2022年郑州经开区招教考试笔试时间

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3、limitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities2022年郑州经开区招教考试笔试时间2022年郑州经开区招教考试公告暂未公布，2022年郑州经开区招教81人考试公告，报名时间：2022年6月8日9:0010日18:00。笔试内容：教育根底知识。面试内容：专业技能测试/试讲。中公河南教师网是教师权威门户网站，提供历年中小学河南教师招聘、考试培训、面试辅导、最新河南教师考试讲座等全方位教师考试信息，更多招教公告点击河南招教网。经开区具

4、体公告如下：2022年郑州经开区招教考试笔试时间笔试笔试时间、地点：2022年6月28日，以准考证为准。笔试科目：教育根底知识测试。根据笔试成绩，分学科按拟招聘岗位1：3的比例从高分到低分确定拟面试人员。笔试成绩仅作为进入面试的依据，笔试后务必妥善留存准考证，以备现场资格审核和面试时使用，因笔试准考证丧失造成的后果，由考生个人承当。郑州经开区招教考试相关备考资料：一、单项选择题(本大题共16个小题，每题1分，共16分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内)第1题 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责;或为了取得好评，给班级或团组

5、织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的()。A.学习动机不明确B.学习知识为了履行社会义务C.学习为了个人前途D.学习为了国家与集体的利益【参考答案】B试题解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。第2题为适应科学知识的加速增长和人的持续开展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【参考答案】A试题解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国

6、家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续开展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。第3题现代教育开展的根本动因是()。A.科技进步B.生产开展水平C.政治需要D.产业革命【参考答案】A试题解析：科技进步是现代教育开展的根本动因。现代科技的开展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为根底的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中开展起来的，它反映了科技进步的需要。第4题根据?未成年人保护法?和?预防未成年人犯罪法?的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不

7、满17周岁D.18周岁以下【参考答案】B试题解析：略。第5题在中学教育的根本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识答复下列问题，从而获得新知识、稳固已学过的知识的方法是()。A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.演示法和实验法【参考答案】B试题解析：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识答复下列问题，从而获得新知识、稳固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法

8、。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的开展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。第6题在个体顺利实现社会化的开展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是()。A.早期社会化B.预期社会化C.开展社会化D.再社会化【参考答案】C试题解析：开展社会化是指个体在早期社会化的根底上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承当新的任务、扮演新的角色等。第7题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是()。A.受课程方案和学科课程标准标准的B.有目的、有方案、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的【参考

9、答案】B试题解析：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有方案、有组织进行的。第8题马克思认为，正确的教育起源论是()。A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论【参考答案】C试题解析：马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为标准中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步开

10、展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的开展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的开展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。第9题课程方案首先要解决的问题是()。A.课程设置B.课程开设顺序C.教学时数D.学年编制和学周安排【参考答案】A试题解析：课程方案首先要解决的问题是课程设置。第10题被周恩来称为“一个无保存追随党的布尔什维克的人民教育家是()。A.徐特立B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知【参考答案】D试题解析：被周恩来称为“一个无保存追随党的布尔什维克的人民教育家是陶行知。第11题形式训练说的代表人物是()。A.沃尔夫B.桑代克C.布

11、鲁纳D.奥苏伯尔【参考答案】A试题解析：形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，其理论根底是官能心理学。第12题我国当代教师的根本任务是()。A.班集体建设B.搞好教学工作C.进行思想品德教育D.教书育人【参考答案】D试题解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好根底。第13题教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长效性【参考答案】B试题解析：教师职业的很

12、大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须因人、因事、因时、因地制宜地进行创造性的劳动。第14题 ()又称为工作记忆。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆【参考答案】B试题解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。第15题个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫()。A.服从B.从众C.去个性化D.认同【参考答案】B试题解析：题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体标准或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或标准要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自