部编人教版三年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件小学优秀公开课

1、交流平台与初试身手部编版 语文 三年级 上册交流平台一次平常的探亲之旅，因 为留心观察，作者认识了一个 可爱的新朋友会“搭船” 的翠鸟。窗前的草地对作者来说再 熟悉不过了，但作者稍加留意， 就发现了奇妙的变化。留心周围的 事物，我们就 会有新的发现。翠鸟的美在于它有着色彩 艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变 化，原来是因为蒲公英的花有时 张开有时合拢。细致的观 察可以让我们 对事物有更多 更深的了解。只要留心观察，我们就能从 周围平常的事物中有所发现。思考：作者是怎样细致观察的？哪些 观察给你留下了深刻的印象？找出来，读给 同桌听。细致观察了翠鸟不同部位的颜色。它的羽毛是翠绿的，

2、翅膀带 着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它 还有一张红色的长嘴。观察方法雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。后来雨停了。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！调动了多种感官进行观察。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头 不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要 和我们一起坐船到外祖父家里去吗？观察时，还加入了自己的思考。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又 变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花 瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的

3、；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。进行了长时间的观察，注意到事物的变化。雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好 几只小蜗牛正慢悠悠地过马路看到这情景，你 心中会产生哪些疑问 呢？你会观察小蜗牛 的哪些方面？表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很 光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一 下，是一种很特别的香甜的味道这个片段中作者是怎样观察 的？找出表示作者在观察的语句。表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很 光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一 下，是一种很特别的香甜的味道用眼“看”用手“摸”细致地观察，可以让我们对事物有更多更深的理解。用鼻

4、子“闻”用嘴“尝”尝试观察，初试身手观察记录单一观察对象观察时间观察地点观察所得（用关键词 记录动物的 外貌、动作）观察记录单二对象时间发现借助之前填写的几张观察记录单，用几句话写一写自已观察到的事 物或场景的某一方面或变化。能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察。还可以写一写自己观察时想到的问题。尝试写话一起来根据评价单评价吧！评价内容评价星级能对事物或场景进行细致地观察能观察事物或场景的某一方面或变化能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察 观察时能加入自己的思考集体评议田野里到处是狗尾草，它的茎细细的， 是青绿色的，还带有一股清香。一整根狗尾 草就像小狗的尾巴一样。建议还可以写一写摸狗尾草的感

5、觉；还可以写看到 这种草时自己的想法，如：狗尾草叫这个名字是不 是因为它像狗的尾巴呢？优点观察了狗尾草的样子、颜色，得到两颗星；用 看、闻两种感官进行观察，得两颗星。对照评价清单，自主修改小练笔。评价内容评价星级能对事物或场景进行细致地观察能观察事物或场景的某一方面或变化能用看、摸、听、闻、尝等多种感官观察 观察时能加入自己的思考与同桌交流分享自己的观察所得，并围绕 “评价清单”，给同桌评价，如：是否观 察细致、是否加入了自己的思考等。全班交流：分享小练笔，同学评议。同学们，我们不仅要有一双善于发现的眼 睛，还要有留心观察的好习惯，学会记录观 察的好方法。生活因为你们的留心观察而变 得更美好，习作也会因为