五年级美术上册教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级美术上册教案 第17课 会响的玩具 课时：共1课时 学习领域：设计与应用 【教学内容】 人教版小学美术三年级上册第17课会响的玩具 【教材分析】 本课属于“设计应用”学习领域,教学应紧紧围绕“会响”这一主题开展。学生的主要活动是选择适合的材料,制作一个会发出声音的玩具并开展各种嬉戏及表示活动。 整体活动设置融合了美术学习的各个领域,能促进学生的创意思维及纸工技能的提高,起到良好的美育与情感教导的作用。 【学情分析】 三年级的学生对玩具的认知就是好玩，但学生们所知的这个功能也需要教师举行引导才能明确起来。所以，这是学生们在学习过程中会遇到的一个学习障碍

2、。另外，如何在在原来材料的根基上举行装饰，这是需要学生们开动脑筋去斟酌的问题。 【教学环节】 导入了解玩具教师演示尝试装饰学生创作表示评价 【教学目标】 1. 指导学生利用轻易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。 2. 指导学生采用绘制， 剪贴等方法对玩具举行简朴的装饰。 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和告成的喜悦。 【重点、难点】 重点：运用各种材料以及装饰方法制作一个会响的玩具。 难点：如何让玩具发出响声。 一、 课前打定 1. 教师打定纸板，剪刀，胶带，课件，玩具等。 2. 学生打定一些包装纸盒，纸板，毛笔杆小瓶罐等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画

3、制作工具。 【教学活动】 活动1【导入】 一、 导入： 学生闭上眼睛，听有什么声音。 学生回复 透露课题回响的玩具 【设计意图：让学生自己倾听，引发学生的学习兴趣，为本课的学习做好铺垫】 活动2【创设情境，讲授新课】 1请各小组拿出课前收集到的玩具，议论一下你手中的玩具是什么？ 2表示一些会响的玩具，激发学生的浓重兴趣。 3启发学生斟酌为什么示范的玩具会发出声响。 4查看手中的玩具是什么材料制作的？ 5山东高密的传统玩具表示。 6教师演示鼓的制作方法以及如何举行装饰。 【设计意图：在讲授的过程中，以问答式举行，让学生们参与到作品的查看当中，通过实践来体会制作中的重点及难点，进而突破教学重难点，

4、完成教学任务】 活动3【作业】 学生动手制作，并指点学生，造型要独特、色调要丰富、富有创意。教师巡查指导，作业中出彩的地方实时表扬和断定。 活动4【展评】 自评、互评、师评，学生来打分确定今天的获奖冠军。 【设计意图：自评、互评、师评，三评相结合，给学生信仰和士气】 活动5【拓展】 同学们，地球母亲需要我们保护，养护环境是我们每个人应尽的义务，老师梦想大家在物尽其用，以人为本的同时能够做美观中国最好的行动者。 【设计意图：拓宽学生思路，开启思维广度。】 【板书设计】 会响的玩具 装饰方法：绘画 剪贴 【教学反思】： 1、 创意在制作中显现。 废弃的材料是常见的生活用品。学生们都分外熟谙，我让学生查看并自己举行制作， 在本课的教学中我关注学生的创意,而且他们会尽可能的表示自己独特的创意。 2、玩具装饰突出天性。 让学生一边赏识各种各样的的玩具，同时了解一些关于传统的玩具，譬如拨浪鼓，摇铃，接着我话题一转问学生，为什么这些玩具会发出响声，由于摩擦撞击 气流冲击等等 孩子们了解后开头举行装饰，小组议论出装饰方法。这一系列的教学通过学生的议论、作品的赏识、教师的点拨、课件