陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年化学九年级第一学期期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1水是生命之源。下列行为不属于爱护水资源的是（ ）A使用节水器具B生活污水直接排放C园林浇灌用滴灌、喷灌D工业废水经处理后循环使用2属于化学变化的是A冰川融化B研磨大理石C分离液态空气D食物变质3下

2、列化学用语与对应含义正确的（）A2N2个氮元素B2O2个氧分子CH22个氢原子D水中氢元素的化合价为+1价4下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是 ( )A把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO2B向盛满CO2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO2与水反应C某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性5把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A甲、乙、丙气体都易溶于水B与甲气体相比，乙气体更容易溶于

3、水C可用排水集气法收集甲气体D可用排水集气法收集丙气体6将丙醇（）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是（ ）物质X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8AAX是该反应的催化剂BX是该反应的反应物CX可能含有氧元素DX不可能含有氢元素7下列化学方程式中，书写正确的是AP+O2PO2 B2P+5O2P2O5C4P+5O2=2P2O5 D4P+5O22P2O58以下变化中，氢元素由游离态变为化合态的是（ ）A氢气液化 B电解水 C过氧化氢分解 D氢气燃烧9.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而Ni

4、Fe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是A反应物B生成物C催化剂D消毒剂10下列符号中数字“2”的意义正确的是()A2Fe中的“2”表示2个铁元素BH2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子CO2中的“2”表示2个氧原子D2H+中的“2”表示2个氢分子11稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为AEuOBEu2O3CEu3O2DEuO312我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源氦3，氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为（ ）A1B2C3D6二、填空

5、题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13分析下列实验回答下列问题：（1）甲为验证Mg、Zn、Fe金属活动性顺序的实验，通过比较_可以得出的结论，写出反应前后溶液颜色发生变化的一组反应的化学方程式：_。（2）乙实验的目的是_。（3）写出丙实验中发生反应的化学方程式：_。14下面是测定空气中氧气含量的实验 ，请根据实验回答问题：先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是_，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，现象是_，该实验要求红磷过量的目的是：_燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质有：_，化学性质有：_

6、，_。15结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，A装置还缺_；该反应的化学式表达式为：_。（3）若用B装置来制取氧气，实验时，先在锥形瓶中添加_，再从长颈漏斗添_；该反应的化学式表达式为_；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_（选序号）。控制液体的加入速度用体积较小的锥形瓶加热反应物（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用_装置，若使用装置E收集氨气则气体应从_（填“c”或“d”）通入。16如图所示是进行河水净化的部分装置图：（1）写出带有标号的仪器的名称：a

7、_；b_。（2）在此操作中玻璃棒的作用是_；液面要_滤纸边缘（填“高于”或“低于”）。（3）该操作可除去河水中的_性杂质。（4）如果过滤后滤液仍然浑浊，产生的原因可能有（三条）：_、_、_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17现有一瓶质量为300g的氯化钾溶液，小娟从中取出30g，再将所取出的溶液蒸干后得到2.7g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。18合理施用化肥可增加粮食产量。尿素是一种常用的化肥,化学式为,请根据化学式计算。（1）尿素由_种元素组成。（2）尿素中,碳元素和氢元素的质量比为_。（3）通过计算说明如图标签的错误之处_。四、计算题（本题包括1个小题，

8、共12分）19（6分）（1）下图中的物质都是初中化学常见的纯净物，每一片“花瓣”上的物质都属于同一类纯净物且都能与“花心”中的物质X发生反应。请写出一种符合要求的Y的化学式_写出反应中有黑色固体生成文字表达式_（2）吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，气化学式为C3H6N2，吡唑啉中碳、氢、氮元素的原子个数比是_吡唑啉中氮元素的质量分数为_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、推广使用节水器具，有利于保护水资源，故正确；B、生活污水任意排放，不利于保护水资源，故错误；C、园林浇灌用滴灌、喷灌，可以节约用水，利于保护水

9、资源，故正确；D、工业上废水重复利用，可以节约用水，利于保护水资源，故正确；故选：B。2、D【解析】A、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、研磨大理石过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、分离液态空气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：D。3、D【解析】A、2N表示2个氮原子，说法错误；故不符合题意；B、2O表示2个氧原子，说法错误；故不符合题意；C、2个氢原子表示为2H，说法错误；故不符合题意；D、水中氢元素的化合价为+1价，说法正确；故符合题意；故选D【点睛】本题考查化学

10、用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。4、D【解析】A、把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，不能证明原瓶中的气体是CO2，也可能是氮气或者其他不支持燃烧的气体，错误；B、向盛满CO2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，不证明CO2与水反应，也可能是其溶于水，错误；C、某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体不一定是CO，也可能是甲烷等含碳的可燃性气体，错误；D、某气体与氧气混合后经点燃发生爆

11、炸，可说明该气体具有可燃性，正确。故选D。5、D【解析】A、丙气体是不易溶于水的，故A错误；B、应是甲气体比乙气体更易溶于水，而不是乙气体比甲气体更易溶于水，故B错误；C、甲气体易溶于水，我们只能说不可用排水法收集甲气体，而无法判断可否用排空气方法收集甲气体，故C错误；D、丙气体不易溶于水，可用排水法收集，故D正确。故选D。6、D【解析】由表中数据分析可知，反应前后，丙醇的质量减少了6.0g，故丙醇是反应物，参加反应的丙醇的质量为6.0g；氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为12.8g；水是生成物，生成的水的质量为7.2g；生成二氧化碳的质量为8.8g；由质量守恒定律，X应是生成物，且生成的X

12、的质量为，故表中A的值为为。【详解】A、由分析可知：A的值为为，X的质量增加，则一定不是该反应的催化剂，故A不正确；B、由分析可知，X的质量增加，则X是生成物，故B不正确；C、反应物中氧元素的质量为：，生成物水和二氧化碳中氧元素的质量为：，12.8g14.4g，X中一定含有氧元素，故C不正确；D、根据反应前后元素质量不变，反应物丙醇中含氢元素的质量为，生成物水中含氢元素的质量为，氢元素的质量相等，故X中不含氢元素，故D正确。故选D。7、D【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物

13、有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4注明生成物中气体或固体的状态符号（即“”、“”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。磷燃烧的方程式为：4P+5O2 2P2O5 8、D【解析】【试题分析】化合态是指元素以化合物形态存在的物质，游离态

14、是指元素以单质形态存在的物质。A、氢气液化是指由气态的氢气变为液态的氢气，是物理变化，化合价没有发生变化，错误；B、电解水生成氢气和氧气，氢元素由化合态变成游离态，错误；C、过氧化氢分解生成水，氢元素一直保持化合态，错误；D、燃烧氢气，生成水，氢元素由游离态变成化合态，正确。故选D。9、C【解析】由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂。故选C。10、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2个铁原子，错误；B、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，正确；C、O2中的“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，错误；D、2H+中的“

15、2”表示2个氢离子，错误。故选B。点睛：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。11、B【解析】试题分析：在氯化铕中氯元素显1价，根据化合物中各元素正负化合价的代数为零可计算出铕元素显+3价。所以氧化铕的化学式为Eu2O3。所以应选B项。考点：化合价的计算、化学式的书写12、B【解析】根据在原子中，质子数=核外电子数，氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，则原子核外电子数为2，故选B【点评】本题考查学

16、生对在原子中，质子数=核外电子数的牢记与掌握，并能应用于解题二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度 Fe+2HClFeCl2+H2 比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性 2Al+3CuSO4Al2（SO4）3+3Cu 【解析】（1）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速度越快，三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度可以得出的结论；铁与盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2故填：三种金属与盐酸反应的速率或剧烈程度；Fe+2HClFeCl2+H2。（2）乙实验形

17、成对照，变量为溶质的种类，目的是比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性；故填：比较不同溶质在同种溶剂中的溶解性；（3）丙实验中铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，发生反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4Al2（SO4）3+3Cu故填：2Al+3CuSO4Al2（SO4）3+3Cu。14、发黄光，产生大量白烟 水进入集气瓶约占其体积的1/5（强调体积） 充分消耗氧气 难溶于水 不燃烧 不支持燃烧 【解析】解：先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是红磷燃烧发出黄光，生成白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是水沿导管进入集气瓶，

18、约占集气瓶剩余容积的1/5；该实验是为了测定空气中氧气的体积分数，所以需将集气瓶内的氧气充分消耗掉，所以红磷要过量；瓶中剩余的气体主要是氮气，水倒流入集气瓶中的体积只有五分之一，若氮气易溶于水，则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶，因此氮气是难溶于水的；红磷燃烧一会熄灭了，说明氮气不燃烧不支持燃烧。【点睛】保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数。15、集气瓶 棉花 二氧化锰 过氧化氢溶液 A d 【解析】(1)由图可知，的仪器名称是集气瓶，故填写：集气瓶；(2)若用高锰酸钾制取氧气，A装置还缺棉花，故填写：棉花；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填写：；(

19、3)若用B装置来制取氧气，不需要加热，是二氧化锰和过氧化氢混合制氧气，锥形瓶中添加固体，故填写：二氧化锰；长颈漏斗添加液体，故填写：过氧化氢溶液；该反应是过氧化氢在二氧化锰催化下，生成水和氧气的反应，故填写：；若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是减慢反应速率，用体积较小的锥形瓶和加热反应物，使反应速率加快，不符合题意，控制液体的加入速度，可以减缓反应速率，故填写：；(4)实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选择有酒精灯的发生装置，故填写：A；氨气密度比空气小，用向下排空气法收集，导管要伸入集气瓶底，故填写：d。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握高锰酸钾和过氧化氢制取氧气的实验原理和发生装置，过氧化氢制氧气的实验注意事项，发