人教版四年级上为中华之崛起而读书课件

1、说说真(Zhen)心话 你每天早早起床，不论严寒酷暑，还是刮风下雨都坚持到(Dao)校读书，是为了什么 ？第一页，共四十五页。 1946年5月3日，南京(Jing)梅园新村。 历史性的握手！ 总理站在那里象青松一(Yi)样，尼克松飞奔过来和他握手。 第二页，共四十五页。 喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大(Da)笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。 第三页，共四十五页。1922年(Nian)，在柏林。少(Shao)年周恩来第四页，共四十五页。 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙

2、江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，19491958年曾兼任外交部长(Chang)。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。第五页，共四十五页。为中华之(Zhi)崛起而读书崛起是兴起的(De)意思。 鄂教版四年级语文上册第五单元第六页，共四十五页。崛 起 帝 国 模 范 巡 警吵(Chao) 嚷 惩 处 铿 锵 有 力读(Du)一读(Du)jufnxndrngchngkn

3、g qing第七页，共四十五页。伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 沈阳 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 欺凌 帝国主义 风和日丽(Li) 灯红酒绿热闹非凡 耀武扬威 振兴中华疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力得意扬扬我会(Hui)读：第八页，共四十五页。导读(Du)提纲1、“为中华之崛(Jue)起而读书”的含义是 什么？2、课文写了少年周恩来的哪几件 事 ？3、周恩来立下“为中华之崛起而读 书”这个志向的原因是什么？ “中华不振”，周恩来亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇 。返回第九页，共四十五页。中华(Hua)：指中国。崛起：指兴起。为中华之崛起(Qi)而读书为了中国的振兴而读书。

4、返回第十页，共四十五页。 同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老(Lao)师，认真听对方读课文，如果对方读得又对又通顺，就给他画小红旗。 找一找：课文写了哪几件事？初读课文(Wen)，整体感知（可同桌互相讨论）第十一页，共四十五页。 1.12岁的周恩来刚到沈阳，伯父让他没事(Shi)不要到租界去玩，这让他疑惑不解。说(Shuo)一说(Shuo)2.周恩来在租界亲眼目睹一位中国妇女的亲人被洋人汽车轧死，却无处说理。3.在修身课上，周恩来在全班同学面前立志：要为中华之崛起而读书。第十二页，共四十五页。 默读课文，思考：课文写了哪(Na)几件事？ 周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气(Qi)说“中华

5、不振”，这使他疑惑不解。 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书” 。 各用一个词给这三件事命题。疑问目睹立志第十三页，共四十五页。 用自己喜欢的方式读课文要(Yao)求： 1.想一想使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么(Me)？（小组交流） 2.画出你感受深刻的句子。3.揣摩人物感情，有感情地朗读课文。再读课文，体会感情第十四页，共四十五页。 你能不能用一(Yi)个简短的句子说出周恩来立志的原因？中(Zhong)华不振第十五页，共四十五页。

6、研(Yan)读课文：疑(Yi)问目睹立志第十六页，共四十五页。 12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当(Dang)时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 朗(Lang)读，画出，当时的东北是怎样的地方? 伯父对周恩来说什么？请你找出来。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。“为什么？”周恩来不解地问。 “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。 “租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲

7、自去看个究竟。周恩来怎么想和说？ 焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。第十七页，共四十五页。什(Shi)么叫“租界地”？ 帝国主义国家在半殖民地国家的通商都市以“租借”的名(Ming)义划出的由他们管辖的地区。第十八页，共四十五页。第十九页，共四十五页。第二十页，共四十五页。第二十一页，共四十五页。分角(Jiao)色朗读周恩(En)来： 伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅

8、问到底。 “为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。第二十二页，共四十五页。 一连串的问题(Ti)使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。 过渡句，这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激(Ji)起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。 第二十三页，共四十五页。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而

9、把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里(Li)，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 第二十四页，共四十五页。(外(Wai)国人横行霸道，中国人倍受欺凌)kkyr 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳(Quan)头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正

10、体会到伯父说的“中华不振”的含义。 第二十五页，共四十五页。建造(Zao)楼房 强占租界第二十六页，共四十五页。横行(Xing)霸道 为所欲为第二十七页，共四十五页。第二十八页，共四十五页。第二十九页，共四十五页。 一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武(Wu)扬威的巡警。周恩来看到(Dao)的租界是什么样的？ 一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言。中华不振！ 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。 第三十页，共四十五页。分(Fen)角色“中华不振”的含义： 当时的政府腐败无能(Neng)，国力衰弱

11、，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。第三十一页，共四十五页。二十世纪初的(De)中国社会 当时处在清朝末年，清政府腐败无能，许多帝国主义国家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款(Kuan)，国内局势也非常混乱，人民生活非常困苦。第三十二页，共四十五页。 从租界回来(Lai)以后，同学们常常看到周恩来(Lai)一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来(Lai)的发言才解开了这个谜。 过渡段，紧承上文(Wen)周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。“ 这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。 第三十三页，共四十五页。

12、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大(Da)家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 周(Zhou)恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”朗读感悟 思考“为中华之崛起而读书”是什么意思? 铿锵有力：这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。第三十四页，共四十五页。 讨论：是什么使周(Zhou)恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 周恩来刚到沈阳，就(Jiu)听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢

13、怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。 周恩来立志要“为中华之崛起而读书” 。第三十五页，共四十五页。少年周恩来产生远大志向的原因社会原因：中华贫弱不振主观原因 ：强烈的爱国(Guo)精神第三十六页，共四十五页。深(Shen)入探究，感悟升华： 思考周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么(Me)不同？谈谈你的感受 。读读大江歌罢掉头东 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。第三十七页，共四十五页。 想一想，写一写： 今天我们应该为(Wei)什么而读书？ 第三十八页，共四十五页。课堂(Tang)小结小结：正是(Shi)由于亲眼目睹了国家不强大而使人民饱受欺凌

14、的现状，周恩来便从小立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。第三十九页，共四十五页。拓展延(Yan)伸 阅读链(Lian)接 1917年，周恩来中学毕业，在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本 留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：“大江歌罢掉头东，邃(su)密群科济世穷。面壁 十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”第四十页，共四十五页。 全世界为他哀歌 1976年1月8日，北京刮着刺骨的寒风，它扫过大地，卷过长空，摇撼着树木，抖动着电线，发出一阵阵悲戚的呜咽声，仿佛在宣

15、告着什么震天动地的不幸消息。大风一直刮到第二天还没有停息。当寒风又吹来一个黎明的时候，清晨5点钟，全世界都收(Shou)到了北京新华通讯社发出的沉痛的讣告：中国共产党中央委员会副主席、中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来，因患癌症，于1976年1月8日9时57分在北京逝世，终年78岁。全世界都被这噩耗震惊了，人类的活动一时间似乎陷入停顿。各种各样的人群需要过一段时间，才能品味出这 消息宣告的严峻的事实所包含着的全部意义。第四十一页，共四十五页。 从那天开始到1月15日（周总理的葬礼举行的日子），甚至以后更长的时间里，几乎所有国家中所有重要的人物，都对他的逝世发表了

16、沉痛的声(Sheng)明或谈话，许多国家下半旗致哀，联合国也下半旗，同时没有升起联合国会员国的国旗。这在这个世界组织中是极其罕见的事情。无数唁电和唁函飞向北京，各国报纸刊载了这惊人噩耗，有的报纸整版套上了黑框，无数电台播放这悲痛的消息，有的还播放沉痛的哀乐。周恩来的照片和影片资料，反复地出现在书刊报纸和电视屏幕上。无数普通的群众涌向当地中国使 馆和驻地机关，表示自己的哀悼。悲痛汹涌在 他们心里，热泪洒在他们胸前，全世界都为他 哀歌。第四十二页，共四十五页。 当寒风中一传出广播员沉痛的声音，北京和全中国立即陷入了无边的悲痛的海洋。泪水似乎把(Ba)960万平方公里的国土漂浮起来了。 全世界各个角落的通讯手段都忙碌地传递着这