八年级语文上册-第二单元《信客》课件-人教新课标版

1、 联络一位朋友或亲人,你会采用什么方法？课前调查第一页，编辑于星期五：六点 三十五分。第二页，编辑于星期五：六点 三十五分。第三页，编辑于星期五：六点 三十五分。第四页，编辑于星期五：六点 三十五分。 孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。 每送一次邮件需要半个月，在这段时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道，这种“孤独，是让人尊敬的。 20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期，没丧失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。

2、第五页，编辑于星期五：六点 三十五分。第六页，编辑于星期五：六点 三十五分。感动中国颁奖词马班邮路上的忠诚信使：王顺友他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 第七页，编辑于星期五：六点 三十五分。信客第八页，编辑于星期五：六点 三十五分。走近作者 余秋雨，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有?文化苦旅?、?山居笔记?、?千年一叹?、?行者无疆?等。第九页，编辑于星期五：六点 三十五分。 词语学习猝然：手段：诘问：

3、焦灼：颠沛：吊唁：诺诺：潦倒： 突然，出乎意料。不正当的手段。追问、责问。非常着急。贫困；受挫折。祭奠死者并慰问家属。容许的声音表同意。颓丧，失意。第十页，编辑于星期五：六点 三十五分。理清全文脉络: 信客做信客的缘起信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客当教师、校长也是好样的。第十一页，编辑于星期五：六点 三十五分。 整体感知 你对信客的工作的初步印象是怎样的？能用一个字来概括吗？ 这种“苦从哪里表达出来？第十二页，编辑于星期五：六点 三十五分。 作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德“就在一个信字，要做到一丝不苟的地步。第十

4、三页，编辑于星期五：六点 三十五分。 作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？重点写两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人，二是具体写一次遭人诬陷。 说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 第十四页，编辑于星期五：六点 三十五分。怎样理解信客特殊的品格和素质？信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容以及开阔的眼界、丰富的阅历的特殊品格和素质是特殊的职业造就的。第十五页，编辑于星期五：六点 三十五分。 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感谢他。 第十六页，编辑于星期五：六点 三十五分。语言评析“现在，他正躲在

5、山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸，被人糟蹋了一生名誉，再也做不起人。对这种处境的设想，作者以排比绘写，一气呵成。容量很大，而且具有很强的感染力。 第十七页，编辑于星期五：六点 三十五分。“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。语句运用比喻手法，表达凝练警辟，具有很强的美感。第十八页，编辑于星期五：六点 三十五分。试一试，发挥你的最大潜能！ 试写一段话，作为信客墓碑上的文字，概述信客生平事迹和品质，语言力求简练。第十九页，编辑于星期五：六点 三十五分。三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，