职业道德与就业指导教学大纲

1、大学生就业指导课程教学大纲教务处思想政治理论教研部大学生就业指导课程教学大纲一、课程编号B070051二、课程名称中文名：大学生就业指导英文名： College Student Vocational Counsel三、课程类型理论课四、开课系（部）外语系、国贸系、财经系、管理系、信息技术系 五、大纲说明1,适用专业、修业年限、模块专业名称修业年限适用模块会计学四年第一第十模块国际经济与贸易四年第一第十模块旅游管理四年第一第十模块英语四年第一第十模块信息管理与信息系统四年第一第十模块金融学四年第一第十模块2.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定专业名称修业年限总学时数学分数课程性质考核方式

2、成绩评定会计学四年322必修课等级制国际经济与贸易四年322必修课等级制旅游管理四年322必修课等级制英语四年322必修课等级制信息管理与信息系统四年322必修课等级制金融学四年322必修课等级制3,课程开设目的根据教育部关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见（教字20036号文件）和辽宁省政府关于促进普通高校毕业生就业若干 政策的通知（辽政发200326号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规 定，我校本科生开设大学生就业与创业指导课。目的是通过系统教学活动， 使毕业生熟悉国家的就业政策和法规，具有适应当前就业形势的就业知识和技 能，即通过择业指导、就业指导、创业指导，帮

3、助大学毕业生了解社会需求的信 息，树立正确的择业观，增强择业意识，掌握求职的方法与技巧，不断提高主动 适应社会需要的能力，做好就业创业准备，顺利实现就业和创业。六、教学模块第一模块第一章我国高校毕业生就业制度与就业形势【教学目的和要求】使学生了解我国高校毕业生就业制度是国家整体劳动人事制度的一个重要组成部分，明确现阶段我国高校毕业生就业制度的改革内容， 重点掌握我国现阶 段高校毕业生的就业的方针、政策， 毕业就业工作的管理体制，从而使学生明确 毕业生就业一般性的政策和规定，就业职能部门的管理体制，聘用单位的分类管 理体制，使学生客观地了解判断当前大学生就业面临的严峻形势， 主动更新观念, 增强

4、就业和创业意识，努力实现顺利就业。【教学重点与难点】重点：1,现阶段我国高校毕业生就业制度的改革主要表现在哪些方面？2,当前我国高校毕业生就业有哪些政策和规定？难点：当前大学毕业生就业的有利条件和不利因素。【教学时数】4学时【教学方法与手段】多媒体【教学内容】第一节我国高校毕业生就业制度极其改革一、计划经济体制下的高校毕业生分配制度二、高校毕业生就业制度的改革三、高校毕业生就业制度的改革的目标第二节现阶段高校毕业生就业的政策及管理体制一、毕业生就业政策概述二、毕业生就业一般性政策与规定三、毕业生就业工作管理体制（一）毕业生就业职能部门的管理体制（二）聘用单位的分类管理体制第三节大学毕业生就业现

5、状和形势一、当前我国的就业形势二、大学毕业生的就业现状三、未来几年大学毕业生就业的形势与分析第二模块第二章职业基础知识【教学目的和要求】通过学习本章，了解行业与职业的含义与特征以及二者的关系， 职业的分类 与流动，社会职业的功能，职业的发展趋势，重点掌握大学生应如何培养社会发 展需要的综合能力及寻求理想职业应注意的问题，帮助学生根据其职业理想寻找理想职业。【教学重点与难点】重点：1.我国职业是如何分类的？它具有哪些特性？2.当代社会职业变迁发展的趋势对大学生就业有什么影响？难点：适应社会发展需要的综合能力包括哪些方面？大学生如何提高这些能 力？【教学时数】4学时【教学方法与手段】多媒体【教学内

6、容】第一节社会职业的产生和发展一、行业与职业的含义及其关系二、社会职业的产生三、社会职业发展的新趋势第二节 职业与职位一、职业分类及其特性二、职位及其分类第三节职业的功能和职业评价一、社会职业的功能二、职业的评价三、职业的素质培养第三模块第三章大学生职业生涯设计【教学目的和要求】使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业 的自我认识与自我决策。从而帮助学生树立正确的职业价值观、竞争观，树立自强自立的就业观和多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计中 的常见问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则， 科学地把握择业决策的程序，设计好自我职

7、业生涯设计。【教学重点与难点】重点：如何做职业生涯规划？难点：大学生应坚持的正确择业原则有哪些？【教学时数】4学时【教学方法与手段】多媒体【教学内容】第一节树立正确的就业观念一、树立正确的职业价值观二、树立现代的竞争观三、在大学生中倡导自强自立的就业观的现实意义四、树立多元、多形式的就业观第二节职业生涯的规划与设计一、影响职业生涯规划与设计的因素二、职业生涯规划与设计的步骤三、职业生涯规划与设计中的常见问题第三节 职业的自我认知与自我决策一、实事求是地自我认知和自我评价二、坚持正确的择业原则三、科学择业的自我决策第四模块 第四章 大学生就业程序、途径与特点【教学目的和要求】使学生了解当前的就业

8、程序，重点掌握毕业生就业市场与毕业生求职择业途 径。帮助学生了解毕业生就业主管部门的一般工作程序， 毕业生自身的择业程序； 帮助学生掌握毕业生就业市场的形式和特点， 毕业生择业的途径，国家公务员招 考程序及考试内容；帮助学生明确影响毕业生择业的主要因素， 毕业生的择业与 就业的特点，少走弯路，减少盲目性，顺利择业。【教学重点与难点】重点：毕业生求职择业途径有哪些？难点：影响毕业生择业的主要因素有哪些？【教学时数】2学时【教学方法与手段】多媒体【教学内容】第一节毕业生就业程序一、毕业生就业主管部门的一般工作程序二、毕业自身的择业程序第二节毕业生就业途径与求职分析一、毕业生就业途径二、毕业生求职方式第三节毕业生择业的特点一、影响毕业生择业的主要因素二、毕业生择业的特点第五模块 第五章 毕业生择业的方法与技巧【教学目的和要求】了解就业信息的特性、内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得 就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧， 精通面试的形式和技巧，笔试的方 式与技巧。帮助学生及时获取就业信息， 及时整理、分析和处理来自各种渠道的 就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。【教学重点与难点】重点：如何收集和处理就业信息？难