误，方案主体基本可行，有少量不规范或错误处。及格：设计说明书编制及图纸绘制能反映设计框架，设计参数错误较多，方案基本不可行，不规范或错误处较多。不及格：设计说明书编制及图纸绘制有致命性错误，设计参数严重脱离实际，方案不可行

6、，不规范或错误处很多。评价项目毕业要求说明书（50%）通过垃圾卫生填埋场设计使学生系统地了解并掌握垃圾卫生填埋处理的基本概念、方法原理及具体要求，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，以达到专业知识用于设计实践之目的。为学生今后从事固体废物处理与处置工程设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。图纸(50%)通过垃圾卫生填埋场设计使学生系统地了解并掌握垃圾卫生填埋处理的基本概念、方法原理及具体要求，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，以达到专业知识用于设计实践之目的。为学生今后从事固体废物处理与处置工程设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。六、建议教材及主要参考资料1.固体废物处理与资源化第二版，赵由才等编著，化学工业出版社，2012年。2.固体废物处理与处置第二版，唐雪娇等编著，化学工业出版社，2018年。3.城市生活垃圾卫生填埋场设计指南，李颖，郭爱军，中国环境出版社，2005年。4.垃圾卫生填埋实用技术，栾智慧，王树国等，化学