部编版三年级上册语文《那一定会很好》优秀PPT1,同课异构精品3套

1、9* 那一定会很好三年级语文上册 一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨润润它，太阳公公叫醒它。春来了，出来啦，小小种子伸伸腰，呀，变成一个绿芽芽！哈，这就是种子的一生啦？当然不是，这粒种子精彩的一生才刚刚开始呢！左右结构缩、推、吱、拆、旧我会认字词学习上下结构努、茎收缩 努力 根茎推动 吱吱嘎嘎 拆除旧书sunjntu zh chiji词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：包，包扎。（ ）：指花的精力多，下的功夫大。（ ）：顽皮。（ ）：为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作。（ ）：伸展张开；不卷缩；不皱。（ ）：形容温暖。包裹努力调皮服务舒展暖洋洋整体把握文中的主人公经

2、历了怎样的一生？ 它从一粒 成长为 ，接着被 做成了 ，很多年后因为老化被 做成 ，又过了好多年，被 做成了阳台上的 。种子一棵高大的树农夫一辆手推车农夫和儿子一把椅子农夫的儿子木地板课文解读通读全文，找一找： 文中出现了几次“那一定会很好”？种子共有几个愿望呢？第一次“那一定会很好” 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” “紧紧”“缩成一团”具体说明种子的“难受”，这也是它萌生想“站起来，大口大口地呼吸空气”这一念头的起因。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。第一个愿望自由地呼吸空气。长成了一棵大树成

3、功实现第二次“那一定会很好” 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 树并没有满足自己目前的舒适生活，它看得更远，又生出了更远大的目标。 农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。第二个愿望到处跑来跑去。被做成了一辆手推车成功实现第三次“那一定会很好” 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车

4、一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 “吱吱嘎嘎地响”“费力”印证了手推车“变老了”。这也是它新的愿望诞生的缘由。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。第三个愿望坐着休息。被做成了一把椅子成功实现第四次“那一定会很好” 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 椅子实在很老了，于是也产生了最后一个追求幸福的理想。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在阳台上。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。第四个愿望舒展躺下。被铺成了阳台上的木地

5、板成功实现 它觉得自己又变成了一棵树。 思考：怎样理解这句话？ 因为它又可以在阳光下静静地呼吸空气，这种感受与“一棵树”时的情境是大体一致的。总结全文，感悟中心种子大口呼吸那一定会很好大树跑来跑去手推车躺下椅子坐着休息木地板思想提升 本文讲述了主人公从一粒种子到阳台上的木地板的一生，告诉我们一生都要不断追求，这样的人生才充实、更好的道理。 说一说，你该怎样实现自己的理想呢？拓展运用关于人生追求的名言天行健，君子以自强不息。周易人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。西汉司马迁自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋谢谢观看！9 那一定会很好人口手勤努奋力人教版小学语文三年级引入新课 你什么时候感到

6、舒服？舒服是一种什么感觉？今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上的木地板，感受到的舒服是什么样的？我会认缩努茎推吱拆旧 su n jng tuzh chi ji我会写种钻zun （钻出） zun （钻石） zhng （种子） zhng （种地） 缩小 努力 茎叶 手推车 吱吱嘎嘎 拆掉 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧木料 我会读难受：努力：舒服：服务：费力：满意：身体感觉不佳；心中不舒服。尽量将力量使出来。身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。履行职务，为大家做事。耗费力量，多指耗费较多的力量。 意愿得到满足；符合心愿。我会写课文讲解 要求： 1

7、.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 2.想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？默读课文：课文讲解自读第1、2自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到这种舒服，做了什么？我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。种子一边想一边努力生长。课文讲解摆脱 “难受” 得到 “很好”“种子一边想一边努力生长”这句话说明了什么？ 说明种子为了实现自己的目标，不断努力。“一定要站起来”说明了什么？决心课文讲解自读第3、4自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当它长成大树的时候，它认为什么是会很

8、好的？它为什么有这种想法？“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。课文讲解自读第7、8自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。课文讲解“手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。”这句话说明了什么？“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的想象，说一说它

9、是怎么为农夫服务的？课文讲解自读第9、10自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它又觉得什么是舒服？为什么？ 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 要是我能躺下，那一定会很好。 课文讲解自读第11、12自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到”很好“了吗？ 农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的木地板。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。课文讲解 比较一下，这篇课文和去年的树有什么相同和不同？归纳总结

10、从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的看法。拓展延伸 从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌，是这样吗？谈谈你的看法。课堂小练根据课文内容填空种子想，“我（ ），那一定会很好。”“（ ），那一定会很好。”树这么想着。“（ ） ，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ ），那一定会很好。”木地板（ ），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。一定要站起来，大口大口地呼吸空气要是能做一棵会跑的树要

11、是我能停下来，坐着休息一会儿要是我能躺下满意地舒展着身子课后作业 当去年的树中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。谢谢观看 人口手勤努奋力人教版小学语文三年级新课导入同学们平时最喜欢干什么？你最舒服的状态是什么样的？说出来跟大家分享一下吧。9* 那一定会很好1.会认“缩、努”等7个生字，理解课文中的生词。2.流利、通顺、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台上的木板经历的历程。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文缩小根茎吱嘎拂动拖拉努力手推车陈旧拆

12、除躺下sunjngzh gptutngchijitu调皮费力tiofi字词学习 种子努力生长，成为 ；后来它希望自己会跑，被农夫做成了 ；很多年以后，它希望自己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了 ；又过了好多年，它希望能躺下来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成了 。 高大的树手推车椅子木地板整体感知课文解读 齐读课文第1-3自然段，思考种子有什么愿望，后来实现了吗。 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日

13、子，他长成了一棵高大的树。努力生长长成大树“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”刚开始的时候种子觉得怎样会很好？站起来种子一边想一边努力生长。这一句话有什么作用？过渡句承上启下大口大口地呼吸空气 齐读课文第4-7自然段，思考树有什么愿望，后来实现了吗。 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆还有调皮的儿子放

14、在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。成手推车服务农夫“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。第二次树觉得怎样会很好？做一棵会跑的树跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。这里的“舒服”有什么作用？照应前文 齐读课文第8-9自然段，思考树有什么愿望，后来实现了吗。 手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。年老体衰做把椅子“要是我能停下来，

15、坐着休息一会儿，那一定会很好。”第三次手推车觉得怎样会很好？ 为什么手推车之前还觉得“在山路上跑来跑去”很舒服，之后又觉得“跑来跑去”很费力？因为手推车慢慢变老了。 齐读课文第10-12自然段，思考树有什么愿望，后来实现了吗。 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了美丽的木地板，铺在阳台上。 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。拼木地板铺满阳台它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”第四次椅子觉得怎样很好？木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。木地板觉得怎样很舒服？那