4 孙权劝学 同步练习【含答案】

1、孙权劝学练习基础过关练习1字词积累（29分）（1）给下列加点的字注音（6分） 卿（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪（ ）通（ ）意思是（ ）（3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿： ）（ 当涂: ） 蒙辞以军中多务（ 辞 ： ）（务： ） 孤常读书我，（孤： ）（常： ） 见往事耳（见： 往事： 耳： ） 蒙乃始就学（乃： ） 及鲁肃过寻阳（及： ）（过： ） 卿今者才略（才略： ） 非复吴下阿蒙（ 非复： ） 即更刮目相待（ 更： ） 大兄何见事之晚乎（大兄： 见事： ）（4）古今异义（8分） 治经为博士（古义：

2、 今义： ） 见往事耳 （古义： 今义： ） 但当涉猎 （古义： 今义： ） 及鲁肃过寻阳 （古义： 今义： ） 即更刮目相待 （古义： 今义： ）2 .填空。（4分） (1)孙权劝学选自（ ）（朝代）（ ） 编纂的一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。（2）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是： 这一成语的意思是： （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： 这一成语的意思是： 3 .翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分）（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）阅读练习孙权劝学(16分)

3、初，权谓吕蒙曰： “卿今 当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释下列划线词。（5分）（1）蒙辞以军中多务_（2）见往事耳_ （3）即更刮目相待_ （4）卿今当涂掌事 （5）及鲁肃过寻阳_2、翻译下面句子（4分）(1)但当涉猎，见往事耳。 (2)士别三日，即更刮目相待。3、根据选文内容填空。（2分） “_”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望

4、的态度；“_”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分）对比阅读阅读甲乙两文，完成15题。16分）甲）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”乙）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事

5、，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。每句划一处）2分）余 闻 之 也 久 非 复 吴 下 阿 蒙2.下面加点词词义或用法相同的一项是 ）。3分）A忽啼求之 何陋之有 B稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰C蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D结友而别 鸣之而不能通其意3.解释下面加点的词。3分）不能称前时之闻 称:日扳仲永环谒于邑人

6、扳：即更刮目相待 更：4.翻译。5分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3分）孤岂欲卿治经为博士邪！2分）5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。3分）孙权劝学基础过关答案一 基础知识1字词积累（29分）（1）给下列加点的字注音（6分） 卿（ qng ） 邪（ y ） 孰（ sh ） 遂（ su ） 找出下列句子中的通假字并解释：（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪 （ 邪 ）通（ 耶 ），意思是（ 语气词，可译为“吗” ）（3）解释下列加点的字词。（12分） 卿今当涂掌事（卿：你 ）（ 当涂: 当权，当道 ） 蒙辞以军中多务（ 辞 ：推脱 ）（务： 事务 ）

7、孤常读书我，（孤：古时王侯的自称 ）（常：经常 ） 见往事耳（见：了解。 往事：历史 耳：罢了。语气助词。 ） 蒙乃始就学（乃：于是，就。 ） 及鲁肃过寻阳（及：到了的时候 ）（过：到 ） 卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略 ） 非复吴下阿蒙（ 非复：不再是 ） 即更刮目相待（ 更：重新 ） 大兄何见事之晚乎（大兄：长兄 ）（见事：认清事物 ）（4）古今异义（8分） 治经为博士 （古义：当时专掌经学传授的学官 今义：学位的最高一级 ） 见往事耳 （古义：历史 今义：过去的 ） 但当涉猎 （古义： 只，仅仅 今义：表转折的连 ） 及鲁肃过寻阳 （古义：到 今义：经 ） 即更刮目相待

8、 （古义：重新 今义：更 ）2 填空。（4分） (1)孙权劝学选自（ 北宋 ）（朝代）（ 马光 ） 资治通鉴 编纂的一部（ 编年体通史 ），其目的是“观古今之通变，明治乱 之得失”。（2）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是：（与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。 （3）成语“刮目相待”出自孙权劝学，其原句是： （士别三日，即更刮目相待。） 这一成语的意思是：用新的眼光看待。 3、 翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事，不可不学(4分）你现在当权掌管政事，不可以不学习！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下

9、阿蒙了！（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？士别三日，就要重新用新的眼光看待。长兄怎么认清事物这么晚啊！（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。阅读练习答案：1、解释下列划线词。（5分）（1）蒙辞以军中多务 辞： 推托（2）见往事耳 见：了解_ （3）即更刮目相待更：重新 （4）卿今当涂掌事当涂：当道、当权 （5）及鲁肃过寻阳 等、等到2、翻译下面句子（4分）(1)但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)士别三日，即更刮目相待。士别三日，就要重新用新的眼光看待。3、根据选文内容填空。（2分） “卿今当涂掌事，不可不学”表现了孙权对吕蒙严格

10、要求，又充满关爱的期望的态度；“卿今者才略非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分）因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意合。最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。对比阅读一）16分）1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。每句划一处）2分）余 闻 之 也 /久 非 复 /吴 下 阿 蒙2.下面加点词词义或用法相同的一项是 B）。3分）A忽啼求之 何陋之有 B稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰C蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D结友而别 鸣之而不能通其意A项代词/助词，提宾标志 B项代词 C项推托，借口/言语 D项表顺承/表转折）3.解释下面加点的词。3分）不能称前时之闻 称: 相当，符合日扳仲永环谒于邑人 扳：牵，拉即更刮目相待 更：重新4.翻译。5分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3分）从此，指定物品让他作诗，他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看欣赏）的地方。孤岂欲卿治经为博士邪！2分）