部编版初中语文七年级上期中测试卷（七）【含答案】

1、 班级: 考号: 外装订线部编版初中语文七年级上期中测试卷（七） 题号一二三四五总分评分一、单选题（10题，共20分）1.下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ） A.这是荒园，人迹罕至。（形容很少有人来）B.他是本城中极方正 ， 质朴，博学的人。（方直，正派）C.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（周密而巧妙的计谋）D.他是渊博的宿儒 ， 决不至于不知道。（书念得很多的老学者）2.下列划线字的注音、字形全对的一项是（ ） A.萌发（mng） 棱镜(lng) 粗犷(gung) 迫不急待(j)B.静谧(m) 凄冷(q) 莅临(l) 咄咄逼人(do)C.池畦(q) 冷冽（li） 干躁(

2、zo) 绿茵菌(yng)D.高邈(mio) 湛蓝(zhn) 姿容(z) 痒嗦嗦（yng）3.没有使用两种修辞手法的一句是（ ） A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。4.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。开头两句点明题意，“客

3、路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写作了铺垫。颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。5.下列依次填在处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 如果说春天的花儿是草本的，_，那么秋天的花儿就是木本的，_秋光照耀在一树一树的叶子上，_，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A.娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B.灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，

4、柔弱，让人怜惜；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C.娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒D.灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，柔弱，让人怜惜；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵6.下列句子使用了比喻修辞的一项是 ( ) A.她现在很听我的话，好像我小时候很听她的话一样。B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。C.像这样的事情还很多。D.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7.下列词语中划线字解释不完全正确的一项是（ ） A.匿笑（偷偷地） 沐浴（洗澡）B.攲斜（倾、歪） 观摩（研究、切磋）C.祈求（向天神求助） 妄想（荒诞不合理）D.无端（原因，起

5、因） 至爱（最）8.下列句子中有通假字的一项是（ ） A.好之者不如乐之者。B.七十而从心所欲，不逾矩。C.学而时习之，不亦说乎？D.人不堪其忧，回也不改其乐。9.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。（删去“通过”）B.同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。（删去“否”）C.改革开放30年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。（“取得了”和“在经济改革方面”互换位置）D.被评为“2017年度科技创新人物”的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血”肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。（删去“世界性”）10.下列句

6、子有语病的一项是（） A.再塑生命的人的作者是美国著名作家、教育家海伦凯勒的作品。B.在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。C.因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦凯勒的尊敬与爱戴。D.对于海伦凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。二、填空题（4题，共20分）11.朝花夕拾原名“_”，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。12.常识填空。 （1）观沧海的作者是曹操，字孟德， 东汉末年政治家、军事家、_。他的诗以_见称。 （2）李白(701762)，字太白，号_，唐朝_诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。闻王昌龄左迁龙标

7、遥有此寄”中的“左迁”是_的意思。 （3）次北固山下“次”意为_，这首诗作者是王湾，_代诗人。 （4）天净沙秋思，作者马致远，是元代著名戏曲作家、_家。他与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大家”。他的天净沙秋思被称为“_”。 （5）唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的_。而把唐朝新出现的_句、律诗叫近体诗。如本课的_。 13.填空。 济南的冬天的作者是_，原名_，字_，北京人，作家。代表作品有小说_，话剧_等。14.阅读课文春，选出正确的词填在下面横线上。小草偷偷地从土里_出来，嫩嫩的，绿绿的。A冒 B钻 C长鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄_脆的喉咙，唱

8、出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。A青 B清 C甜 D亮在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民。披着蓑_着笠。A带 B顶着 C戴 D罩牛背上牧童的短笛，这时候也成天_地响着。A嘹亮 B响亮 C有力15.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是_。 三、语言表达（2题，共20分）16.下面的句子很优美，其实你也能写，试试吧！（注意修辞哦） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）17.必做题。 欲扬先抑是一种常见的写作手法，鲁迅先生在朝花夕拾中也曾巧妙运用。请

9、在下列选项中选出作者运用了该写法的一位人物，并结合该人物的相关内容阐释理由。A.阿长 B.衍太太 C.范爱农我选（ ），理由：_18.指出下列句子所用的表达方式。 （1）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。（_） （2）想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。（_） （3）我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。（_） （4）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（_） （5）“水”就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（_） 19.排列句序。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。然

10、后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。_四、现代文阅读（2题，共30分）20.阅读青果果，紫果果，完成后面的题目。青果果，紫果果 立夏一过，桑园里跑进去几个孩子就再也看不见了。孩子们一棵棵巡过来，巡过去，寻找紫了身子的桑果，妈妈在外边喊做事了，不出声，可心一急，红了身子的也塞进嘴去，红桑果怎经得起嚼呢，碰上舌头

11、牙根就冒酸水了，再恋也只好吐出口。好不容易寻上棵不长叶子只结大果的，那是嫁接未成的野桑，会一连几天都去看望，看它青的变红，红的变紫，紫的变黑。桑果发紫的时候，学校也开始午睡了，那边紫果果枝头眺呀眺，这边身子困在教室里躁呀躁，怎么睡得着呢？“老师，我要小便”，教室门一出，跑步飞进“根据地”，不知不觉就忘了小便究竟应该多长时间，返回教室的时候，老师的脸早拉成马脸：“嗯，你小便能把嘴唇都小便紫了？”还是让紫果果打了“小报告”，站半节课那是最轻的惩罚了。 不过，我还是断定桑果树是最喜欢孩子的 ， 要不，为什么总是在我们最馋的时候果子结得那么甜？为什么总是把身子压得那么低，让每双小手都够得着？为什么谁家

12、树上的桑果都可以采而不算偷？还长得那么小巧，小小的手采下来塞进小小的嘴里，一口一个。 有同学馋我说，要吃桑果还不容易，去大河沿，爬上树就能吃一饱。我记牢了这句话，不过，那是“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”的季节，谁的手上都有事做。一放学，我约了黑皮，背上猪草筐，做个眼神给妈妈，示意外出打猪草，一获批准，直奔大河沿。果不其然，远远的，小同伴早已到了，那时野桑一排，比我们门前的高大多了，傍着水斜着身子倾向河心，红果果紫果果像春节门前的鞭炮，一串串缀遍枝头。枝桠全不刁钻，我和黑皮脚一弹就到了树上，这里桑果都紫成黑的了，我俩像鸡啄米一样尽情尽兴起来。一会，黑皮说瞧你嘴唇，我说瞧你舌头，哈哈大笑，真的是孙悟空

13、钻进蟠桃园了，痛快！ “站牢呵，当心掉进河里。”桑树下一个锄地老人笑眯眯地朝我们说。原来我们只顾巧取豪夺，忘了树边的蚕豆地和蚕豆边上刚放藤的南瓜，蚕豆踏歪了，南瓜墩踩蹋了，老人正在给板结了的土重新刨松。“上西边去采，那棵树上桑果更好。”老人不怪我们，还关照我们，真是天下的大好人，下树，赶另一棵，逮更大更甜的，把口袋装满，把隔天的也储备上。 那天，我们真的快活死了，可打的猪草呢？猪草一棵也没进筐。口袋里的桑果，上树下树早成了渣，挤出的果汁把裤子染成了“花脸大侠”，回家结结实实挨了一顿揍。揍了又怎样呢？此后数年，我和黑皮还是每年必去“蟠桃园”。 后来晓得，这些野桑都是那锄地的韩老大的，他兄弟3个，

14、茅屋3间，独居河边。兄弟仨心肠好，但饭量大，再勤快也撑不好三人门头，兄弟仨省吃俭用齐心协力，腾出两间茅屋给老三，讨了个盲人女人，老大老二两个鳏夫（gun f，老而无妻的人）合住。我一直搞不清楚那排只结果子不长桑叶的野桑为什么一直不锯掉，为什么我们踩板了他的地他还是笑眯眯的，原来他，青果果日子里藏了颗紫果果心。（1）第节说“我还是断定桑果树是最喜欢孩子的”的依据是什么？（2）联系文段第节和第节思考分析，说说韩老大是一个怎样的人。（即概括人物形象）（3）品析语言。文中第节和第节中划线词“根据地”、“蟠桃园”各指什么地方？请从修辞手法的角度赏析第段中的划线句。（提示：先指明所用修辞方法，然后结合句子

15、具体分析其作用，最后表明作者情感）（4）根据全文内容，说说文末句“青果果日子里藏了颗紫果果心”的含义，并思考这句话在全文中所起的作用。21.阅读下文，回答问题。冬天（节选）朱自清 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点儿灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点儿说

16、话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个，三张脸都带着天真的微笑向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。（1）文中画线句为什么只写“风声”和“一只两只的鸟影”？ （2）文章最后一句“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”在文中

17、有何作用？ 五、写作题（60分）22.题目 秋天是一个美好的季节，没有夏的酷热，没有冬的严寒，有累累的果实，有凌霜的秋菊，有满山的红叶；秋天又是一个引人愁思的季节，秋风萧瑟，落叶飘零，北雁南飞 这学期，我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。那么，你对秋天有怎样的感受呢？你记忆中有没有发生在秋天，令人难忘的故事呢？请以“秋天”为题，写一篇作文，围绕一个主题，可以写景，可以叙事，也可以想象，文体不限（诗歌除外）。要求：将题目抄在作文纸第一行字数600-800 答案解析部分一、单选题1. C 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. D 10.

18、 A 二、填空题11. 旧事重提 12. （1）诗人；慷慨悲凉（2）青莲居士；浪漫主义；贬官（3）停宿；唐（4）散曲；求是指在（5）观沧海；绝；次北固山下（闻王昌龄左迁龙标） 13. 老舍；舒庆春；舍予；骆驼祥子；四世同堂；茶馆；龙须沟 14. B；B；C；A 15. 范爱农 三、语言表达16. 心伤着，心伤着，黄叶去了，秋日的声音远了。秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它为我们讲着百态人生。 17. 【示例1】我选A，阿长与山海经一文中，鲁迅最初的描绘了长妈妈外貌矮胖，有许多他不喜欢的坏习惯，比如睡相不好，讲究许多繁琐的规矩，喜欢“切切察察”。而最后连字都不认识的阿长却为鲁迅买来了他心心念念的山海经，鲁迅从此对她大为改观，感受到了长妈妈对自己的关心与爱，文末作者表达对长妈深深怀念之情。 【示例2】我选C，范爱农一文中，