山东省烟台市2018-2019学年八年级物理上册期末测试题

1、山东省烟台市龙口市2018-2019学年度八年级上学期期末物理试卷（五四学制）、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1如图所示蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的（）不同.A音调B音色C.响度D.声速2.某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为9m/s；冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为（）A.8m/sB.9m/sC.10m/sD.11m/s3甲、乙两人在同一公路上行走，乙看到路旁的树木向西运动，甲看到乙静止不动，若以地面为参照物，则甲、乙的运动方向应是（）A.都向西运动B.甲向东运动，乙向西运动C.都向东运动D.甲向

2、西运动，乙向东运动下列事例中利用声传递信息的是（A.用超声波清洗眼镜利用超声波排除人体内的结石我国在亚丁湾海海军护航编队使用利用超声波给金属工件探伤）金嗓子”（又名声波炮”）震慑海盗如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）40cm处，以5cm/sA.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大B.经过2s,铅笔与它的像之间的距离变为20cmC.铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/sD.若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直6某同学做探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛

3、焰位于a,b,c,d四点，并分别调整光屏的位置，关于a,b,c,d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是（）A烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大D烛焰位于d点时，成正立放大的虚像TOC o 1-5 h z7某同学利用一定量的水，研究水的体积随温度变化的关系，并根据实验数据作出V-t图象，如图所示，根据这个图象，可以说明水温从1C升到8C过程中（）A.水的密度先变大后变小B.水的密度保持不变C.水的密度先变小后变大D.水的密度一直变大&医院抢救室用密度为8kg/m3压缩氧气瓶去抢救病人，第一个高危病人用去总质量的，第二病

4、人用去剩余气体质量的一半，则最后氧气瓶内余下氧气的密度为（）3333A.6kg/m3B.4kg/m3C.2kg/m3D.1kg/m3三个体积和质量都相等的空心铝球、铜球和铁球（p铜P铁P铝），将它们的空心部分注满水后，则质量最大的是（）A.铝球B.铁球C.铜球D.一样大如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零二、填空题

5、(共10小题，满分30分)11看电影时，因为电影幕布发生反射，(选填漫反射”镜面反射”)所以各个方向的观众都能看到画面，幕布用白色的，因为白色的物体可以反射色光;看话剧时，一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是甲、乙两人都在同一直线上做同向的匀速直线运动，如图是他们运动的路程-时间图象,你能从图象中发现的信息有：;.一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，当把烛焰放在此凸透镜左侧22cm处时，如图乙所示，则可以成一个、的像,应用这一规律可以制成(选填照相机”、投影仪”或放大镜”).在如图所示探究平面镜成像特点”的实验中：TOC o 1-5 h z选用玻璃板代替平面

6、镜的目的是;选取两支相同的蜡烛是为了;实验的过程中无论怎样移动蜡烛都不能与玻璃板前方蜡烛的像重合，则可能的原因是.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明，在此实验中乒乓球的作用，这种研究物理的方法叫16我们常说：铜比铝重”是指铜的比铝大；冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后质量，密度，体积（以上三空选填变大”变小”或不变”的缘故.17如图（a）所示是足球运动中头球攻门”的情景，顶球时运动员给球施力的同时头也会感到痛，说明;如图（b）所示射箭时用力将弓拉弯，说明；如图（c）所示用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比作用在B点容易把门推

7、开，说明18.用手握住1.5千克的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为N，方向是，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将（变大、变小或不变）19如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为N，物块受到的滑动摩擦力的大小为N;当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为N.20.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，供选择的器材有：a、斜面；b、带钩的正方体木块；c、带钩的长方体木块；d、表面平整的长木板；e、几条毛巾；f、直尺；g、弹簧测力计；h、多支圆珠笔芯某同学猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关，为了验证该猜想是否正确

8、，需要的器材有（填器材前面的字母）：三、作图简答题（共3小题，满分8分）21如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S,潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A22如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图.（不计空气阻力）23.锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上.请用相关的物理知识解释这两种做法.四、实验探究题（共4小题，满分22分）24为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：（1）

9、图中的光屏是一个可折转的硬纸板（纸板A和B）,此光屏在实验中的作用是：TOC o 1-5 h z；.（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何进行操作？（3）在探究反射角与入射角的关系时，小明同学分别测出了反射角、入射角分别是40于是他就得出了反射角等于入射角的结论请问他这样做是否正确？，理由是25小明同学通过如图所示是实验步骤测量牛奶的密度:(1)调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向螺母，才能使天平平衡.他按如图所示甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:调节平衡牛奶密度为cd価何IJU:r:可,r三一r=F-=-三j=E_L二三丙请对小明该实验方案进

10、行评估.26.某物理兴趣小组的小明同学在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图甲所示的实验：图甲的实验中弹簧测力计沿方向拉动木块，其目的是：.(2)同组的小红同学感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考小红提出如果按照图乙所示来改进实验装置，实验效果会显著改善，请从操作和读数两个方面写出这样改进的好处.操作方面：;读数方面：.27.探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置.(1)让小车从斜面的同一高度滑下，目的是，这种科学的研究方法是.小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受

11、到的摩擦力，小车运动的距离由此推断，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，则小车将做.此实验正确地揭示了：力是的原因.(4)这个实验(填能”或不能”直接验证牛顿第一定律.五、计算题(共2小题，满分20分)次爆破中，用了一条1m长的导火线来引爆炸药.导火线的燃烧速度是0.5cm/s,点火者点着导火线后以大于4m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到距离爆炸地点700m的安全区？试一试，你最多可以想出多少种办法？有一个质量为200g玻璃瓶，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量700g，用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是1000g,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗33粒和水的总质量为

12、1400g，求(已知p水=1.0X10kg/m):空瓶的容积；金属颗粒的总质量；金属颗粒的总体积；金属颗粒的密度.山东省烟台市龙口市2018-2019学年度八年级上学期期末物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1如图所示蒙住双眼的小明能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的（）不同.A音调B音色C.响度D.声速【考点】音调、响度与音色的区分.【专题】比较思想；声现象.【分析】音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发

13、出声音的音色也就不同.【解答】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同.我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同.故选B.【点评】解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度、音色定义去分析解答.某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为9m/s;冲过终点的时速度达到13m/s,那么他跑完全程的平均速度为（）A.8m/sB.9m/sC.10m/sD.11m/s【考点】变速运动与平均速度.【专题】计算题；运动和力.【分析】已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度.【解答】解：百米赛跑的路程s=100m，运动

14、时间t=10s,一一、lQOm运动员的平均速度=|.=10m/s；故选C.【点评】本题考查了求运动员的平均速度问题，熟练应用平均速度公式即可正确解题，要注意求平均速度只能用路程比时间，要注意平均速度不是速度的平均.甲、乙两人在同一公路上行走，乙看到路旁的树木向西运动，甲看到乙静止不动，若以地面为参照物，则甲、乙的运动方向应是（）A.都向西运动B.甲向东运动，乙向西运动C.都向东运动D.甲向西运动，乙向东运动【考点】运动和静止的相对性.【分析】运动和静止是相对的.一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同.如果物体相对于参照物位置发生了改变，则

15、物体为运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，则物体为静止的.【解答】解：乙看到路旁的树木向西运动，是以他自己为参照物，说明甲向东行走；甲看到乙静止不动，是以自己为参照物，他与甲之间的位置没有发生变化，说明他与甲以相同的速度，同向行走.故选C.【点评】本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析，然后再得出答案.下列事例中利用声传递信息的是（）A用超声波清洗眼镜利用超声波排除人体内的结石我国在亚丁湾海海军护航编队使用金嗓子”（又名声波炮”）震慑海盗D利用超声波给金属工件探伤【考点】声与信息.【专题】声现象.【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可

16、能的大雨，声呐”的利用、医用B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，超声波碎石”等.【解答】解：A、禾U用超声波可以清洗眼镜，禾U用的是声音传递能量不符合题意；B、利用超声波可以击碎体内的结石，说明声音可以传递能量不符合题意；C、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用金嗓子”（又名声波炮”）震慑海盗.它的声波定向发射器能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳利用的是声音传递能量.不符合题意；D、利用超声波给金属工件探伤，可以得到工件内部的有关信息，利用的是声音传递信息.符合题意.故选D.【点评】此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息

17、和能量的性质可以应用在很多方面.如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（）1乡、BA.铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大经过2s,铅笔与它的像之间的距离变为20cm铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/sD.若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【专题】光的传播和反射、平面镜成像.【分析】根据平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等来分析此题.【解答】解：A、由

18、平面镜成像的特点可知，铅笔与平面镜的距离改变，铅笔在镜中的像的大小不变，故A错误；B、因像距与物距是相等的，当铅笔以5cm/s的速度向平面镜靠近时，2s内铅笔通过的距离s=vt=5cm/s2s=10cm,2s后物距为40cm-10cm30cm，像距也为30cm,2s后铅笔与镜中的像相距30cm+30cm=60cm，故B错误；C、若铅笔以5cm/s速度向平面镜靠近，同时像也以5cm/s速度垂直向平面镜靠近，故C错误；D、铅笔与平面镜的夹角为45根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，故D正确.故选D.【点评】本题主要考查的是平面镜成像特点在生活中

19、的应用此类题目在近几年的2019届中考中属于热点题目，解答此类题目的关键是牢记平面镜成像的特点.6某同学做探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a,b,c,d四点，并分别调整光屏的位置，关于a,b,c,d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是()A烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大D烛焰位于d点时，成正立放大的虚像【考点】凸透镜成像规律及其探究实验.【专题】透镜及其应用.【分析】根据凸透镜成像规律来分析，物距小于焦距，成正立放大虚像；物距大于焦距小于二倍焦距，成

20、倒立放大实像；物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像.凸透镜成像时，物近像远像变大.【解答】解：(1)烛焰位于a点时，物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像，屏上出现的实像最小，故A正确；(2)烛焰位于b、c两点时，物距大于焦距小于二倍焦距，都成倒立放大实像，但b点位置距离透镜大于c点位置，因此在c点屏上出现的实像比在b点出现的实像大，即最大，烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大，故B正确、C错误；(3)烛焰位于d点时，物距小于焦距，成正立放大虚像，故D正确.故选C.【点评】此题探究凸透镜成像的规律实验，一定要熟练掌握凸透镜成像特点与物距之间的关系掌握凸透镜成像规律并能灵活运用分析实际问题.7某同学利用一定

21、量的水，研究水的体积随温度变化的关系，并根据实验数据作出图象，如图所示，根据这个图象，可以说明水温从1C升到8C过程中（）A.水的密度先变大后变小B.水的密度保持不变C.水的密度先变小后变大D.水的密度一直变大【考点】密度公式的应用.【专题】信息给予题；图析法；密度及其应用.【分析】根据图象判断水的体积的变化，利用密度公式尸分析，对于一定质量的水，当体积减小时，密度增大；体积增大时，密度减小.【解答】解：利用密度公式尸可知，一定质量的水，体积变小时，密度变大；反之，变小.由图象可知，水的温度从1C升到8C的过程中，水的质量保持不变，水的体积先变小后变大，所以水的密度先变大后变小.故选A.【点评

22、】本题考查密度公式的应用和根据图象分析问题，图象虽然反映的是体积随温度变化情况，其实反映的是密度随温度变化情况，所以关键是判断出水的体积随温度变化的特点，还要知道水的质量不随水的体积、状态、位置等的改变而改变.&医院抢救室用密度为8kg/m3压缩氧气瓶去抢救病人，第一个高危病人用去总质量的，第二病人用去剩余气体质量的一半，则最后氧气瓶内余下氧气的密度为（）3333A.6kg/mB.4kg/mC.2kg/mD.1kg/m【考点】密度公式的应用.【专题】应用题.【分析】首先根据题意明确最后剩余氧气的质量；由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积不变.【解答】解：设氧气瓶中的

23、氧气质量原来为m,氧气瓶的容积为V.则原来氧气的密度:p=8kg/m3第一个病人用去总质量的3/4后，质量还剩m，第二病人用去剩余气体质量的一半后，质量还剩m.由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变.1卫根据公式：尸工=p=8kg/m3=lkg/m3v综上分析故选D.【点评】明确氧气的体积始终不变，是解决此题的关键.此题利用了整体代换的方法，首先利用氧气瓶中原来的氧气的质量和氧气瓶的容积表示出氧气原来的密度；然后根据利用现在的氧气质量和容积表示出现在的氧气密度；根据原来氧气与现在的氧气的质量关系和体积关系，即可得到前后两次的密度的比值关系.进而得到现在氧气的密度

24、的具体值.三个体积和质量都相等的空心铝球、铜球和铁球（p铜P铁P铝），将它们的空心部分注满水后，则质量最大的是（）A.铝球B.铁球C.铜球D.一样大【考点】空心、混合物质的密度计算.【专题】推理法.【分析】根据铜、铝、铁制成的三个质量、体积都相等的空心球和卩铜卩铁p铝这两个条件，由密度公式变形可分别算出三个球的实心体积，从而比较出三球的空心体积大小，然后即可知若在空心部分注满水后，总质量的大小.【解答】解：三个球的质量相等，即：m铁=m铝=m铜，三个球的密度关系是卩铜卩铁p铝，由=+可知，如果三个球是实心的，则体积关系是：V铝V铁V铜，因三个球的实际体积是：V实铝=V实铁=V实铜,所以三个球的

25、空心部分的关系是：V铝空VV铁空vV铜空，所以若在空心部分注满水后，总质量最大的是铜球.故选C.【点评】此题除了考查学生对密度的理解及其灵活运用外，还同时锻炼学生解题的速度，即从公式可直接看出三个实心球的体积大小，从而判断出空心部分的体积，然后即可知在空心部分注满水后，总质量的大小.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，Fi=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零，

26、示数均为零【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用.【专题】运动和力.【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上.【解答】解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力Fi和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力

27、计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0.由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误.故选：B.【点评】此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计.一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系.二、填空题(共10小题，满分30分)11看电影时，因为电影幕布发生漫反射，(选填漫反射”镜面反射

28、”)所以各个方向的观众都能看到画面，幕布用白色的，因为白色的物体可以反射各种色光；看话剧时,一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，观众看到她的上衣是黑色.【考点】漫反射；物体的颜色.【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散.【分析】解答此题从以下知识点入手：当物质表面粗糙时，光照射到上边会向各个方向发生反射，这就是漫反射现象；不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，不透明物体只反射和它颜色相同的色光，其他色光都被不透明物体吸收.【解答】解：电影幕布的表面是粗糙的，光射到上边发生了漫反射，使各个方向的人都能看到；白色幕布能够反射各种色光，因此电源幕布用白色的；因为红色上

29、衣只反射红光，因此当一位演员穿红色上衣，在蓝色灯光的照射下，蓝光被吸收，观众看到的是黑色上衣.故答案为：漫；各种；黑.【点评】本题考查了漫反射现象的利用，及不透明物体的颜色决定于它所反射的颜色的性质，物体反射什么色光，就是什么颜色.在白光下是哪种颜色的物体，它就能反射哪种光，其它时甲、乙两人相距600m的光射到它上面就会被吸收.你能从图象中发现的信息有：甲、乙两人的速度分别为4m/s和1m/s；开始计12.甲、乙两人都在同一直线上做同向的匀速直线运动，如图是他们运动的路程-时间图象,经过200s甲追上乙【考点】速度与物体运动.【专题】信息给予题；开放题；图析法；长度、时间、速度.【分析】解答本

30、题时需要先明确横轴和纵轴各表示什么物理量，然后再看清物理量的单位是什么；从图象中找出甲和乙对应的路程和时间，然后根据速度公式v=算出他们各自的速度；要判断开始计时时，他们二人相距的距离，就看当时间为OS时，甲和乙的纵坐标分别是多少，他们的纵坐标之差就是他们相距的距离；由图象可知，甲和乙相交于一点，该点的横坐标是200s,纵坐标是800m，这表明经过200s，甲追上了乙，甲行驶的路程是800m.2甲200m【解答】解：由图象可知，当t甲=200s时，s甲=800m，则甲的速度v甲=、-“.=4m/s；当t乙=200s时，s乙=800m-600m=200m，则乙的速度开始计时时，甲的纵坐标为0,乙

31、的纵坐标为600m，表明两人相距600m；由图象可知，当时间经过200s时，图象甲和图象乙相交于一点，该点的横坐标和纵坐标分别是200s和800m，这表明经过200s,甲追上了乙，甲在200s内从0运动到800m.故答案为：甲、乙两人的速度分别为4m/s和1m/s；开始计时甲、乙两人相距600m；经过200s甲追上乙.【点评】本题是开放性题，符合答案的信息很多，如：速度的大小、两人的距离等，做这种题应用所学知识大胆去分析解答，但要注意尽量选常见问题作答.一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，当把烛焰放在此凸透镜左侧22cm处时，如图乙所示，则可以成一个倒立、放大的实像，应用这一规律

32、可以制成投影仪(选填照相机”、投影仪”或放大镜”).审乙【考点】凸透镜成像的应用.【专题】应用题；图析法；透镜及其应用.【分析】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线会聚在焦点上，焦点到透镜光心的距离为焦距.当2fuf时，成倒立放大的实像，应用是投影仪.【解答】解：图示的焦点到透镜光心的距离等于焦距，所以f=15cm；2fu=22cmf,凸透镜成倒立、放大的实像，禾U用这一成像原理可以制成投影仪.故答案为：倒立；放大；实；投影仪.【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律，关键是记熟成像规律，并搞清物距像距之间的关系.在如图所示探究平面镜成像特点”的实验中：TOC o 1-5 h z选用玻璃板代

33、替平面镜的目的是便于确定像的位置：选取两支相同的蜡烛是为了比较物像大小关系；实验的过程中无论怎样移动蜡烛都不能与玻璃板前方蜡烛的像重合，则可能的原因是玻璃板没有与桌面垂直.【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【专题】实验题；等效替代法；实验分析法；探究型实验综合题.【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置.（2）实验时选择两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系.（3）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合.【解答】解：（1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和

34、代替蜡烛A的蜡烛B,便于确定像的位置.（2）实验时选择两支等长的蜡烛，便于比较物像大小关系.（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有与桌面垂直，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像.故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）比较物像大小关系；（3）玻璃板没有与桌面垂直.【点评】此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点.知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定.15如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是物体振动产生的，在此实验中乒乓球的作用把音叉的微小

35、振动放大，便于观察，这【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大.【解答】解：此实验可以探究声音是由物体振动产生的”；将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动；该实验的方法是转换法.故答案为：声音是物体的振动产生的；把音叉的微小振动放大，便于观察；转换法.【点评】本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种放大的方法，要学会应用.16我们常说：铜比铝重”是指铜的密度比铝大；冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后质量不变，密度变小，体积变大（以上三空

36、选填变大”、变小”或不变”）的缘故.【考点】密度及其特性；质量及其特性.【专题】简答题；质量及其测量；密度及其应用.【分析】（1）铜比铝重”是指：相同体积的铜比铝重，也就是说铜的密度比铝的大.（2）质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；由公式尸变形可得出体积的变大.【解答】解：（1）以为铜和铝的质量以及体积都不确定，并且相同体积的铜比铝的质量大，所以铜比铝重堤指铜的密度比铝大.（2）水缸里的水结成冰后，虽然状态发生了变化，但是它所含物质的多少没有发生变化，所以其质量不变.根据公式卩=变形得：v=+可知，质量一定时，冰与水相比密度变小，则冰的体积变大.故答案为：密度；不变

37、；变大.【点评】解答本题的关键是把握质量的本质，只要物体中所含物质的多少”没有改变，其质量就不会改变.此外还要熟练掌握密度公式的应用和密度单位之间的换算.17如图（a）所示是足球运动中头球攻门”的情景，顶球时运动员给球施力的同时头也会感到痛，说明物体间力的作用是相互的；如图（b）所示射箭时用力将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状；如图（c）所示用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比作用在B点容易把门推开，说明力的作用点影响力的作用效果.【考点】力作用的相互性；力的作用效果；力的三要素.【专题】应用题；控制变量法；图析法；运动和力.【分析】（1）一个物体对另一个物体施加作用的时候，同时这个物

38、体也受到另一个物体对它施加的力的作用，这就是力作用的相互性.（2）力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态.（3）影响力作用效果的因素有：力的大小、力的方向和作用点；根据影响力的作用效果的因素进行分析.【解答】解：如图（a）所示顶球时运动员给球施力的同时，也受到球给他的一个反作用力，因此头也会感到痛，说明物体间力的作用是相互的；如图（b）所示射箭时用力将弓拉弯，弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；如图（c）所示用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比作用在B点容易把门推开,力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，也就说明了力的作用效果和力的作用点有关.故

39、答案为：物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状；力的作用点影响力的作用效果.【点评】此题考查力的作用的相互性、力的作用效果和力的三要素，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题.18用手握住1.5千克的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为14.7N,方向是竖直向上，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将不变（变大、变小或不变）【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向.【分析】知道物体的质量，根据G=mg求出重力.手握瓶子静止悬空，瓶子处于静止状态，瓶子受到重力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，根据平衡力的条件判断摩擦力大小.【解答】解：G=mg=1.5

40、kgX9.8N/kg=14.7N，瓶子悬空，受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力的作用，瓶子在空中处于静止状态，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力为：f=G=14.7N，增大手握瓶子的力，摩擦力和重力还是平衡力，摩擦力大小不变.增大的握力使瓶子发生了形变.故答案为：14.7;竖直向上；不变.【点评】手握物体或把物体用力压在竖直的墙上，物体静止时受到的摩擦力和重力是平衡力，握力或压力增大，摩擦力不变，此处学生容易模糊.19.如图，小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧秤的读数为3.6N，物块受到的滑动摩擦力的大小为3.6N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦

41、力的大小为3.6N.【考点】摩擦力的大小.【专题】重力、弹力、摩擦力.【分析】根据二力平衡条件判断摩擦力的大小；摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关.【解答】解：读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.6N，当拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧秤的读数为3.6N；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为3.6N；当速度增加到4m/s时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为3.6N.故答案为：3.6；3.6；3.6.【点评】此题考查了摩擦力大小的决定因素、二力平衡条件的应用，注意：当拉力增大

42、时，由于其他条件不变，受到的摩擦力并不随之增大，这是较易出错的地方.20.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，供选择的器材有：a斜面；b、带钩的正方体木块；c、带钩的长方体木块；d、表面平整的长木板；e、几条毛巾；f、直尺；g、弹簧测力计；h、多支圆珠笔芯.某同学猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关，为了验证该猜想是否正确，需要的器材有（填器材前面的字母）：cdg.【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【专题】实验题；探究型实验综合题.【分析】滑动摩擦力的大小于接触面的粗糙程度和压力的大小有关，实验探究时应采用控制变量法；在探究摩擦力的大小与接触面的面积关系时，应控

43、制物体间的压力和接触面粗糙程度相同，改变接触面积的大小，据此分析解答.【解答】解：在探究摩擦力的大小与接触面的面积关系时，应控制物体间的压力和接触面粗糙程度相同.研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面的大小，所以选取带钩的长方体木块c（不同放置方式接触面大小不同）和表面平整的长木板d,为了测量摩擦力大小，应用弹簧测力计g拉着木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，比较示数的大小即可探究，故实验器材可选：cdg.故答案为：cdg.【点评】本题考查了探究影响滑动摩擦力大小实验器材的选择，关键是控制变量法的应用和对本实验的了解与掌握.三、作图简答

44、题（共3小题，满分8分）21如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S,潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S.请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A.$水F【考点】作光的折射光路图.【专题】作图题；光的折射、光的色散.【分析】由爱好者在水下E处看到路灯的像为S根据光的直线传播可确定入射点，然后根据光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角即可画出水下E处的人看到路灯S的光路图.在根据平面镜成像特点可作出路灯S通过水面所成的像A.【解答】解：连接ES与界面的交点即为入射点，根据光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角，可画出水下E处的人看到路灯S的光路

45、图；过界面作S点的对称点A，即为路灯S通过水面所成的像A如下图所示：【点评】此题考查光的折射光路图和平面镜作图，平面镜成像特点与光的反射定律相结合来作图，比较直观、简捷、准确.如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图.(不计空气阻力)厂厂、丿J一丿【考点】力的示意图.【专题】重力、弹力、摩擦力.【分析】物体做水平方向向右匀速运动，物体受到两个力：它的重力G,传送带对它的支持力F,这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心.【解答】解：由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作

46、用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力如图所示：受平衡力：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心易错点：确定不准是否受摩擦力.锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上.请用相关的物理知识解释这两种做法.【考点】惯性.【专题】运动和力.【分析】(1)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性任何物体都有惯性，利用斧头的惯性可以将其套在斧柄上.(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.据此分析回答.【解答】解：用撞击锤柄的方

47、法时，锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，使锤头紧紧套在锤柄上.在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔时，接触面粗糙程度不变，增大压力从而增大摩擦力,使锤头紧紧套在锤柄上.【点评】本题主要考查学生用惯性知识、掌握增大和减小摩擦力的方法解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活，是一道基础题.四、实验探究题(共4小题，满分22分)为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验:图中的光屏是一个可折转的硬纸板(纸板A和B)，此光屏在实验中的作用是：显TOC o 1-5 h z示光路;用来验证三线共面.(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何进行操作？在

48、探究反射角与入射角的关系时，小明同学分别测出了反射角、入射角分别是40于是他就得出了反射角等于入射角的结论请问他这样做是否正确？不正确，理由是_一次实验具有很大的偶然性，应多测几组数据-【考点】光的反射定律.【专题】实验探究题；探究型实验综合题.【分析】(1)光的传播路径我们看不见，可通过光的反射转换为看得到的光路，如通过水雾、烟雾等，这里用光屏就起到了这个作用.在光的反射中，三线在同一平面上，也是通过光屏的折转展现在我们眼前的.要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板B与纸板A不在同一平面上来研究.为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论.【解答】解：(1)在研

49、究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此可以验证反射光线、入射光线、法线是否共面.改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论；所以操作是将纸板B向后或向前弯折，观察纸板上是否有反射光线.不可靠因为一次实验有很大的偶然性，不能只由一组数据就得出结论，应进行多次实验.故答案为：(1)显示光路；用来验证三线共面；将纸板B向后或向前弯折，观察纸板上是否有反射光线；(3)不正确；一次实验具有很大的偶然性，应多测几组数据.【点评】此题主

50、要通过实验探究了光的反射定律.通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系实验探究题是2019届中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律培养学生观察、分析、概括能力.小明同学通过如图所示是实验步骤测量牛奶的密度：(1)调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向右调节平衡螺母，才能使天平平衡.(2)他按如图所示甲、乙、丙的顺序进行实验根据图中数据可知：牛奶密度为_331.224X10kg/m请对小明该实验方案进行评估.由乙到丙的过程中，烧杯中会不可避免地残留一定量的牛奶，所以测得牛奶的体积偏小，密度偏大【考点】液体密度的测量.【专题】实验题；测

51、量型实验综合题.【分析】(1)测量前天平的调节，应将平衡螺母向指针偏转的相反方向移动；(2)杯中牛奶的质量，应用图乙中杯与牛奶的总质量减去图甲中空杯的质量，由丙图读出牛奶的体积，用密度的公式计算牛奶密度；(3)当将杯中的牛奶倒入量筒中时，杯壁上会附着着一定量的牛奶，从而使体积测量的数值偏小，由此分析评估.【解答】解：由题调节天平横梁时，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量偏大，因此，应将平衡螺母向右调节；读图可知，图甲中空杯的质量为20g+10g=30g,图乙中牛奶与杯的总质量为100g+50g+2.4g=152.4g,所以杯中牛奶的质量=152.4g-30g=122.4g,由图丙读出牛奶的体积

52、为100mL=100cm3,由此牛奶的密度：P=100c詔=1.224g/cm3=i.224Xl03kg/m3；按甲、乙、丙的顺序进行实验，由乙到丙的过程中，烧杯中会不可避免地残留一定量的牛奶，所以测得牛奶的体积偏小，密度偏大.合理的实验顺序应为乙、丙、甲，这样调整的好处是可以减小牛奶由于附着在烧杯壁上而产生的误差.故答案为：(1)右；(2)1.224X103kg/m3；(3)由乙到丙的过程中，烧杯中会不可避免地残留一定量的牛奶，所以测得牛奶的体积偏小，密度偏大.【点评】在测液体密度的实验中，天平、量筒的读数是基本要求，同时，合理的实验顺序能够减小实验过程中产生的误差.某物理兴趣小组的小明同学

53、在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图甲所示的实验：图甲的实验中弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，其目的是:利用二力平衡求摩擦力(2)同组的小红同学感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考小红提出如果按照图乙所示来改进实验装置，实验效果会显著改善，请从操作和读数两个方面写出这样改进的好处.操作方面：实验中不必控制木块做匀速直线运动，操作方便；读数方面：弹簧测力计相对静止，示数稳定便于读数【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【专题】实验题；探究型实验综合题.【分析】(1)本实验的原理是二力平衡，由此分析解答；拉木块在水平方向做匀速直线运动操作上难以真正做到，由此对比

54、分析拉木板的好处.【解答】解：(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)实验中，若拉动木板时，操作比较方便，可以不做匀速直线运动，而木块始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，测力计示数比较稳定便于读数.故答案为：(1)水平；匀速；利用二力平衡求摩擦力；(2实验中不必控制木块做匀速直线运动，操作方便；弹簧测力计相对静止，示数稳定便于读数.【点评】本题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了测量摩擦力的原理及对实验的改进和评估.探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置.(1)让小车从斜面的同一高