第10课《岳阳楼记》同步练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册（文字版）【含答案】

1、10岳阳楼记【积累运用】1.给下列加点字注音。谪守() 淫雨()霏霏()怒号()岸芷()汀兰()樯倾() 楫摧()波澜()偕忘()皓月()潇湘()薄暮()属予()隐曜()2.解释下列句中加点的词。(1)滕子京谪守巴陵郡 (2)前人之述备矣 (3)南极潇湘 (4)连月不开 (5)宠辱偕忘 (6)薄暮冥冥 (7)郁郁青青 (8)至若春和景明 (9)增其旧制 (10)微斯人 (11)越明年 (12)巴陵胜状 (13)横无际涯 (14)朝晖夕阴 3.下列句子中没有通假字的一项是()A.百废具兴B.宠辱偕忘C.属予作文以记之D.便要还家4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.浊浪排空而或长烟一空B.

2、在洞庭一湖一碧万顷C.政通人和然则北通巫峡D.此则岳阳楼之大观也予观夫巴陵胜状5.下列句中加点的“之”字的意思和用法与“览物之情,得无异乎”中的“之”不同的一项是()A.居庙堂之高则忧其民B.此则岳阳楼之大观也C.前人之述备矣D.予尝求古仁人之心6.下列句子的朗读停顿不正确的一项是()A.乃/重修/岳阳楼B.予/观夫/巴陵胜状C.居庙堂之高/则/忧其民D.若夫/淫雨/霏霏7.默写。(1)文中赞扬滕子京的政绩的句子是:,。(2)文中描写洞庭湖月夜美景的句子是:,。(3)文中描写阳光明媚时洞庭湖的鸟儿飞来飞去,鱼儿游来游去的句子是:,。(4)文中表现作者远大的政治抱负的句子是:,。表现作者旷达胸襟

3、的句子是:,。8.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)去国怀乡,忧谗畏讥。(2)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。(3)浮光跃金,静影沉璧。(4)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(5)不以物喜,不以己悲。(6)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【综合探究】9你所在的学校以“亲近自然,约会黄山”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)学校团委准备组织一次研学旅行活动,定于2021年10月18日上午7点30分在学校大门口集合,然后集体乘坐大巴车前往黄山。请你以校团委的名义给参加研学旅行的同学发一份通知。通知 (2)小欣同学在玉屏楼的摩崖处发现了一副描写黄山松的对联

4、,上联是“风说野史谁倾耳”,下联字迹模糊,无法辨认。请你从下面四句中选出最合适的一句作为下联()A.雨落洪湖偷荷花B.雨唱悲歌我伤心C.双帆并扬快似驹D.淡墨轻挥梅入卷(3)下面一段文字是小磊同学畅游黄山后的感受。其中有多处错误,请你帮助修改。黄山美景,秀甲一方。那群峰怪石的险峻,A那华彩的溪水瀑布,那岩松翠竹的苍劲,B那壑谷云海的绚艳,无不令人赞叹不已,拍手叫绝。古往今来,多少圣贤名人留下脍炙人口的诗句,更让人心旷神怡,流连忘返。C能到此地一游,乃人生一大侥幸。神州秀美,江山如此之妙啊!A句与上下文的句式不一致,应改为“”。B句中有一处标点使用不当,可以这样修改:。C句中有一个词语使用不当,

5、应将“”改为“”。【阅读理解】阅读课文,回答问题。10.结合全文内容,说说范仲淹写作本文的原因。11.课文以“情”贯穿全文,既写了“迁客骚人”的情,又写了“古仁人”的情。“迁客骚人”和“古仁人”的情分别是什么?作者写这两种情的目的是什么?“迁客骚人”的情: “古仁人”的情: 写这两种情的目的: 12.课文第3、4段描写的景象有什么不同?请简要概括。13.杨绛先生曾说过,人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容,洞庭湖畔的岳阳楼承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?作为当代的中学生应该有怎样的担当?阅读下面的文言文,回答问题。甲 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯

6、,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧

7、,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(节选自岳阳楼记)乙 登南昌滕王阁,赣大水西来注北,阁与水称,杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不若岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。(节选自王士性广游志)注 杰:高大。眼界:视力所能看到的范围。14.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)前人之述备矣 (2)则有去国怀乡 (3)而或长烟一空 (4)杰然大观 (5)虽水与

8、滕王来去不殊 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(2)故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。16.甲文中,“,”两句从时间上描写了早晚景色多变,写尽了湖光山色;乙文中,“”一句是对岳阳楼的高度评价。(3分)17.乙文是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与甲文有什么不同?(4分)答案1.zhynfihozhtngqingjlnxihoxiobzhyo2.(1)贬官。(2)详尽。(3)至、到达。(4)天气放晴。(5)一起。(6)迫近。(7)形容草木茂盛。(8)日光。(9)规模。(10)如果没有。(11)到。(12)美好。(13)边际。(14)日光。3.解析

9、 BA项,“具”同“俱”;C项,“属”同“嘱”;D项,“要”同“邀”。4.解析 B两个“一”都是数词。5.解析 AA项中的“之”是助词,定语后置的标志,不译;例句和其他三项中的“之”都是助词,译为“的”。6.解析 B正确的朗读停顿应为“予/观/夫巴陵胜状”,其中“予”是主语,“观”是谓语,后边的是宾语。7.(1)政通人和百废具兴(2)长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧(3)沙鸥翔集锦鳞游泳(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐不以物喜不以己悲8.(1)离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责。(2)这是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。(3)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉

10、璧。(4)我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(5)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(6)被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?9.(1)示例:通知各位参加研学旅行的同学:请于10月18日上午7点30分在学校大门口集合,然后集体乘坐大巴车前往黄山。校团委2021年10月12日(2)解析 B对联的基本要求是:字数相等,词性相对,意义相关,仄起平落。根据这一要求,分析四个选项,不难发现B项作为下联最合适。(3)那溪水瀑布的华彩删去逗号侥幸幸事10.滕子京谪守期间“政通人和,百废具兴”;滕子京“重修岳阳楼”,“

11、属予作文以记之”;借本文表现作者的政治抱负,劝勉滕子京。11.“迁客骚人”的情:以物喜,以己悲。“古仁人”的情:不以物喜,不以己悲(或“忧国忧民”)。写这两种情的目的:通过这两种情的对比,赞美了“古仁人”的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出了文章主旨。12.第3段写的是阴雨天气,描绘了萧条阴冷的景象;第4段写的是晴朗天气,描绘了春光明媚的景象。13.第一问:承载了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。第二问示例:我们要树立远大的理想并为之奋斗,在学习中做到“胜不骄,败不馁”,平时也要多关心国家大事。14.(1)详尽。(2)国都

12、。(3)全。(4)景象。(5)差别。15.(1)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。(2)所以岳阳楼的风景最美,三座楼都朝向西,岳阳楼更加雄伟。16.朝晖夕阴气象万千岳阳更雄17.解析 本题考查对语段运用的写作手法和主旨的理解。乙文写岳阳楼的时候,用南昌滕王阁和武昌黄鹤楼与岳阳楼对比,重在展现岳阳楼之美景;而甲文描写岳阳楼美景是为了抒情,表现作者的远大抱负和旷达胸襟。 第一问:用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫,衬托岳阳楼。第二问:乙文目的就在岳阳楼本身,意在突出岳阳楼景最美、楼最雄;甲文目的不在岳阳楼本身,而是由岳阳楼引起下文,表达作者的情感。参考译文乙 登上南昌的滕王阁,(看到)赣江水从西边而来流向北边,滕王阁与水相称,是高大雄伟