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文档简介
1、an en in un n(第(Di)一课时)教学目标:1、学会前鼻韵母an en in un n的发音及其书写。2、学会声母与前鼻韵母an en in un n组(Zu)成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习上两点省写规则。教学重难点:学会前鼻韵母的发音及其与声母组成音节的拼读,复习巩固上两点省写规则。情感目标:养成认真观察,主动学习,合作探究的学习习惯。 第一页,共三十三页。n en in un n 你发现了什(Shi)么?第二页,共三十三页。n第三页,共三十三页。nddnttnnnn第四页,共三十三页。unggunkkunhhun第五页,共三十三页。njjunqqunxxun第六页,共
2、三十三页。g( )anguanq( )anquanu考(Kao)一考(Kao)第七页,共三十三页。en第八页,共三十三页。enzhzhenchchenshshen第九页,共三十三页。in第十页,共三十三页。inbbinppinmmin第十一页,共三十三页。un第十二页,共三十三页。unccunggunchchun第十三页,共三十三页。n第十四页,共三十三页。njjunqqunxxun第十五页,共三十三页。 比一比,读(Du)一读(Du),看谁分得清。i n oou un nen ei er第十六页,共三十三页。 读下面的带(Dai)调韵母。 n 第十七页,共三十三页。教学(Xue)后记在上课之
3、前我把前鼻韵母an en in un n的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母的组成音节的拼读及认字作为本课的重点。把三拼音节的拼读作为难点。an en in un n的学习我觉得没有费很大劲,因为学生已经有了前面学习拼音的基础,但实际上我感觉孩子们还是有些吃力,因为字母太多,他们只是向顺口溜一样一下子就读出来了,然而单独拿出来对他们还是有难度,再加上前面学习的内容有混淆。前鼻韵母由母音和鼻尾音-n组成,发-n时,要用舌尖抵住上牙床,软腭(E)下垂,让气流从鼻腔透出。完成前鼻韵母的教学后,发现孩子们对三拼音节的拼读反而突破较好,前鼻韵母的发音倒是难点。所以上完之后感觉真正让孩子们掌握还要有
4、一个熟练的过程。 第十八页,共三十三页。an en in un n(第(Di)二课时)教学目标:1、复习巩固声母与前鼻韵母所组成的音节的拼读。2、学习整体认读音节yuan yin yun的发音,记住字形。3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文,了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。教学重(Zhong)难点:掌握好3个整体认读音节的发音,记住字形。并能通过拼拼音认识新的生字,正确朗读诗文。情感目标:养成认真观察,主动学习,合作探究的学习习惯。 第十九页,共三十三页。zhun shn jn tin bn wn 我会(Hui)读第二十页,共三十三页。qin din bin pin 比(Bi)一比(
5、Bi)第二十一页,共三十三页。y u nyun第二十二页,共三十三页。yuanyun yun yun yun第二十三页,共三十三页。y inyinyn yn yn yn第二十四页,共三十三页。yn yn yn yny nyun第二十五页,共三十三页。 拼(Pin)一拼(Pin),读一读第二十六页,共三十三页。图片上有些(Xie)什么? 第二十七页,共三十三页。左(Zuo)边右(You)边近处远处第二十八页,共三十三页。yun ch y zu zu shn jn ch y kui kui tin zu bin y pin sh ln yu bin y zu gu yun远 处 一 座 座 山,
6、近 处一 块 块田。左 边一 片 树 林, 右 边一 座 果 园。第二十九页,共三十三页。图片的人在(Zai)干什么?第三十页,共三十三页。二 三, 一 二 三,林 文 孙 燕 去 登 山。林 文 登 到 半 山 腰,风 儿 给 他 擦 擦 汗。孙 燕 登 到 山 顶 上,白 云 夸 她 意 志 坚。 y r sn y r sn ln wn sn yn q dng shn ln wn dng do bn shn yo fng er gi t c c hnsn yn dng do shn dng shng bi yn ku t y zh jin 登 山 dng shn第三十一页,共三十三页。山(Shan)田(Tian)左右半云她片tbnshnynpinyutinzu第三十二页,共三十三页。教学后(Hou)记 从课堂上
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